PLANO DE AULA - EDUCAÇÃO INFANTIL
Por: jenifer.pires • 19/4/2022 • Trabalho acadêmico • 321 Palavras (2 Páginas) • 232 Visualizações
[pic 1]
PLANO DE AULA - EDUCAÇÃO INFANTIL
DATA DE APLICAÇÃO: | |
ESCOLA: E.M.E.F “Sebastião Costa” | |
INTEGRANTES DA EQUIPE: Jenifer Ferreira Pires | |
Componente Curricular/ Disciplina Estágio Supervisionado I | |
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Pré-escola | |
DURAÇÃO: 60 min | |
CAMPO DE EXPERIÊNCIA | CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS |
CONTEÚDO | Corpo Humano, coordenação motora fina. |
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (consulte documento na disciplina estágio) | (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. (EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música |
METODOLOGIA | Sensibilização: Organizar os alunos em uma roda de conversa. Fazer a brincadeira “o que é o que é ?” Desenvolvimento: Mostrar tateando o próprio corpo as partes: Cabeça, olho, ouvido, boca, nariz, ombro, braço, tronco, perna, joelho e pé. Conversar sobre a função desses membros. Musiquinha: Cabeça, ombro, joelho e pé. Atividade de Fixação: Modelar corpo humano com as partes citadas na musiquinha. |
CRONOGRAMA | Sensibilização: 15 min Desenvolvimento: 30 min Atividade de Fixação: 15 min |
AVALIAÇÃO | A avaliação acontecerá durante o desenvolvimento das atividades propostas, por meio da observação, participação e entendimento dos alunos sobre o conteúdo ministrado. |
RECURSOS | RECURSOS MATERIAIS: Aparelho de som e massinha de modelar. |
REFERÊNCIAS | Base Nacional Comum Curricular. Etapa da educação Infantil. Disponível em:< http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil/os-objetivos-de-aprendizagem-e-desenvolvimento-para-a-educacaoinfantil>acessos em: 19 de Agosto de 2020 |
...