O Relatorio de Pesquisa

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CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO

PIRITUBA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I (3º,4ª E 5ª ANOS)

SÃO PAULO

2018

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO

PIRITUBA

PEDAGOGIA – LICENCIATURA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I (3º,4ª E 5ª ANOS)

Solange Batista Ferreira              

RA 3107348889

São Paulo

        2018        

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        Sumário        

INTRODUÇÃO        4

IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DO ESTÁGIO        5

Dados de Identificação do Campo de Estágio        5

Caracterização do Campo de Estágio        6

Diário de observação        7

Número 1:        7

Número 2:        8

Número 3:        9

PLANO DE AULA / PREPARAÇAO E ELABORAÇAO        10

Plano de Aula 1        10

Plano de Aula 2        11

Plano de Aula 3        12

DIÁRIO DAS REGÊNCIAS        13

Plano de aula 1 - Números Ordinais        13

Plano de aula 2 - Leitura e Interpretação de texto        13

Plano de aula 3 - Consumo de Água no Brasil        13

CONSIDERAÇÕES FINAIS        14

REFERÊNCIAS        15

INTRODUÇÃO        

Este relatório tem por objetivo apresentar as atividades desenvolvidas durante o estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental II.

O estágio supervisionado é de suma importância para a formação do docente, por ter como objetivo a ampliação do conhecimento na área de educação infantil, de aprimoramento de práticas profissionais.

Sua execução é mais que necessária, por se tratar de um momento em que o aluno de pedagogia pode colocar em prática as teorias estudadas e adquirir novos conhecimentos.

A busca por observar o comportamento do professor durante as atividades desenvolvidas, assim como observar os alunos, traz para o aprendizado do discente de pedagogia uma melhor compreensão, mais coerência e objetividade, diante da realidade vivida em sala de aula.

O Estágio foi realizado no Colégio Morales Lopes (escola particular), situado a Rua Turvânia, nº 96, bairro do Jaraguá, no município de São Paulo.

Durante o estágio, o conteúdo abordado foi: números ordinais, leitura e interpretação de texto e o consumo de água no Brasil.

O planejamento das aulas feito pela professora juntamente com coordenação pedagógica, permitiu várias atividades diferenciadas.

A escola utiliza proposta construtivista, valorizando a capacidade do aluno, participação ativa do próprio aprendizado através da experimentação, pesquisa em grupo, estimulo à dúvida e o desenvolvimento do raciocínio.

Através da identificação e caracterização da instituição do campo do estágio, apresenta-se a estrutura física, as relações professor/aluno, relações aluno/aluno, autonomia da criança, atividade e avaliações e relação escola/família, diários e regências, além das referências utilizadas para comparação das atividades propostas e execução das etapas necessárias para a realização   deste relatório.

Por fim, são apresentadas considerações finais sobre o estágio, traduzindo a real necessidade do contato do aluno de pedagogia com a sala de aula para o enriquecimento e aprimoramento de sua formação.

IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DO ESTÁGIO

Dados de Identificação do Campo de Estágio

Instituição: Colégio Morales Lopes

Data início: 18/10/2018

Término: 22/10/2018

Local: Rua Turvânia, 96 - Jaraguá

Hora: 13h às 18h

Professora: Edilma Evangelista Omura

Estagiária: Solange Batista Ferreira

Durante este período, pude observar a turma do 3º, 4º e 5º ano.

As atividades são bem distribuídas em um espaço de tempo, para que as crianças não se cansem. Foram ministradas aulas pela professora regente, onde as crianças aprenderam os números ordinais, leitura e interpretação de texto e o consumo de água no Brasil.

No colégio os alunos são felizes, pois estão juntos em sala de aula, na mesma faixa etária e muitas vezes, brincam com os amiguinhos de outras salas, onde dividem novas experiências. A interação entre professora e alunos é bastante harmoniosa, ela brinca com todos, sem deixar transparecer diferenças de tratamento entre eles.

Caracterização do Campo de Estágio

(1) Ambientes físicos

(7) Salas de aula

(2) Secretaria

(1) Pátio interno

(2) Pátio externo

(0) Quadra coberta       (1) Quadra aberta

(1) Refeitório

(1) Cozinha

(3) Sanitário feminino

(1) Sanitário masculino

(3) Sanitários para professores

(1) Biblioteca

(2) Sala de vídeo e TV

(1) Sala de leitura

(0) Laboratórios

        O colégio funciona das 07h às 18h de segunda a sexta feira, com um total de 200 alunos de 5 a 17 anos de idade. As professoras têm formação em Pedagogia Licenciatura e a maioria tem pós-graduação em várias áreas, como Psicopedagogia, Educação Inclusiva, etc.