Observações sobre o que o autor Froebel relata sobre a importância teórica para a disciplina de Jogos e Brincadeiras

Faça anotações e observações sobre o que o autor Froebel relata sobre a importância teórica para a disciplina de jogos e brincadeiras.

Froebel foi quem acreditou que a educação infantil era importante para a formação das pessoas, fundando o jardim da infância onde recebeu este nome, pois as crianças são como flores que necessitam de cuidados especiais, carinho e atenção.

Por isso em todo o livro da obra de Froebel a constante comparação do desenvolvimento da criança com o das sementes, a criança para Froebel é como uma semente a ser cultivada.

Froebel o primeiro a implantar a utilização de brinquedos na escola, em sala de aula, sem deixar de lado as atividades, desenhos, matérias como argila, tintas, papelões.

Ele acreditava que observando as crianças ele poderia entender o que ela estava imaginado e até imitando, pois assim elas representam situações do mundo concreto e não apenas do imaginário.

Hoje sem dia suas técnicas são utilizadas, pois as brincadeiras são vistas como o inicio do aprendizado, onde as crianças se socializam, interagem, imaginam e representam.

mostra cada dia mais que brincando a criança consegue treinar e criar novas habilidades.

Friedrich Froebel foi um dos pioneiros da educação a relevar o fato de que a infância era fundamental para a formação das pessoas, fundou o jardim da infância que recebeu esse nome pois ele considerava a criança uma planta em formação precisando de cuidados especiais dos jardineiros, os professores no caso “Ele procurava na infância o elo que igualaria todos os homens, sua essência boa e divina ainda não corrompida pelo convívio social”, diz Alessandra Arce.

Froebel foi o primeiro a usar brinquedos nas escolas ,sem esquecer das atividades e os desenhos que tinham sua importância .Blocos eram usados para atividades de construção ,mas também se trabalhava com outros tipos de materiais como :papel ,papelão ,argila e serragem .Os blocos eram utilizados mais restritamente ,enquanto as outras atividades eram mais livres .Ele observava muito a maneira de agir das crianças e chegou à conclusão que elas representavam coisas do mundo concreto na hora de brincar

Suas técnicas são utilizadas até hoje pois com ele surgiu a ideia de que as brincadeiras eram o primeiro passo para a aprendizagem. Para ele a educação permite treinar habilidades existentes e adquirir novas pois por meio delas as crianças conseguiriam efetuar representações do mundo concreto para que se pudesse ter mais compreensão do que ele era.

Bibliografia:

http://www.scielo.br/pdf/ccedes/v24n62/20089.pdf

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