Projeto de Aplicação

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Turma: 503         Nota: __________

Esboço do Projeto de Aplicação

Grupo: Leandra Sampaio Nogueira, Letícia Cardoso Nunes, Manoela Peixoto de Abreu Pereira, Maria Filomena Miguel Manhães, Sunamita Gomes Virgínio e Tayná dos Santos Pacheco.

Turma: 301                                                Professora: Edna

Gênero: Contagem de história

Duração: 5 dias                                          Datas: 06/06, 07/06, 11/06, 19/06 e 26/06

II – DIAGNÓSTICO

• Pré silábico (     ) Garatuja desordenada   (     ) Garatuja Ordenada

                                (     ) Escrita Indiferenciada  ( X ) Escrita Diferenciada

• Silábico       ( X ) Sem valor sonoro         ( X ) Com valor sonoro        (     ) Alfabético
• Alfabético   ( X )

III – PROGRAMAÇÃO

• OBJETIVOS (citar pelo menos três):

Desenvolver a oralidade, memória e interpretação do texto;

Estimular a coordenação motora fina;

Desenvolver a percepção, imaginação e raciocínio,

Desenvolver a socialização.

• ESTRATÉGIAS

1ª ETAPA – Apresentação do Gênero:

Contagem da história “Camilo o Comilão”, seguido do ditado, com cinco palavras e uma frase, para o diagnóstico. As palavras do ditado foram: mel, fome, banana, cenoura e melancia. As palavras foram retiradas do texto e escolhidas com os critérios de monossílaba, dissílaba, trissílaba e polissílaba. A frase escolhida foi: O Camilo é comilão.

2ª ETAPA – Elaboração do texto coletivo

O texto será recontado pelas crianças, através da mediação do grupo, levantando os principais acontecimentos da história. Após relembrar o conto, o texto será reescrito, mediante as falas das crianças, no quadro. Depois de reescrito, o grupo fará a revisão instigando as crianças a eles mesmos falarem o que poderia melhorar.

• Atividades

3ª a ETAPA – Conteúdos que serão abordados (no mínimo três):

Diversidade animal

As diferenças entre os animais encontrados na natureza

Expressão corporal

3ª b ETAPA – Como serão abordados (apresentar de maneira lúdica)

A história será contada através de um teatrinho, com representação dos elementos do texto em EVA.

A reescrita do texto será feita no quadro e posteriormente passado para um cartaz para apresentação na culminância.

A atividade 1 será a confecção de animais com tinta guache, usando o formato da mão das crianças. Assim trabalhando a imaginação e criatividade das crianças, trabalhando o conteúdo de “diversidade animal” e “expressão corporal”.

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