O TRABALHO EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO        3

2 PROJETO MEIO AMBIENTE...................................................................................4

2.1 METODOLOGIA.....................................................................................................5

3 CONCLUSÃO...........................................................................................................6

REFERÊNCIAS ...........................................................................................................7

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1. INTRODUÇÃO

Educação Ambiental é uma disciplina bem estabelecida que enfatiza a relação dos homens com o meio ambiente, as formas de conservá-lo, preservá-lo e de administrar seus recursos adequadamente.

Entende-se que a Educação Ambiental pode mudar hábitos, transformar a situação do planeta terra e proporcionar uma melhor qualidade de vida para as pessoas. Na prática educativa não deve resumir-se apenas a algumas comemorações de datas como o dia mundial do meio ambiente, o dia da árvore, etc.

Esta educação deve ser iniciada nos primeiros anos de vida, ainda em casa. Depois na escola, a Educação Ambiental deve continuar fazendo parte do dia - a dia das crianças, adolescentes e jovens.

As atividades que as crianças podem tocar, transformar objetos e materiais trazem mais prazer ao desenvolver tais tarefas. Isto terá um significado maior para o aluno, quando ele tiver a oportunidade de conviver com o ambiente natural, assim podendo trabalhar de forma interdisciplinar, sem fragmentar o processo de construção do conhecimento. Para tanto, cabe ao professor diferenciar as aulas, desenvolvendo projetos sob forma de oficinas. Assim, dará maior dinamismo às aulas, aproximando o conteúdo ao contexto e às vivências dos alunos. Como educadores, devemos contribuir para formação de uma geração consciente em relação ao seu papel como cidadão voltado para uma valoração ética, social, econômica e ambiental, além de pensar numa escola que promova esse aprendizado, a fim de se ensinar a importância de atitudes de preservação, para que as gerações futuras não sofram com a destruição ambiental.

Portanto, este trabalho foi direcionado às crianças porque elas estão em fase de desenvolvimento, a qual é a melhor idade para se aprender, destacando ainda que elas serão o futuro do nosso planeta, esses pequenos indivíduos farão história, pois quando “inocentes” é mais fácil se moldar novos conhecimentos.

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1. PROJETO MEIO AMBIENTE

O objetivo é desenvolver com as crianças ações e posturas responsáveis diante de problemas ambientais, como desperdício de água e poluição, desenvolvendo a construção de atitudes para a preservação e com o desenvolvimento sustentável.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Incorporar o respeito e o cuidado para com o meio ambiente.
• Incorporar a rotina da coleta seletiva
• Conhecer as partes de uma planta;
• Conhecer os tipos de animais;
• Desenvolver a linguagem oral;
• Criar uma horta e cuidar dela

OBJETIVOS ESPECÍFICOS POR EIXOS TEMÁTICOS

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

• Pesquisar em livros e revistas
• Participar de variadas situações de comunicação oral;

CIÊNCIAS SOCIAIS        

Estabelecer contato com objetos diversos, manifestando curiosidade e interesse; aproximar os acontecimentos da atualidade, do mundo que nos cerca, com a sala de aula.

ARTES

Observar o limite disponível para os desenhos, pinturas e colagens; manipular materiais diversos para colagens; iniciar recortes livres com tesoura.

CONTEÚDO (S) 

• Meio Ambiente;
• Planta e suas partes;
• Animais terrestres, aquáticos e aéreos;
• ANO (S) 
• Creche
• Pré-escola
• TEMPO ESTIMADO 
• 1 semana

2.1 METODOLOGIA

Conversas informal sobre meio ambiente, tipos de animais, plantas, coleta de lixo, reciclagem; Análise da realidade ambiental na comunidade;