PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL

PLANO DE AULA

Disciplina: Matemática                        

Ano / Série: Jardim I – Educação Infantil

Tema da aula:

        Brincando e aprendendo com Cores e Formas Geométricas.

Objetivos:

• Nomear e identificar as formas geométricas e as cores.
• Aprender noções de proporcionalidade, tamanho e simetria das formas.
• Associar formas geométricas as coisas do cotidiano.

Síntese do Assunto:

Conscientizar as crianças que existem cores e formas diferentes, saber identificar as diferenças dessas formas, proporcionalidades e que essas podem ser encontradas em todo o nosso cotidiano (sala de aula, casa, cidade). Mostrar que com a união de cores e formas podemos montar figuras do nosso cotidiano (animais, casa, carro).

Desenvolvimento da aula:

A aula se inicia com o professor convidando os alunos a se sentarem dentro do círculo (delimitado por uma corda), então começa questionando: quem sabe o que são formas geométricas? Responde a sua pergunta explicando o que são as formas e diz que estamos sentados dentro de uma delas: o círculo. Convide as crianças a andarem sobre o círculo feito de corda. Pode usar essa mesma corda para formar no chão em tamanho grande as demais formas e andar sobre elas. Apresentar as formas de EVA que são em cores diferentes e pergunta se eles conseguem ver qual a diferença e de que cores essas formas são. Dizer que todas possuem uma diferença e então explicar quais são essas diferenças entre elas. Passar as figuras pela sala para que os alunos possam ver e tocar. Depois explicar que a atividade de hoje é buscar objetos dentro da sala e da escola que se pareçam com essas formas que foram mostradas, primeiramente peça que eles olhem ao redor da sala e percebam o ambiente. Demonstrar que as formas podem iguais, porém de tamanhos diferentes (pequenas e grandes). Conforme formos andando pela escola, mostrar figuras do cotidiano que se pareçam com formas, como por exemplo a janela (quadrado), a porta e armário (retangular), o gira-gira (redondo) e outras que estarão pela sala (tapete, amarelinha, lousa, bambolê, cones).

Perguntar o que os alunos encontraram, e compartilhar as impressões que tiveram. Distribuir a atividade de correlação de forma e objeto semelhante, e atividade de pintar associando a forma a cor indicada. Entregar as formas de diversos tamanhos e cores de papel para montarem algo, como trem, casa, animais e outros.

Recursos: 

Figuras de formas grandes em EVA, figuras coloridas recortadas em papel color 7 de diversos tamanhos, atividade impressa sobre associar objetos com formas e associação da cor x forma indicada.

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