- Ocorreu entre os séculos VII e V a.C,
houve a organização das cidades-estado, chamadas também de pólis, entre as mais importantes Corinto, Tebas, Esparta e Atenas; - Dois projetos distintos foram praticados: o espartano e o ateniense;
- ESPARTA, por ter um caráter militar,a educação tinha como objetivo formar soldados, guerreiros, resistentes;
- As meninas eram preparadas para gerar filhos e torná-los guerreiros;
- As escolas militares eram públicas e davam prioridade ao aspecto da educação física, como aulas de ginásticae prática de caça, ao invés do intelectual;
- ATENAS, por sua vez foi formada por mãos de políticos e intelectuais da época, mais afeituosos ao estudo, artes, à filosofia e à cultura em geral;
- A educção ateniense tem maior semelhança com a nossa, foi também mais decisiva no legado deixado pela Grécia;
- Em Atenas, também se estudava ginástica, porém, nesse caso as atividades eram focadas como um instrumento de educação e amadurecimento individual, não no sentido militar como em Esparta;
- A educação até os 7 anos era feita pela mãe, após a primeira infância, a educação, passa a ser domicilar, como escolar, com a finalidade de que a criança aprendesse música, ginástica e outras ciências;
- Havia pensadores ou sábios que ensinavam e pregavam em troca de pagamento chamados Sofistas;
- Os sofistas contrariavam Sócrates pois se declaravam sábios e cobravam pelo ensino que diziam dominar, já, Sócrates acreditava em que não era conhecedor de todas as ciências e não cobrava por nenhuma de suas aulas.
| - Ocorreu no período entre os séculos V e IV a.C, onde nasceu a filosofia alcançando o auge o pensamento grego;
- A partir de Sócrates houve uma verdadeira revolução na educação, com o nascimento da filosofia, muda a perspectiva de aprendizado, foi criada como uma atividade que objetiva a harmonia da alma do sujeito que filosofa;
- Sócrates criou um método que chamou maiêutica (ciência ou arte do parto) por acreditar que chegar a uma verdade era como dar à luz, e a filosofia seria a “parteira”, três momentos configuram a maiêutica: a ironia, o questionamento e a confissão;
- Sócrates fazia filosofia em banquetes, ruas e praças em Atenas. Era assediado por jovens que queriam os conhecimentos que ele oferecia, o pai da filosofia se tornou um símbolo do aprender e do ensinar;
- Platão era um dos seguidores de Sócrates, fundou uma escola, chamada Academia, que teve grandes alunos, como Aristóteles, onde não havia um currículo, os alunos frequentavam as aulas de Platão afim de imitá-lo, ou seja, o conteúdo era o próprio Platão que fazia, fosse ensinando matemática ou artes, sempre com a mesma postura e sinceridade. Era isso que educava seus ouvintes, o que realmente importava para eles;
- À partir do século IV, houve a noção de que as pólis devriam ofertar educação aos seus cidadãos, que passou a ser oferecida também as meninas e filhos dos menos abastados;
- Houve a estatização da educação, realizada com a ajuda de doações e incentivos de nobres e grandes políticos, esse processo foi tornando a educação pública que teve continuidade no Império Romano, dando melhores condições sociais aos professores;
- A educção grega tinha um caráter prático, que muits vezes se destinava ao aprendizado de um ofício, como medicina, que nasceu ali mesmo, era considerada uma ciência teórica e prática e necessitava de espaços apropriados e mestres experientes;
- Importante lembrar que a educação grega, não era fragmentada, se concentravam no todo.
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