Psicologia da Educação

INFORMAÇÕES SOBRE A AVALIAÇÃO

Avaliação 1 – 15 pontos

INFORMAÇÕES  DOCENTE
Código:	DISCIPLINAS: Psicologia da Educação	TURNO	MANHÃ	NOITE	EaD
PROFESSORA: Riviane Borghesi Bravo

INFORMAÇÕES  DISCENTE
DATA: junho de 2015	NOTA:

Questões:

1) O espaço de aprendizagem das escolas ainda está caracterizado por um modelo do século XIX, do qual o  Brasil se apropriou das ideias europeias para regulamentar a educação. Como que o filme coloca essa situação encontrada nos dias de hoje do século XXI? Desenvolva a sua resposta de forma crítica, apoiada nos estudos da unidade 1 da apostila.

O documentário “Quando sinto que já sei” mostra algumas experiências inovadoras de uma educação voltada para o mundo globalizado, visto que os modelos tradicionais que imperam na maioria das escolas são os mesmos de cem anos atrás, a sala de aula nos dias atuais não se encaixa em um quadrado como no século passado, nossas escolas não podem ser réplicas ou clonagens, essa escola com regras impostas com autoritarismo acabou!, Nosso maior problema está no fato de como ensinar jovens e crianças do século XXI com uma metodologia do século XIX. Além disso, não podemos esquecer a diversidade sócio-cultural brasileira, fazendo com que essa nova educação atenda a cada aluno, respeitando a individualidade e o contexto social em que estão inseridos, por isso é preciso ousar, mas com responsabilidade.

No documentário percebemos que o novo cenário trás a nova escola com ambientes

agradáveis, educadores envolvente (provocadores e distribuidores de conhecimento), autonomia, liberdade e afetividade; além da busca de um espaço de felicidade para todos. E tudo isso em detrimento da aprendizagem pura e simples.

No processo ensino-aprendizagem tem que existir um maior entrosamento de professores e alunos, a educação tem que ser um ato consciente, o professor constrói esse processo de forma participativa e harmônica, com a participação de todos os envolvidos: educadores, comunidade, pais e alunos.

2) O filme deixa claro a importância de considerar todas as esferas do desenvolvimento humano, a criança não é um "papel em branco". Dentro das teorias de psicologia estudadas, aborde pelo menos 2 delas que ajudam a compreender o que esses pensadores estão chamando de aprendizagem.

Somos seres influenciados pela história social, pelas vivências, pelo meio em que vivemos e pelas experiências. Tudo isso acaba influenciando o nosso processo de aprendizagem e nosso desenvolvimento intelectual; o ensino é um processo que vai durar a vida toda.

O homem já nasce aprendendo, pois a educação lida diretamente com a vida. Aprender envolve mudança de comportamento a partir de novos conhecimentos adquiridos, como podemos relatar nas teorias abaixo:

Psicanálise:  Esta teoria cita que o comportamento humano é moldado pelo ID, EGO e SUPEREGO. Quando nascemos já temos nossas necessidades e desejos, e a partir do momento que vamos crescendo, aprendemos a considerar os fatores externos interferindo na nossa necessidade e começamos a construir nossa personalidade. Nesta etapa, já conseguimos identificar o que é certo e errado a partir do exemplo e direcionamento dos pais.

Desta forma, o ser humano é construído por fases desde o nascimento, no próprio ambiente familiar.

Com base nesta teoria, a escola precisa levar em conta este ser humano com suas características e personalidades individuais. Compreender que o comportamento é moldado a partir das fases do desenvolvimento e que  cada  aluno  trás sua experiência  que junto aos novos conhecimentos adquiridos no ambiente escolar irá construir sua história.

A escola é portanto,  um dos  ambientes onde as relações interpessoais,  o convívio,  as diferenças e as experiências vividas, irão contribuir para o desenvolvimento do aluno.