PROJETO EDUCATIVO: Multidisciplinar

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP

Centro de Educação a Distância

Polo de Apoio Presencial de Piacatu-SP

Curso: Pedagogia 5°SEMESTRE

Disciplina: Projeto Multidisciplinar III

                   Andréia Renata Bonfim     RA 412077

                   Rosilene Aparecida de O. Rodrigues   RA 417375

“PROJETO EDUCATIVO”

Tutor Presencial: Maria Emília Pimentel Soares

Piacatu/ SP

Maio de 2015

1.RESENHAS

1. Projeto:Uma nova cultura de aprendizagem

O desenvolvimento de um  projeto na prática pedagógica é uma forma de envolver o aluno, professor, recursos disponíveis, novas tecnologias e estabelecer nesse ambiente uma ambiente de aprendizagem.

Os projetos ocorrem por meio de interação e articulação entre áreas distintas de conhecimentos conexões estas que se estabelecem a partir do cotidiano dos alunos.

O professor que vai trabalhar com projetos de aprendizagem tem que respeitar os diferentes estilos e ritmos de trabalhos dos alunos, a primeira etapa é o planejamento do tema. O professor e os alunos têm que ser parceiros e sujeitos de aprendizagem atuando no seu papel e nível de desenvolvimento.

O professor é consultor, articulador, mediador, especialista e facilitador do desenvolvimento do aluno nesse processo.

1.2.Integração das tecnologias na educação

O computador e a internet enfatizam um papel importante cabendo a escola a realizar a inclusão destes na educação das novas gerações, sabendo que tem que evitar a exclusão social.

O professor tem um papel importante neste processo de introdução da mídia na educação escolar, o mesmo pode incluir imagens,animação,vídeos na aprendizagem dos seus alunos que passam a ser co-autor no processo de comunicação e de aprendizagem.

Há sim a necessidade de o professor deixar de lado a postura do único responsável e junto com seus alunos, criar novas interessantes e diversificadas possibilidades para a construção de seu conhecimento.

1.3. O fazer e o compreender

O processo de ensino-aprendizagem baseia na idéia que o aluno demonstra que aprendeu se é capaz de aplicar as informações adquiridas.

O uso de objeto e atividades prioriza a compreensão do aluno envolvido com o que faz.Devem ser ricos em oportunidade que permite ao estudante explorá-las e nessa exploração vem destacar a educação por meio de projetos educacionais.

No processo de aprendizagem o educador deve se preparar para ser capaz de transformar as informações em conhecimentos.

Tem que haver um movimento entre duas abordagens pedagógicas, propiciando ao aluno vivenciar o fazer e o compreender, reconstruindo o conhecimento.

As atividades educacionais devem ter uma direção de assumir os objetivos que pretende atingir.

1.4 Aprendendo com o projeto

O uso da tecnologia na escola tem sido um grande auxílio para modernizar e atualizar os educadores.

O texto vem destacar que os currículos têm que ser uma reflexão um planejamento aonde vem ser uma visão global do ser humano e dos seus valores.

Essa visão nem todos têm onde volta pela pobreza de interesse e com isso os currículo torna a ser uma prisão curricular.

A criação de projetos vem destacar e provocar aos alunos os seus verdadeiros desejos e com isso se torna importante a interação entre professor e o aluno sempre trabalhando juntos.

E com o projeto podemos destacar as questões reais da sociedade em que vivem e com paciência se unem a construção de um projeto que é importante nesta realidade educacional.

O projeto deve ser trabalhado dentro e fora da escola para construir novas idéias co isso se torna prazerosos.

1.5 Projeto Pedagógico. Por quê, quando e como-Educação Infantil

Nos primeiros anos de atuação o trabalho acabava por acontecer com o atendimento as necessidades das crianças e com isso era orientar na rotina na creche.

Os educadores por sua iniciativa tiveram o hábito de trocar experiência a respeito do trabalho.

A estruturação do projeto educacional levaram-se em conta o compromisso na formação da criança de 0 a 6 anos com esse projeto tiveram que se organizar com os espaço, tempo e as necessidades das crianças.

Tiveram que integrar outras áreas nesse projeto para trabalharem com objetivos de experiências diversificadas a todas as crianças.

Durante esses trabalhos houve troca de experiências sobre o desenvolvimento infantil, havendo também mudanças se necessário na forma de trabalho dentro desses projetos.Na educação Infantil é muito diversificado pos esse currículo pode ser modificado.

1.6 Conceito de Projeto Educativo

O projeto educativo vai além de conhecimentos que visam na formação de indivíduos intelectualmente preparada e comprometida com a sociedade em questão inseridos. O processo de ensino aprendizagem se da através da interação professor, aluno e sociedade. Segundo Fernando Hernandes todo projeto deve ter relação com os objetivos conteúdos para não se perder o sentido que se quer alcançar, sendo necessário o estabelecimento de metas e limites para a culminância do trabalho. A escola tornar mais próxima dos alunos através de pesquisas de seu interesses, curiosidades e investigação de fatos atuais para o processo de ensino aprendizagem.

Os professores devem discutir propostas enfatizando dúvidas aceitando idéias e sugestões para que todos se envolvam no processo.

 

2.ESCOLHA DO TEMA PARA O PROJETO EDUCATIVO

A escolha do grupo foi a “Invenção da Infância” e o vídeo Palavra Cantada “Criança não trabalha”. Este vídeo traz vários elementos que deveriam estar no mundo das crianças: brinquedos, material escolar, alimentos e fantasias.

2.1 Justificativas para o Tema Educativo

A justificativa deste tema serve para enfatizar a realidade de muitas crianças brasileiras, denunciando grandes diferenças sociais de um lado famílias de baixo poder aquisitivo, o índice de mortalidade infantil é elevado. Do outro lado famílias com melhores condições financeiras exigem que suas crianças preencham seu tempo com atividades mais referidas aos ideais sociais.