Projeto Adaptação
Por: Kele77 • 26/3/2016 • Trabalho acadêmico • 853 Palavras (4 Páginas) • 218 Visualizações
PROJETO ADAPTAÇÃO
Período: Mês de Março
Turma: Pré 1A
Ano Letivo: 2015
Objetivo Geral:
- Proporcionar ao aluno um ambiente seguro, com um espaço que propicie o seu desenvolvimento integral com segurança, confiança, expressividade e autonomia.
Objetivos Específicos:
- Transmitir segurança e confiança aos pais e alunos;
- Demonstrar afeto pelo aluno;
- Fazer com que o aluno sinta-se bem no ambiente escolar;
- Promover a socialização;
- Conhecer o ambiente da escola;
- Proporcionar momentos livres de jogos e brincadeiras;
- Desenvolver a linguagem oral e escrita;
- Estimular a motricidade fina e ampla;
- Estimular a atenção e concentração;
- Desenvolver o gosto pela literatura infantil;
- Estimular a criatividade; e a imaginação;
- Desenvolver e estimular hábitos de higiene pessoal;
- Conhecer e identificar personagens do circo;
- Estimular e desenvolver a expressão visual.
Atividades:
- Músicas;
- Jogos de encaixe;
- Brinquedos livres;
- Dança da cadeira;
- Espantalho;
- Quebra-cabeça;
- Vivo ou morto;
- Escravos de Jó;
- Batata quente;
- Passa anel;
- Balão de Gás;
- Revista;
- Jogo das cores, formas, quantidades e dentro e fora;
- Espelho.
Desenvolvimento:
- Dança da cadeira: Com utilização da música, o aluno dança ao redor das cadeiras, na paralisação da música tem que sentar-se, quem não conseguir, sai da brincadeira, assim a brincadeira continua até que sobre um aluno.
- Espantalho: Forma-se duas equipes com o mesmo número cada uma, sendo que um aluno de cada equipe deverá ser o espantalho. A professora prende a mesma quantidade de grampos na roupa de cada espantalho. Dado o sinal de início, os primeiros de cada equipe começam a tirar os grampos dos espantalhos, colocando-os dentro de um pote. Dado o próximo sinal, os dois participantes entregam os potes para os próximos da fila, que continuam a brincadeira. A brincadeira continua até que todos os grampos sejam retirados. Depois disso, inicia-se novamente a brincadeira escolhendo outros espantalhos. A equipe ganhadora será quem retirou todos os grampos primeiro.
- Vivo ou morto: Vivo, os alunos ficam em pé e Morto os alunos ficam agachadas. Ganha quem não errar nenhuma vez.
- Batata-quente: Os alunos deverão permanecer sentados em círculo, voltadas para o centro. Um aluno deverá iniciar a brincadeira se retirando da roda e, de costas para o grupo deverá dizer: "Batata - quente, quente, quente, quente... queimou! (Enquanto isso, os alunos da roda passam a bola para o outro colega). Dito queimou, o aluno que estava com a bola irá ao lugar do jogador que inicia a brincadeira, dando continuidade ao jogo.
- Passa-anel: Os alunos deverão ficar sentados em meia lua com as mãos fechadas, um aluno colocará um anel na mão de um colega, enquanto outra tenta adivinhar com quem está o anel. Assim, a mesma terá três chances, se acertar, passará o anel, caso não adivinhe, o aluno que estava com o anel na mão, fará a continuação da brincadeira.
- Escravos de Jô: Os alunos deverão permanecer sentados em um círculo com uma pedra em cada mão. Inicia o jogo cantando a música:
Os escravos de Jô
Jogaram cachangá
Tira, bota
Deixa o Zé Pereira ficar
Guerreiros com guerreiros fazem zigue - zigue - zá (BIS)
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