Os Princípios Pedagógicos e Metodológicos da EJA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA

Educação de Jovens e Adultos

Aluna: Ketllen Caroline Ribeiro Silva Limeira

Matricula: 11411PED234

Uberlândia-2017

Princípios Pedagógicos e Metodológicos da EJA

O capitulo feito por Iara e Selva vem nos mostrando dados surpreendentes e realidades que não imaginamos olhando daqui onde existe um número gigantesco de 14 milhões de pessoas que ainda declaram não saber ler e nem escrever. Conforme os capítulos do texto vem nós mostrando o quanto e importante a atenção que se deve dar aos jovens e adultos que frequentam o EJA, são pessoas que nunca estiveram ali na maioria das vezes idosos que por algum motivo forte vieram ate a escola procurar ajuda, pessoas que já possuem uma história um caráter formado uma vida, filhos, netos, bisnetos uma vida um trabalho muitas vezes uma história de exploração ali por traz desta busca por uma escola, e por isso e necessário uma atenção especial um currículo sim igual ao currículo normalmente mais o professor dentro de sala de aula deve entender a necessidade da sua turma a necessidade de cada aluno pois não resolve o professor chegar em sala de aula aplicar um conteúdo que nada agrega na vida do aluno ele deve adaptar o seu currículo de acordo com a necessidade de cada sala de aula ou até mesmo de cada aluno onde assim não perdemos tantos alunos na EJA como se e perdido hoje pois os alunos desistem por medo de reprovar ou por medo de expor sua história medo de passar vergonha perante os outros alunos ou a professora mesmo e por isso se matriculam na maioria das vezes não parecem ou até vão e quando chegam lá desiste por medo. Educação de Jovens e Adultos não e uma missão fácil pois ali existem histórias diversas histórias diferentes e fazer com que essas histórias sejam transformadas e uma missão para professores bons professores que façam aquilo por amor e não somente por ser sua profissão. O professor ali dentro de sala de aula tem a missão de tornar todos que ali estão seres críticos e criativos não critico de criticar tudo que se faz mais tornar aqueles seres que estão vazios de uma criticidade seres que perguntam que questionam o porquê daquilo até mesmo para não serem enganados em alguns lugares para poder entender coisas jamais entendida por eles e fazer com que esses seres sejam criativos a ponto de criar coisas para sua própria empresa assim crescendo dentro da própria empresa pela criatividade que ali teve que aprendeu dentro de sala de aula, muitos dos alunos de EJA são extremamente inteligentes mais não teve quem auxiliasse pra que essa inteligência aparecesse em alguns momentos pode ser que muitos ou todos não saibam ler e escrever mais pela trajetória de vida saibam muito ao ponto de ser extremamente inteligente mesmo sem saber ler de ser extremamente criativo mesmo não sabendo ler e escrever. Dentro de sala de aula e preciso dar o devido valor a cada história de vida a cada trajetória até ali e preciso a cada evolução dos alunos ter um reconhecimento pois estes alunos são alunos carentes que não tiveram a devida atenção quando preciso e por isso perderam tanto tempo sem ir ha escola por isso o reconhecimento dentro de sala de aula para os jovens e adultos e de extrema importância.

E preciso levar para dentro de sala de aula atividades que envolvem os alunos atividades onde tratam de coisas que eles conhecem coisas do cotidiano dos mesmo levar diferentes linguagem como jornal, revistas, filmes, poemas onde eles aprendam lendo coisas que fazem sentido para os alunos onde leva ao interesse dos mesmos sem perder os alunos para atividades banais.

O que trouxe esse aluno ao EJA ele já esteve antes em uma instituição ou nunca tem filhos que já esteve aqui em uma instituição se já teve alguma das opções ele conhece a famosa e tenebrosa avaliação que assusta e espanta a maioria das pessoas fazendo com que os mesmos desistam da escola por medo, ansiedade, insegurança, se sente despreparados para aquilo e por isso desistem por achar que não dão conta e por isso e de extrema importância que no EJA exista sim uma avaliação mais uma avaliação de forma diferenciada que não assuste os alunos uma avaliação tranquila espontânea onde eles nem percebam que estão sendo avaliados para melhor comodidade dos mesmos e para diminuir o nível de desistência por medo de avaliações e notas que podem levar a reprovação do aluno como e dito para todos nos primeiros dias de aula deixando os alunos com medo daquilo que pode me deixar aqui mais uma ano, avaliação mede sim o que foi aprendido pelos alunos mais não quer dizer que por ele ter se saído mal ele não sabe o que foi ensinado na verdade ele pode sim saber só não soube mostrar da forma tradicional que todos cobram ele.

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