PAPEL DO PROFESSOR FRENTE AS SITUAÇÕES PROBLEMAS

FACULDADE METROPOLITANA DA GRANDE RECIFE

CURSO: PEDAGOGIA

TURMA: 3ª-N

DISCIPLINA: FUNDAMENTOS PSICOLOGICOS DA EDUCAÇÃO II

ORIENTADORA: SORAYA SANTOS

27 NOV. 2017

DANIELE REIS

O PAPEL DO PROFESSOR FRENTE AS SITUAÇÕES PROBLEMAS

Na atualidade, mais do que nunca, o professor enfrenta desafios na sala de aula que dificultam a realização do seu trabalho, como os padrões culturais machistas, individualistas, preconceituosos, o monopólio do poder, desigualdade social, incentivo a comportamentos agressivos, publicidades que associam as aspectos como status, virilidade, liberdade, imaturidade juvenil, uso de álcool, drogas, bem como, a falta de políticas e incentivos a educação eficazes são aspectos que influenciam diretamente nas situações problemas presentes no papel do professor.

As mudanças constantes, a gama de informações, evolução da tecnologia e principalmente a desvalorização dos valores, os professores se tornam fragilizados para enfrentar a diversidade e os problemas sociais que se refletem na sua prática.

A aprendizagem é algo imprescindível na vida do ser humano, por conseguinte ela deve ser construída e reconstruída na companhia de profissionais da educação capacitados e qualificados, capazes de desenvolver nos seus alunos competências e habilidades necessárias para a sua formação, no entanto, os cursos de Pedagogia não estão preparando os profissionais para lidar com as situações problemas, como a violência em suas diversas esferas, indisciplina, bullying, discriminação, racismo, conflitos, educação especial, as dificuldades de aprendizagem, falta de interesse, os problemas psicológicos e comportamentais.

A formação pedagógica dos professores no Brasil não é suficiente e há uma falha grande na conciliação dentre teoria e prática, abordagens de outras áreas do conhecimento que auxiliam os professores a lidar com essas questões, desenvolver habilidades que conduzam a lidar com essas questões, por exemplo o equilíbrio emocional, aparece pouco nos currículos dos cursos de formação de professores, é nítido que a formação é muito teórica e as teorias exercem certa importância, entretanto não ajudam a compreender a realidade dentro da sala de aula, e o professor quando se depara com as situações problemas se desespera por não saber como agir.

A falta de preparo para lidar com situações adversas dentro da sala de aula é bastante comum entre os professores, uma classe formada por alunos perfeitos é uma ilusão, os professores precisam ter essa consciência desde seu primeiro processo de formação, e desenvolver sua prática pedagógica com foco na aprendizagem de seus alunos, por mais complexos e desafiantes que se apresentem, trabalhando sobre suas próprias expectativas.

Os professores precisam compreender que é preciso lidar com a heterogeneidade do público, e receber formação para isso, uma formação que apresente outras formas de intervenção além da tradicional que não serve mais, pois os alunos estão acompanhando as mudanças e transformações do contexto que estamos inseridos.

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