PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA

INFORMAÇÕES SOBRE O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA

O Colégio Estadual Naomar Soares Alcântara (CENSA), está situado ao Sudoeste do Estado da Bahia, mais especificamente na cidade de Itarantim, localizado na travessa Afrânio Ferraz, s/n Centro, o mesmo é regulamentado pela Portaria 7239 (D.O-23) de 24 de novembro de 1993, sob p CNPJ Nº 13.937.065/0005-33. Instituição de Ensino Médio que atende os turnos matutino, vespertino e noturno do ensino regular (1ª, 2ª e 3ª séries) e a modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Quanto a estrutura física, a escola possui 7 salas de aula, 1 secretaria, 1 pátio interno e 1 externo, 1 cozinha, 1 sanitário masculino e 1 feminino para os alunos, 1 sanitário para professores, e uma 1 sala de leitura.

Em relação ao mobiliário, há na escola 72 carteiras universitárias, 178 mesas com 178 cadeiras. A escola possui ainda, bebedouro, 1 máquina de xerox, 2 televisores, 2 DVDs, 1 aparelho de som, 30 computadores com acesso à internet para uso dos alunos, e um acervo bibliográfico.

A escola supra citada possui em seu quadro profissional 1 diretor, tendo como principais atribuições, executar a política estadual de educação na unidade escola, garantindo a gestão democrática e participativa, fazer cumprir os dias letivos e horas estabelecidas na legislação vigente, fazer cumprir integralmente os horários de atividades complementares – AC –, adotar medidas que garanta a permanência do estudante na unidade escolar, objetivando o seu sucesso no processo de ensino e aprendizagem , prevenindo assim, o abandono escolar;  1 vice-diretor,  5 funcionários administrativos, 4 de serviços gerais, 02 agentes de portaria, 02 cozinheiras e 2 serventes, 22 professores, todos com formação superior. A escola possui ainda um Conselho Escolar.

A população se caracteriza por ser de classe baixa na sua grande maioria de classe baixa sendo assim, o referido colégio como único de Ensino Médio da cidade. Atende todas as classes tornando seu ambiente diversificado e plural. Senso assim a referida instituição atende a uma gama significativa de alunos provenientes do meio rural, como não poderia ser diferente.

O PPP do Colégio Naomar Soares Alcântara visa assim, fomentar, possibilitar, atribuir e coordenar o trabalho pedagógico da instituição, om mesmo vai de encontro com a realidade e a possibilidades marcado por um tempo, mas legando-o a um “vir e ser”. Frente a tantos desafios de conveniências epistemológicas, econômicas, políticas e culturais observamos que a atribuição do mesmo, é uma necessidade diante do diagnostico apresentado. Sem ter certeza do futuro incerto que o colégio projeta, ele dá ao presente um meio de abstração, confiando naquilo que pode fazer juntos em uma confluência de reciprocidades.