Plano de alula

Plano de aula Ensino Fundamental – Ciências

Publico alvo:

Etapa: ensino fundamental

Identificação da turma: 4ª ano

Nª de alunos: 25

Perfil da classe:

A turma é formada por 25 alunos, sendo 15 meninas e 10 meninos, a turma e esforçada e bastante criativa, porem um pouco agitada, mas a professora tem o controle, isto quando os alunos estão falando alto ela fala mais baixo, eles compreendem e diminui o tom de voz. Na hora das atividades prestam atenção e conseguem entender com facilidade.

     

Tempo previsto para o desenvolvimento da aula:

5 horas.

Tema da aula: 

Meio ambiente.

 

Justificativa:

Identificar o interesse de cada aluno pelo respeito ao meio ambiente que ele vive, valorizando as atividades relacionadas com o bem estar individualmente e coletiva. Mostrando a importância de respeita o meio ambiente para que possamos ter uma vida de qualidade, pois a criança irá entender que a preservação do meio ambiente depende muito da nossa postura no dia a dia.  Ensinando de forma coerente regrinhas básicas como, por exemplo, não jogar lixo no chão ou no mar.

Área vinculada ao tema:

• Ciência;

Objetivos pretendidos:

• Conceituar o meio ambiente: o ar, a água, o solo, a luz do sol, as plantas e os animais;
• Distinguir os componentes da natureza;
• Analisar a diferença entre o ser vivo e o ser não – vivo;

Conteúdo:  

• Meio ambiente;
• Seres vivos e não - vivos;

Situação didática:

No 1ª momento passar um filme “Natureza e vida”, que será utilizado para iniciar a discussão sobre o conceito do meio que cada aluno possui. No 2ª momento dividir a turma em 06 grupos, onde cada grupo ficará responsável por abordar um dos componentes (ar, água, solo, luz do sol, plantas e animais) explicando sua importância na vida dos seres vivos. No 3ª momento desenhar o meio ambiente em que aluno vive. No 4ª momento exposição de cartazes elaborados pelos alunos retratando os seres vivos e não vivos, em seguida proposição de exercícios no livro didático. Hora do lanche. Informações a respeito do meio ambiente que o aluno vive; em seguida será feita uma revisão de tudo que foi discutido e visto na aula, depois pedir que eles comentem um pouco sobre a aula.  

Recursos:

• DVD;
• Livro didático;
• Cartolina;
• Lápis de cor;
• Borracha;
• Tesoura;
• Figuras para ilustrar o cartaz;

Cronograma: 

Horários	Atividades
13h00min	Um filme “Natureza e vida”, que será utilizado para iniciar a discussão sobre o conceito do meio que cada aluno possui.
13h30min	Dividir a turma em 06 grupos, onde cada grupo ficará responsável por abordar um dos componentes (ar, água, solo, luz do sol, plantas e animais) explicando sua importância na vida dos seres vivos
14h00min	Desenhar o meio ambiente em que aluno vive
14h30min	Exposição de cartazes elaborados pelos alunos retratando os seres vivos e não vivos em seguida proposição de exercícios no livro didático.
15h00min	Lanche.
15h30min	Em seguida proposição de exercícios no livro didático.
16h00min	Informações a respeito do meio ambiente que o aluno vive.
16h30min	Será feita uma revisão de tudo que foi discutido e visto na aula.
17h00min	Em seguida, pedir que eles comentem um pouco sobre a aula.
17h40min	Arrumar o material para a saída.

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