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Plano de aula Educação Infantil Cruzeiro do Sul

Por:   •  3/5/2021  •  Trabalho acadêmico  •  454 Palavras (2 Páginas)  •  3.697 Visualizações

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PLANO DE AULA – PLANO EMERGENCIAL

NOME DO(A) ALUNO(A): Joeice Machado do Nascimento Silva.

 RGM:24640870

NÍVEL DE ENSINO:  Educação Infantil           

ANO:   Jardim II 

EIXO ESTRUTURANTE: Interações e brincadeiras

ÁREA PREVISTA NA BNCC (2018): Campo de experiência: O eu, o outro e o nós.

TEMA (da aula):   De que jeito sou eu?

OBJETIVO(S): (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros com as quais convive.

CONTEÚDO: Leitura do livro De que jeito eu sou.                                             [pic 2]

DURAÇÃO: 60 minutos 

ATIVIDADE(S)

Atividade 1 – (15’) Roda de leitura da estória “De que jeito eu sou?” De Bia Villela.

Realizaremos uma leitura compartilhada seguida de uma conversa sobre o texto. Discutiremos as diferenças dos animais da estória, apontando as diferenças e semelhanças entre eles e enfatizando a importância do respeito às diferenças. Após a leitura, será reservado alguns minutos para que os alunos apresentem suas opiniões.

Atividade 2- (20’) Dinâmica com os espelhos:

Realizaremos uma dinâmica com espelho, onde cada um irá olhar a si mesmo e descrever

sua característica, e depois vamos fazer uma dinâmica com toda a turma onde cada um irá descrever um amigo:

 Como ele é?

 Ele é parecido comigo?

 O que ele gosta?

Ressaltando o  respeito  as  diferenças  pois todos  nós  somos  diferentes,  especiais  e

inteligentes!

Atividade 3 (25’) -  Brincadeira no pátio - Descrevendo os animais com mímicas:

Analisaremos as características e  diferenças  dos  animais  selecionados, refletir  que todos  animais  são  diferentes  como  nós . Vamos para uma área externa e cada uma irá escolher um animal para imitá-lo, e  a missão  de  todos  e  descobrir qual  animal  que  é.  Depois,  fazendo fechamento  da

brincadeira  irei  perguntar  se  os  animais  são  todos  iguais,  se  possui  alguma  diferença, e avisaremos que no dia seguinte iremos visitar os animais na fazendinha.

ESTRATÉGIAS:

Criar um ambiente agradável para a roda de leitura.

Preparar perguntas provocadoras e estimular a participação ativa dos alunos.

Prestar atenção na entonação da voz, dar as ênfases, usar gestos e as pausas durante a leitura.

RECURSOS E MATERIAIS NECESSÁRIOS:  

De que jeito eu sou eu? Autora: Bia Villela. Editora do Brasil  

10 espelhos

REFERÊNCIAS:

https://www.youtube.com/watch?v=8advi_-RO5g 

https://novaescola.org.br/conteudo/11626/6-dicas-para-uma-roda-de-leitura-mais-eficiente 

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