Projeto de ensino infantil
Por: sabrinaaraujo1 • 17/9/2017 • Projeto de pesquisa • 3.287 Palavras (14 Páginas) • 405 Visualizações
[pic 1]
PROJETO: “ LEITURA E CULTURA ”
Aluna:
Sabrina Alves Ferreira Araújo – RA: 1548463
POLO
Muriaé
2017
ALUNA:
Sabrina Alves Ferreira Araùjo - RA: 1548463
PROJETO: ´´ LEITURA E CULTURA ´´
Trabalho de Projetos e Práticas de Ação Pedagógica para apro-
vação nesta disciplina do curso
de Pedagogia, apresentado à
Universidade Paulista – UNIP
POLO
MURIAÉ
2017
SUMÁRIO
- TEMA 4
- JUSTIFICATIVA 4
- SITUAÇÃO - PROBLEMA 5
- PÚBLICO – ALVO 6
- OBJETIVOS 7
- EMBASAMENTO TEÓRICO 8
- PERCURSO METODOLÓGICO 9
- RECURSOS 10
- CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 11
10-AVALIAÇÃO 14
11-REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 15
1_ TEMA: ´´ LEITURA E CULTURA ´´
2_ JUSTIFICATIVA
Através dos contos de assombração, será possível ampliar o conhecimento dos alunos sobre as diferentes culturas e igualmente estar desenvolvendo o vocabulário.
No decorrer do projeto, será incentivado o gosto pela leitura e imaginação através das leituras e atividades propostas.
É importante que ela tenha contato com os livros. Quando se lê em voz alta estamos a prepará-la para aprender a ler, estamos a expô-la a novas palavras e novas estruturas de linguagem. Um ambiente rico em livros e em leitura oral estimula-os a novos conhecimentos sejam eles de outros mundos, os mundos das histórias, seja o conhecimento profundo do significado das palavras e capacidades de pensar.
3_ SITUAÇÃO – PROBLEMA
Após analisar a importância da leitura e das diversas culturas existentes, e considerando a capacidade de intervenção na realidade social e cognitiva das crianças, bem como sua influência social,e até mesmo geográfica, ainda em sua relevância na apropriação de uma observação crítica pelos pequenos do mundo ao seu redor, levantam-se algumas questões. De que maneira nosso trabalho, enquanto educadores e mediadores do conhecimento, pode gerar um resultado positivo no que se refere à aquisição por parte das crianças do gosto pela leitura e cultura? Como estimular esse contato? Como convocar as famílias a participar e motivar esse processo, para que ele não se esvazie ao término das aulas?
As respostas a essas e outras questões que possam surgir no intercurso serão discutidas, apresentadas, desenvolvidas, reavaliadas e, sempre que necessário, revistas no desenrolar prático do presente projeto de intervenção pedagógica, usando, para tanto, instrumentos como o estabelecimento de objetivos e métodos claros para a consolidação do mesmo, além da contínua avaliação.
4_ PÚBLICO – ALVO
O presente projeto de intervenção visa seu desenvolvimento com os alunos da educação fundamental, sendo praticamente o primeiro contato com essas novas informações tão importantes para o dia a dia de todos, inclusive, das crianças.
...