Plano de Aula Educação Infantil

[pic 1]                                PLANO DE AULA

Nome do estudante:		Curso:	Pedagogia
Disciplina:	Oficina de Pesquisa e Práticas Pedagógicas I	Data:	01/07
Professora:		Fase/semestre:	4°

Público-alvo: Jardim A (4/5 anos)

Tema da aula: Educação Emocional

Habilidades da BNCC:

Campos de experiências:  O EU, O OUTRO E O NÓS

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

• (EI03EO01). Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
• (EI03EO04). Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
• (EI03EO07). Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.

 Campos de experiências: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

• (EI03TS02). Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Campos de experiências: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

• (EI03EF01). Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Objetivo geral: Reconhecer as características de diversas emoções, narrando suas experiências e percebendo os sentimentos pessoais e dos colegas com respeito.

Objetivos específicos: 

Reconhecer diferentes tipos de emoções e sentimentos pessoais e nas pessoas do seu convívio, nomeando-os.

Expressar suas ideias e emoções as pessoas do seu convívio, visando demonstrar empatia pelos colegas de classe, pelos professores e funcionários da escola

Desenvolver habilidades manuais de desenho e pintura, explorando diversas texturas.

Procedimentos: 

1º momento: Acolhimento Com A Canção das Emoções e roda de conversa sobre o tema da aula

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2ª momento: Contação da história – O monstro das cores / Anna Llenas

Materiais: Fantoches dos monstros da história confeccionados em EVA.[pic 3]

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3º momento: O mostro do Medo

Entregar a criança uma folha de papel em branco, nela a criança deve pegar um lápis preto e expressar o seu sentimento de medo sobre o papel, através de um traço, que pode ser em círculos, linhas, na forma que ela quiser se expressar.

Vencendo o Monstro do Medo: Quando terminar, pedir para criança destruir esse monstro, rasgando ou amassando o papel. Como forma de vencer o medo, as crianças deverão pegar esse monstro vencido e aprisioná-lo para sempre na caixa de monstros.

Obs.: Personalizar uma caixa (sol, coração, palavras) para servir como de prisão do mostro do medo.

4º momento: Jogo - Montagem de bonecos, a partir das emoções que estão representando.

Materiais: expressões dos bonecos impressas em folha sulfite.

Formar dois grupos.

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