PRÁTICA PEDAGÓGICA GUANHÃES-MG

UNIVERSIDADE DE UBERABA

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PRÁTICA PEDAGÓGICA ___

GUANHÃES-MG

2019

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PRÁTICA PEDAGÓGICA ___

Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina – Prática Pedagógica __.

GUANHÃES-MG

2019

                    MINHAS SALAS DE AULA DO PASSADO

	O que foi prazeroso lembrar	O que foi desagradável rever	Descreva uma sala de aula dessa escola lembrada
Na escola1 A escola que eu gostei muito	As medalhas ganhadas por ser boa aluna.	A dificuldade em poder chegar à escola, pois era muito longe da minha residência.	As carteiras geralmente eram organizadas em duplas, tinham um mural onde anexava trabalhos realizados em sala.
Na escola 2 A escola que eu não gostei de estudar lá...	As amizades e excursões realizadas.	Turmas lotadas com pouca ventilação, bagunças de grupos de alunos que praticavam vandalismo.	Carteiras e cadeiras enfileiradas, o professor como o dono do saber.

                       

MINHA SALA DE AULA DO PRESENTE

         O ambiente virtual de aprendizagem é um novo modelo de estudo onde posso me graduar a distância. Me da a oportunidade de planejar meus horários e de estudar em casa. No começo pensei que não iria conseguir me adaptar, pois é muito diferente da sala de aula presencial. O ensino a distância exige muita disciplina e comprometimento, é uma experiência nova no qual estou gostando muito.

        No AVA são disponibilizados matérias, livros, vídeos, atividades, interatividade e tira-dúvidas com o professor. Nele acesso minha pontuação, boletim, mensalidades e se não conseguir acessar algo posso ligar no SAE e tirar minhas dúvidas.

       Enfim, estou aproveitando essa forma de estudo, é uma oportunidade de poder me profissionalizar dentro das minhas condições e tempo disponível.

UM FATO PARA REFLETIR

Nos primeiros anos do ensino fundamental da Escola Estadual Cecilia Dolabela Portela Azeredo, trabalhava uma professora que dava aula na minha turma, uma excelente profissional, mas sua forma de cobrar o conteúdo me deixava preocupada. Quando ia corrigir as questões escolhia os alunos para responder. Esse momento era aterrorizante para mim, pois eu ficava com receio de errar ou cair alguma questão que não eu tivesse conseguido fazer, todos ficavam calados e percebia-se o medo estampado em cada rosto.