RELATO DA OBSERVAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO E SUPERVISÃO

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SUMÁRIO

1        RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS        4

2        RELATO DA ANÁLISE DO REGIMENTO ESCOLAR        6

3        RELATO DAS ENTREVISTAS COM A EQUIPE DIRETIVA        8

4        RELATO DA OBSERVAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO E SUPERVISÃO        10

5        ATA DE REUNIÃO PEDAGÓGICA E/OU ADMINISTRATIVA        12

6        RELATO DA OBSERVAÇÃO DA ROTINA DO SUPERVISOR/ORIENTADOR        14

7        PLANO DE AÇÃO        16

8        RELATO DA APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO À DIREÇÃO ESCOLAR        20

9        VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO        22

CONSIDERAÇÕES FINAIS        23

REFERÊNCIAS        24

INTRODUÇÃO

Este relatório é referente às atividades desenvolvidas durante o Estágio Curricular Obrigatório lll: Gestão Educacional e Espaços não Escolares do curso de Licenciatura em Pedagogia 6º semestre da Faculdade Educacional Anhanguera.

O estágio foi realizado na E.M.E.I.E.F. Emilio Amadei Beringhs/Ensino Médio, localizada na zona rural no Bairro Marlene Miranda – Taubaté - SP.

O estágio supervisionado é voltado para as experiências vividas em sala de aula e a elaboração do mesmo foi construído com base nas análises a partir das leituras obrigatórias, observação dos docentes, observação dos gestores, observação do recinto escolar, bem como, leitura do Regimento Escolar, entrevista com diretor, com funcionários de serviços gerais, funcionários da secretária e funcionários responsáveis pela alimentação.

   O estágio supervisionado tem como objetivo observar e descrever as práticas que envolvem a educação e proporcionar a aproximação da realidade profissional por meio da participação de situações reais de trabalho, além de compreender melhor como é funciona a Gestão Democrática em uma realidade escolar.

Podemos também, identificar características ligadas aos espaços escolares e não escolares e por fim ter uma experiência única e incrível, pois, estando envolvida diretamente no campo escolar é que posso entender as atitudes, dificuldades, anseios e satisfação em ser pedagoga.

O estágio supervisionado faz parte da formação educacional, sendo garantido por lei e essencial para formação acadêmica, partindo de um referencial teórico, para uma confirmação em prática na sala de aula.

1. RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS

Pedagogia se refere à arte, ciência e profissão de ensinar.

O pedagogo tem um grande espaço na educação, pois é ele, que articula todo processo de ensino no interior da escola. Sua presença é fundamental para a organização das práticas pedagógicas.

È o pedagogo que garante o sucesso do ensino e da aprendizagem seja qual for sua área de atuação.

Para Pimenta (2011) o campo educativo é amplo e abrange várias modalidades e nos mais diversos meios como na família, no trabalho, na fabrica, meios de comunicação, política e escola.

Para Libanêo (2010) há três vertentes para educação: a formal, a não formal e a informal.

A formal é relativa à transmissão de conhecimentos científicos sistematizados em espaços escolares e não escolares, a informal é também sistematiza, mas menos intencional desenvolvida em ONGs e até mesmo em hospitais e a não formal é a transmissão de conhecimentos sem nenhum contato educacional que pode ser vinda de conhecimentos de mídia, familiares e até da própria vivencia.

Pelo CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO/2006, o pedagogo poderá atuar em diversas áreas da educação que vai desde a educação infantil, passando pelos anos iniciais, ensino médio, educação profissional além de formar docentes para atuar nas áreas não escolares como hospitais, empresas, museus, igrejas, eventos entre outros segmentos que necessitam de um conhecimento pedagógico.

O pedagogo deve estar em continuo aprendizado, se capacitando sempre profissionalmente para poder aprimorar seus conhecimentos.

O vasto campo de atuação é muitos, vão desde a construção civil, órgãos municipais, órgãos, hotéis, ONGs. Instituições de capacitação profissional, acessória de empresa, museus, hospitais entre outros.

Em todo ambiente o pedagogo atua para além das técnicas escolares ensinada na graduação.

Com base em seus conhecimentos teóricos e práticos, o pedagogo deve agregar outras experiências e de outros profissionais para que seu trabalho de ensinar, orientar e coordenar tenha ótimos resultados educacional.

1. RELATO DA ANÁLISE DO REGIMENTO ESCOLAR

O relato a seguir foi feito em cima de observação, conversas com professores e funcionários, pois, o documento em questão não foi liberado pela direção.

O Regimento Escolar é um documento importante na escola, pois é ele que define as regras, estabelece o funcionamento e organiza a instituição de ensino nas áreas administrativas, didática, pedagógica e disciplinar.

A escola escolhida para realizar o estágio obrigatório foi a E.M.E.I.E.F. Emilio Amadei Beringhs/Ensino Médio, localizada na zona rural no Bairro Marlene Miranda em Taubaté - SP e, administrada pela Secretária Municipal de Educação de Taubaté.