Os Sotaques das Regiões Brasileiras

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UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

Jaqueline dos Santos Silva Ferreira

Os Sotaques das Regiões Brasileiras

Brasilia-Df

2021

SUMÁRIO

1. Introdução        2

2. desenvolvimento.....................................................................................................................3

2.1 AS cinco regiões        4

2.2 as expressões dos sotaques        5

2.3 Conclusão        6

1. Introdução  

    As origens dos sotaques brasileiros estão na colonização do país feita por vários povos em diferentes momentos históricos. A diferença no idioma português falado entre os colonizadores que chegavam aqui, vindos de várias regiões de Portugal e em distintas décadas.

     Os primeiros contatos linguísticos do português no Brasil foram com as línguas indígenas e africanas. E a partir do século XIX, os imigrantes europeus e asiáticos temperaram essa base portuguesa, surgindo com  conjuntos de sotaques.

    Por isso, não temos um sotaque mais "correto" que outro. Quem acha que fala um português sem sotaque, não percebe que com as misturas de regiões temos variações linguísticas diferentes.

2.1 As cinco regiões.

No nosso mapa Brasileiro temos as Regiões divididas em:

1. Norte
2. Nordeste
3. Centro-Oeste
4. Sudeste
5. Sul

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Para o desenvolvimento da criança, a atividade sugerida é reunir todos ao redor da mesa e o professor (a),se comunicando com sotaques de cada região e as crianças descobrindo os significados, como a foto abaixo:

Norte:                   Brocado – estar com fome

Nordeste:             Buchuda – gestante

Centro-Oeste:      Arruinou – saúde piorou

Sudeste:              Quebrado – sem dinheiro

Sul:                       Guri - menino

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2.2 as expressões dos sotaques .

 

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   A avaliação seria feita em dupla, comunicaria as crianças que iria estipular 20 minutos para cada dupla conversarem sobre o sotaque dos pais, e assim iria descobrir o sotaque da Família do colega. e depois pediria um desenho como charge e assim com bastante diálogo com a turma, elas se envolveriam  mais em querer descobrir sobre os sotaques e regiões.

2.3 Conclusão.

    Certamente iria respeitar e tratar todos por igual, as atividades seria em forma de didática sempre com meus alunos.

 Desse modo as crianças teriam interesse e iriam aprender com bastante facilidade.

REFERÊNCIAS

Normas para elaboração de referências:

Livros de Geografia 3° / 4° ano

https://brasilescola.uol.com.br/brasil/regioes-brasileiras.htm

https://www.gamati.com/2018/10/17/os-sotaques-brasileiros-e-expressoes-regionais/

Formatação da folha:

• Folha: tamanho A4;
• Margem: 3 cm para as margens superior e esquerda e 2 cm para as margens inferior e direita;
• Fonte: Arial ou Times New Roman ou Arial (tamanho 12) em cor preta;
• Itálico: usa-se em palavras e expressões de outros idiomas;
• Espaçamento: 1,5 no texto e 1,0 para citações com mais de três linhas;
• Alinhamento: Justificado.

em HQ homônimo de Frank Miller.