Projeto de ciências

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PROJETO/AULA/ATIVIDADE DE ENSINO DE CIÊNCIAS

1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO/AULA/ATIVIDADE:

Nome do(s) aluno(s):

Mayara F. Oliveira                                           RA: 3702604473

Talita Zanfelice                                                RA: 4246851861

Tamires D. M. Ferian                                       RA:4251855440

Thaís Turchetti                                          RA: 5830181168

Coordenador do grupo: Tamires Ferian

Educação infantil/Ensino fundamental: Educação Infantil

Série a que se destina: Infantil IV – alunos de 5 anos / Duração: 5 dias.

2. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO PROJETO/AULA/ATIVIDADE:

Informar com clareza os objetivos e a justificativa do projeto/aula/ atividade.

2.TEMA: Energia Elétrica

2.1. Título: Economia de Energia

2.2. Introdução (explicar o assunto científico tratado e sua relevância no ensino de Ciências):

Sabemos que a energia elétrica é um recurso esgotável, uma vez que, provém da força da água.   Pensando nesta época em que está havendo uma conscientização sobre o não desperdício da água, aproveitaremos para conscientizar os alunos da importância da economia da energia.     E quão indispensável é nas atividades diárias.

2.3. Objetivos:

Ensinar de forma lúdica como se dá a energia elétrica no Brasil, falar brevemente sobre os tipos de energia. Conscientizar sobre o uso racional da mesma, e na sua importância em nosso dia a dia.

2.4. Atividades práticas (como serão desenvolvidas, tempo necessário, etc):

A princípio fazer um levantamento sobre o conhecimento prévio dos alunos, ou seja, o que eles sabem sobre o assunto. Passar um vídeo que trata de forma lúdica a produção da energia elétrica. Importância da economia. Cartazes com figuras dos elementos que necessitam da energia elétrica. Experiência da vida no escuro (brincadeira cobra cega). Produzir avisos chamativos com frases de conscientização e colocá-los nos interruptores da escola. Breve informação sobre os tipos de energia. Livro de História – Coelho Felício. Quais os recursos extras na falta de energia? Exemplo: vela, lanterna, celular. Confecção das velas.

2.5. Materiais a serem utilizados:

Internet, retroprojetor, cartolinas, revistas, tesoura, cola, pano, parafina, panela, colher de pau, pavio ou barbante, forma.

2.6. Metodologia (embasamento teórico):

Baseamo-nos em Jean Piaget, que retrata o construtivismo na educação. Ensinar e mediar para que o aluno construa seu conhecimento. Formar cidadãos autônomos e conscientes.