Plano de aula Educação Infantil Cruzeiro do Sul

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PLANO DE AULA – PLANO EMERGENCIAL

NOME DO(A) ALUNO(A): Joeice Machado do Nascimento Silva.

RGM:24640870

NÍVEL DE ENSINO:  Educação Infantil

ANO:   Jardim II

EIXO ESTRUTURANTE: Interações e brincadeiras

ÁREA PREVISTA NA BNCC (2018): Campo de experiência: O eu, o outro e o nós.

TEMA (da aula):   De que jeito sou eu?

OBJETIVO(S): (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros com as quais convive.

CONTEÚDO: Leitura do livro De que jeito eu sou.                                             [pic 2]

DURAÇÃO: 60 minutos

ATIVIDADE(S) Atividade 1 – (15’) Roda de leitura da estória “De que jeito eu sou?” De Bia Villela. Realizaremos uma leitura compartilhada seguida de uma conversa sobre o texto. Discutiremos as diferenças dos animais da estória, apontando as diferenças e semelhanças entre eles e enfatizando a importância do respeito às diferenças. Após a leitura, será reservado alguns minutos para que os alunos apresentem suas opiniões. Atividade 2- (20’) Dinâmica com os espelhos: Realizaremos uma dinâmica com espelho, onde cada um irá olhar a si mesmo e descrever sua característica, e depois vamos fazer uma dinâmica com toda a turma onde cada um irá descrever um amigo: ∙ Como ele é? ∙ Ele é parecido comigo? ∙ O que ele gosta? Ressaltando o  respeito  as  diferenças  pois todos  nós  somos  diferentes,  especiais  e inteligentes! Atividade 3 (25’) -  Brincadeira no pátio - Descrevendo os animais com mímicas: Analisaremos as características e  diferenças  dos  animais  selecionados, refletir  que todos  animais  são  diferentes  como  nós . Vamos para uma área externa e cada uma irá escolher um animal para imitá-lo, e  a missão  de  todos  e  descobrir qual  animal  que  é.  Depois,  fazendo fechamento  da brincadeira  irei  perguntar  se  os  animais  são  todos  iguais,  se  possui  alguma  diferença, e avisaremos que no dia seguinte iremos visitar os animais na fazendinha.

ESTRATÉGIAS: Criar um ambiente agradável para a roda de leitura. Preparar perguntas provocadoras e estimular a participação ativa dos alunos. Prestar atenção na entonação da voz, dar as ênfases, usar gestos e as pausas durante a leitura.

RECURSOS E MATERIAIS NECESSÁRIOS:   De que jeito eu sou eu? Autora: Bia Villela. Editora do Brasil   10 espelhos

REFERÊNCIAS: https://www.youtube.com/watch?v=8advi_-RO5g  https://novaescola.org.br/conteudo/11626/6-dicas-para-uma-roda-de-leitura-mais-eficiente

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