Os Fundamentos da Educação

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ACQA – Fundamentos da Educação

Semana – 6

Leia, com atenção, os textos a seguir.

A natureza e as características da pedagogia estão estreitamente ligadas tanto ao que se entende por educação quanto ao que se entende por saber científico ou filosófico. Visto que a educação está sempre conectada às várias formas de vida historicamente determinadas, todas as concepções pedagógicas, ao definir os critérios da formação humana e os objetivos da aprendizagem refletem, inevitavelmente, os ideais, os valores, os interesses políticos e econômicos do tempo ao qual se referem.

(CESCON, Everaldo. A filosofia e a educação. In: CESCON, Everaldo; NODARI, Paulo César. Temas de filosofia da educação. Caxias do Sul, RS: Educs, 2009, p. 11)

A pedagogia busca na filosofia um ideal que nutra de sentido e conteúdo a educação; a filosofia, por sua vez, é sempre algo mais que ensino e recordação de ideias; é, desde a sua origem, a vigilância crítica, o espaço do debate, o impulso à fecundidade do pensamento. Por isso, a relação entre a reflexão filosófica e o processo educativo é tão íntima que se este [processo educativo] não estiver contido naquela [reflexão filosófica], a educação formará, no máximo, reprodutores da ciência, da técnica e dos valores culturais.

(CESCON, Everaldo. A filosofia e a educação. In: CESCON, Everaldo; NODARI, Paulo César. Temas de filosofia da educação. Caxias do Sul, RS: Educs, 2009, p. 13)

Partindo da análise do texto, e também com base no que você estudou sobre o papel da filosofia no processo de ensino-aprendizagem, responda: de que modo as condições para realização da leitura crítica enunciadas por Kant, em Crítica do Juízo, contribuem para a formação do pensamento crítico?

ATENÇÃO! A resposta deve ser autoral, ou seja, elaborada pelo aluno sem o recurso de cópia da internet, argumentativa e teoricamente fundamentada nos conteúdos estudados; a resposta deve ter entre 10 e 15 linhas.

• A educação tem uma imensa importância para a sociedade, pois, é através dela onde o sujeito se apropria do conhecimento, sendo ele através de uma educação difusa ou na educação escolar, o sujeito se apropria de todo o conjunto de símbolos, crenças, saberes e valores. Desse modo o sujeito sai do ''não saber'' para o "saber", apropriando-se da cultura. É através da educação que gera conhecimento e assim contribuindo na formação desse mesmo sujeito para a sociedade.

Umas das bases que sustentam a educação é sem dúvida a filosofia, onde nos faz refletir sobre várias vertentes, sendo ele como futuros docentes ou até mesmo sujeito que somos. A educação e a Filosofia se interligam, uma completa a outra na medida em que a educação esteja voltada para um pensamento crítico, assim como se refere o filosofo Immanuel Kant.

Essa vertente da filosofia, interligado a educação faz com que esse sujeito que aprende, que se apropriou da cultura, tenha a capacidade de criar e solucionar questões a ele proposta, para a formação de um sujeito com o pensamento crítico. Tornando-os seres racionais e indagadores do meio em que vivem.