Observaçao e projeto

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Curso de Geografia

Nome : Denise Rosana Lammel Canfield

RA : 1445760

Polo: Santa Maria/RS

PROJETO PEDAGÓGICO

INTEGRAÇÃO ENTRE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR E

UMA ESCOLA

Trabalho 2

                               

                                             

       Santa Maria, RS

               Novembro de 2014

Denise Rosana Lammel Canfield

Projeto Pedagógico:

Integração entre um ambiente não escolar e

uma escola

Projeto apresentado à Universidade

Paulista – UNIP, do curso de Geografia,

como um dos requisitos para a obtenção

da nota na disciplina Prática de Ensino:

Observação e Projeto, ministrada pelos

Professores Wanderlei Sérgio da Silva

e Raquel Maia Bokums

                                                 Santa Maria,RS

                                                Novembro de 2014

SUMÁRIO

Apresentação......................................................................................04

1. Tema e situação problema.......................................................05

1. Objetivos ..................................................................................06

2.1.Objetivos Específicos .........................................................06

1. Ambiente educativo não escolar escolhido ..............................07.

1. Aprofundamento teórico ...........................................................07

1. Metodologia ...............................................................................09
2. Cronograma...............................................................................09

Avaliação  ........................................................................................... 10

Referências Bibliográficas .................................................................. 11

Apresentação

Este  projeto  busca  proporcionar aos alunos o  conhecimento  do ser humano em todos os seus aspectos: seu corpo físico,seus valores e possibilidades de sociabilidade , vivencias em sociedade fora dos muros escolares.

Para a efetivação  deste conhecimento,serão propostas atividades que levem os alunos a  descobrirem-se como um ser participante de uma sociedade, despertando o interesse em relacionarem-se com as demais pessoas da comunidade em que estão inseridos, percebendo diferenças e semelhanças entre si, bem como identificar valores e características da mesma.

        O ambiente não-escolar escolhido foi o Posto de Saúde porque é o que mais se identifica com a comunidade e o que mais contribui para o melhor desenvolvimento e qualidade de vida das pessoas que aqui vivem. Também porque nele trabalham pessoas comprometidas com o que fazem e sempre que possível estão em contato com a escola, auxiliando  como palestras aos adolescentes, flúor nos dentes, pastoral da criança, entre outros.

Projeto: Observação do local escolhido  e seu contexto

A área observada situa-se num raio de 500m da escola, onde existem alguns ambientes não escolares que de alguma forma fazem parte do processo educativo na comunidade.Dentre eles, destacam-se:

1. A escola , que é o único ambiente educativo escolar da comunidade e da região num raio de cerca de 15km. É uma escola pequena, com 98 alunos distribuídos em dois turnos: manhã para os alunos do 6º ao 9º ano e Educação Infantil, e de tarde para os alunos de 1º ao 5º ano.É uma escola do campo e os professores que atuam são, em geral, das cidades próximas. Vamos unir a escola e o posto de Saúde.

2.Ambientes educativos não escolares encontrados:

-Posto de Saúde: ambiente mais frequentado pelos moradores. Mantém uma intensa relação com os mesmos através de atividades conscientizadoras e preventivas além de participar de ações conjuntas com a escola.

-CTG Tropeiro Serrano: entidade tradicionalista que cede ambientes para o desenvolvimento das atividades do Programa Mais Educação e para cozinha e sala dos professores.

-Igreja e Salão Paroquial: a única relação com a escola ocorre durante um dia por ano em que há uma atividade de integração  com os alunos.

-Quadra esportiva da comunidade: local onde os alunos praticam as aulas de Educação Física e de Esporte na Escola do Programa Mais Educação.

1. Tema  e situação problema

Neste projeto, o tema escolhido ”Eu sou mais Eu”, busca resgatar o que o aluno tem de mais importante e que por situações adversas está sendo deixado de lado: a sua identidade na comunidade.

        Os motivos pelos quais isto acontece são muitos. Dentre eles destaca-se a desestruturação familiar, o descaso dos pais em relação aos filhos, a falta de tempo para o diálogo entre pais e filhos e até mesmo a falta de hábitos e valores que são tão necessários para que as crianças e os jovens cresçam de forma saudável e com sucesso. Para isso propomos visitas e conhecimentos dos lugares de entorno da escola. Começaremos pelo Posto de Saúde:O que é um posto de saúde e o que faz?

1. Objetivo

Desenvolver nos alunos o interesse por conhecer  a si mesmo, reconhecendo a importância da aquisição de conhecimentos sobre  cuidados com o corpo ,hábitos de higiene, cuidados com a saúde física e mental bem como com  seu meio social e ambiental em que está inserido.