RELATÓRIO DA SITUAÇÃO DO JOGO: Jogo da Corrente

FACULDADE JAGUARIÚNA

CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - TURMA: 3o SEMESTRE

Disciplina: Jogos Educativos e Raciocínio Lógico

Profa. Dra. Christiane Novo Barbato

NOME : Eva Vilma de Abreu                      RA: 11514986

RELATÓRIO DA SITUAÇÃO DO  JOGO: Jogo da Corrente

Objetivos do jogo:

• Proporcionar um jogo  equipes ;
• Formadas de 2 equipes de 2 jogadores para jogar alternadamente;
• Cada equipe, na sua vez pode colocar sua marca no mínimo em 1 e no máximo, em 4 elos da corrente;
• Os elos devem ser preenchidos um após o outro, do início ao fim;
•  A equipe vencedora será aquela que não marcar o último elo.

Dificuldades encontradas por você, ao jogar:

• Descobrir as estratégias para não chegar na ultima casa

Surpresas e descobertas:

• É aquele que anda cujo a soma de 5 casas.

Potencialidades da aplicação do jogo em turmas do ensino infantil e em turmas do ensino fundamental:

• Criar regras num trabalho em equipe, fazendo variações do jogo trabalhado. Dessa forma, os alunos jogadores poderão estudar,  idealizar e confeccionar outros jogos, criar suas próprias regras e formular estratégias. Para as turmas de educação infantil vai proporciar a interação entre os colegas.

Fragilidades da aplicação do jogo em turmas do ensino infantil e em turmas do ensino fundamental:

• Os jogos tanto na educação infantil quanto na educação fundamental temo como objetivo estabelecer relações de uma com as outras. Embora esse jogo seja mais proveitoso para as turmas de educação fundamental pois elas já tem uma capacidade de raciocínio maior que as do ensino Infantil, porem para elas também será uma nova construção no seu desenvolvimento.

Avaliação da atividade de forma geral: Na maioria das vezes, buscávamos  jogos formas alternativas para motivarem seus alunos. Isso evidencia que, nem sempre, possuíam o conhecimento da potencialidade de cada um, então  que este recurso fomenta o processo de ensino-aprendizagem.

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