RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL II(3º AO 5º ANO)

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JÚLIO ANDRÉ BOEIRA – RA 9515382305

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

NO ENSINO FUNDAMENTAL II(3º AO 5º ANO)

PASSO FUNDO-RS

2017

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JÚLIO ANDRÉ BOEIRA – RA 9515382305

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

NO ENSINO FUNDAMENTAL II (3º AO 5º ANO)

Relatório de Estágio Curricular apresentado à disciplina Estágio Curricular nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II (3º ao 5º ano), como requisito obrigatório da Disciplina de Estágio no Ensino Fundamental II (3º ao 5º ano).

TUTORA: TÂNIA MARA

PASSO FUNDO-RS

2016

SUMÁRIO

 

Ficha de Identificação do Aluno ....................................................... Introdução ........................................................................................ 1.0 Desenvolvimento ........................................................................ 1.1 Observação e Interação na Escola ............................................ 1.2 Plano de Aula ............................................................................. 1.2.1 Plano de Aula 1 ....................................................................... 1.2.2 Plano de Aula 2 ....................................................................... 1.3 Regência .................................................................................... Considerações Finais ....................................................................... Referências Bibliográficas ................................................................	03
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Anexos 

 

Ficha de Identificação do Aluno

 

Nome do Estagiário:  Júlio André Boeira

RA: 9515382305

Curso: Pedagogia

Semestre: 6º

 Ano: 2017

 Início do estágio: 03/04/2017

 Término do Estágio: 07/04/2017

Introdução

O estágio é o primeiro contato que aluno-professor tem com seu futuro campo de atuação. O estágio surge como um processo fundamental na formação do aluno estagiário, pois é a forma de fazer a transição de aluno para professor. Este é um momento da formação em que o estagiário pode vivenciar experiências, conhecendo melhor sua área de atuação, ao modo que sua formação torne-se mais significativa, construindo a sua identidade e lançando um novo olhar sobre o ensino, a aprendizagem e a função do educador.

O seguinte relatório resulta das visitas realizadas à Escola Estadual de Ensino Fundamental Bela Vista, com o objetivo de observar a prática da professora do 3º ano das séries iniciais do ensino fundamental, me colocando frente a situações vividas em sala de aula, compreendendo a forma como estão sendo desenvolvidas e sua relação no contexto.

No decorrer do estágio foi realizada uma entrevista com a professora, leituras e observações que permitiram a construção do relatório.

1.0 Desenvolvimento

O desenvolvimento do estágio foi realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental Bela Vista, Passo Fundo, 3º ano, as aulas partiram da professora da turma dando continuação aos seus segmentos, foram passadas as atividades que seriam propostas, a partir dessas atividades e preparei minhas aulas. Durante o período de estágio foram desenvolvidas diversas atividades, como registro, frequência, observação de como estava sendo a aceitação das aulas, foram feitas avaliações individuais e grupais. A avaliação dos alunos quanto à sua participação nas aulas, levará em conta o interesse dos mesmos pelas atividades desenvolvidas e a sua disposição para com o desenvolvimento destas. A colaboração dos alunos nos trabalhos, sua atitude em relação aos conteúdos e práticas desenvolvidas e sua integração com a turma também serão levadas em conta na avaliação.

1.1 Observação e Interação

A observação foi realizada na sala do 3º ano do Ensino Fundamental, da Escola Bela Vista, no distrito de Bela Vista, Passo Fundo, sendo possível observar que as crianças são extremamente comunicativas e ativas, participando das atividades propostas, sempre que solicitadas, demonstrando interesse e posicionamento diante dos mesmos. A relação com a professora e demais colegas é muito boa, o que contribui para o bom andamento das atividades e tranquilidade ao próprio ambiente. As atividades propostas são realizadas considerando a criança e seu contexto, dentro do tema sugerido ou de acordo com a necessidade observada.

Quando cheguei na sala de aula para a observação, as crianças já estavam sabendo da minha visita na semana, a professora me recepcionou muito bem, as aulas ministradas por mim foram a continuação das atividades que a professora estava passando na semana. A sala é composta por 15 alunos, de faixa etária entre 8/9 anos. As atividades propostas consistem em um trabalho efetivo de raciocínio e escrita.

1.2 Plano de Aula

1.2.1 Plano de Aula 1

Trabalhando com decompor os números

Nome da escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental Bela Vista