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Polígonos e sólidos geométricos

Por:   •  31/5/2017  •  Trabalho acadêmico  •  432 Palavras (2 Páginas)  •  212 Visualizações

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Plano de Aula. 1

MODELO DE PLANO DE AULA 1

IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: Escola Alfa

NOME DO PROFESSOR (A):

SÉRIE/ANO: 4º ano

DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 3h

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CONTEÚDOS: Polígonos e sólidos geométricos

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OBJETIVOS

Elaborar os objetivos que pretende alcançar com o desenvolvimento da aula

OBJETIVO GERAL:

Ampliar o conhecimento,nomear corpos geométricos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Desenvolver o raciocínio lógico, identificar a diferença entre polígonos e sólidos geométricos, identificar arestas, vértices e faces

METODOLOGIA

Descrever de que forma a aula será ministrada

Será organizado em um espaço da sala de aula, garantindo a participação de todos.

No inicio será feito uma sondagem para saber conhecimentos prévios.

Utilização de modelos de sólidos geométricos para explanação, bem como planificações dos sólidos.

Por fim farão um registro individual .

RECURSOS

Descrever todo o material que será utilizado durante a aula Cartaz,observação de objetos como cone, bola de futebol, caixa de sapato, rolo de papel higiênico, caixa de relógio etc...

Construir sólidos geométricos utlizando o material de apoio.

AVALIAÇÃO

Indicar quais procedimentos e materiais utilizados para avaliação do processo ensino-aprendizagem, especificamente em relação ao tema planejado.

Continua avaliação da participação e interesse das alunos durante a atividade diagnosticada nos comentários realizados em diferentes momentos da aula.

MODELO DE PLANO DE AULA 2

IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: Escola Alfa

NOME DO PROFESSOR (A):

SÉRIE/ANO: 4º ano

DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 3h

CONTEÚDOS: Degradação ambiental, desmatamentos,queimadas.

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OBJETIVOS

Elaborar os objetivos que pretende alcançar com o desenvolvimento da aula

OBJETIVO GERAL:

Dicas de preservação da natureza,explicar como o ambiente fica degradado.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Identificar tipos de degradação ambiental estuarão um registro individual com resolução de atividades na biblioteca.

RECURSOS

Descrever todo o material que será utilizado durante a aula Livros, revistas,

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