Os Fundamentos da Educação

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Atividade a Distância 1 (AD1) – 2º SEMESTRE / 2020 Disciplina: Fundamentos da Educação IV Coordenadora: Prof.ª Sabrina Galeno Mediadoras a Distância: Anne Caroline Gonçalves e Cátia Tavares

Atividade a Distância 1 – AD1

1. (Valor: 2,5 pontos) Escolha 1 (uma) abordagem teórica, dentre as correntes teóricas sociológicas descritas na aula 2, com a qual você mais se identifique, para avaliar o momento de sua trajetória escolar em que decidiu cursar o ensino superior (ou o conjunto de circunstâncias implicadas em sua decisão). É preciso mencionar o autor e os conceitos que dão base à sua análise.

R: O Pensamento Marxista, devido a crítica e visão ao regime capitalista que segrega e oprime o proletariado através da exploração da mão de obra, e as diversas formas de cercear direitos como esporte, cultura e lazer, seja a través de isolamento regional por transporte público até a ausência do estado na execução de tais direitos, O momento crucial que me fez decidir ingressar na educação superior foi o cenário político-ideológico neofacista que se apresentava e infelizmente ganhou força, a partir desse momento pude entender que povo instruído é um povo que não esquece a história e sabe muito as consequências de determinados períodos passados, que só trouxeram e deixaram sequelas que até hoje tentamos sanar democraticamente através das políticas públicas de educação.

2. (Valor: 2,5 pontos) Leia atentamente os trechos abaixo e responda: “A partir dos séculos XVIII e XIX, constatamos a consolidação da escola como uma instituição imprescindível à sociedade contemporânea, um local que transmite os principais valores da sociedade capitalista, preparando as pessoas para as atividades necessárias a esse modo de produção, com a missão de formar o cidadão ‘civilizado’, de acordo com os novos padrões da civilização contemporânea”. Cadernos CEDERJ, p. 125 “A sociedade feudal era de base cultural voltada para o sobrenatural, daí a importância da educação com fundamentos religiosos cristãos. A sociedade industrial tem uma educação baseada na Ciência e suas diversas especializações e aplicabilidades”. Cadernos CEDERJ, p. 44 Questão: Que relação foi se desenvolvendo entre o sistema escolar e o mundo do trabalho?

R: Desenvolveu-se uma relação capitalista onde forma-se o cidadão para ser força de trabalho de dominado mesmo após a reforma e a contra-reforma e a implementação da universalização do ensino público ainda encontramos essa relação de educar para o mercado de trabalho e não o educar para questionar, para o senso crítico.

3. (Valor: 2,5 pontos) Relacione as perspectivas do otimismo pedagógico com projetos educacionais propostos para a sociedade brasileira, justificando por que tais perspectivas estão classificadas dentro da “Sociologia do Consenso”.

R: “os pedagogos dessa corrente reforçaram a função do sistema educativo como instrumento de conservação das estruturas socioeconômicas e políticas da sociedade.”

...