PLANO DE AULA ED.INFANTIL

Plano de Aula:

1. Identificação:

• Tema da aula: Lixo e Reciclagem.
• Área do conhecimento: Natureza e Sociedade
• Público-alvo: Educação Infantil (  )0 a 3 anos    ( X ) 4 a 5 anos
• Duração da aula: 50 minutos

1. Conteúdo:

• Desenvolver o conceito de preservação da natureza e reciclagem.

1. Objetivo:

• Sensibilizar os alunos sobre a importância da preservação do Meio Ambiente, identificando as situações que causam danos à natureza como a poluição e também enfatizar a problemática do lixo e a solução oferecida pela reciclagem.
•  Ressaltar importância do trabalho em grupo.

1.  Recursos:  

• Lápis preto, borracha
• Folha sulfite A4
• Giz de cera
• Lápis de cor
• Fotos e imagens
• Baldes enfeitados com as cores de cada qualidade de lixo
• Musica é preciso reciclar – turma da Mônica; pen drive.

 

   5.   Organização da aula:

                     a) Introdução ao tema da aula: Colocar cartazes com fotos e figuras das varias situações onde encontramos o lixo, acolher as crianças pedir para que façam uma rodinha e perguntar o que elas sabem sobre o que é o lixo. Após ouvir suas respostas cantar a música ‘’é preciso reciclar’’ da turma da Mônica.

                     b) Desenvolvimento da aula: Conversar sobre a preservação do meio ambiente, perguntar se eles sabem o que devem fazer com a embalagem que vem junto com o produto, que ela utilizou e que muitas vezes somos nós mesmos os causadores de tantos transtornos ambientais, e com uma simples ação nossa muita coisa pode melhorar. Apresentar os vários tipos de lixo (orgânico, papel, alumínio, vidro e plástico), as cores utilizadas para a separação dos mesmos, instigando assim também a aprendizagem sobre as cores, explicar a importância de se reciclar o lixo, para a natureza.

                      Não jogar no lixo que pode ser reaproveitado, as latas de refrigerante usadas, por exemplos podem voltar para a fábrica, para virar latas novas, o papel é feito da celulose das árvores e com a reciclagem muitas serão poupadas de serem cortadas, os restos de comida viram adubo para a terra etc. E que sozinhos não conseguimos quase nada, mas se todos nós nos unirmos por uma causa maior tenha certeza que venceremos.

                     c) Atividades para as crianças: Entregar para as crianças uma folha de papel, lápis, borracha, lápis de cor ou giz de cera e pedir que desenhem uma paisagem, pode ser esta poluída ou preservada, incentivar eles a descobrir qual é mais bonita, e a mais saudável para nós seres humanos. Depois de feitos os desenhos ajudar um a um a colar seus desenhos no mural da sala. Ao final peça sugestões para os alunos sobre o que podemos fazer tanto na escola quanto em casa para melhorarmos a poluição no meio ambiente. Redigir e colar as sugestões nos cadernos de tarefa para que eles mostrem para seus pais, para que possam ajuda – lós em casa a separar o lixo de forma adequada.

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