Segunda Licenciatura em Pedagogia

[pic 1]

PLANO DE AULA/AÇÃO

1. DADOS DO ESTUDANTE

Nome: Patricia Tatiana Barbosa De Oliveira Sousa

RU:3158947

Curso: Segunda Licenciatura em Pedagogia

Polo: Natal RN

1. IDENTIFICAÇÃO

Local: Eficácia Colégio e curso

Disciplina: Literatura

Ano/série ou idade: 1ª Ano

1. CONTEÚDO DA AULA ou PROJETO DE ENSINO

Contação de Historia Inventada a partir de objetos e recursos da propopia escola – Habilidade EIO2EFO6 conciste em criar e contar historias oralmente com base em imagens ou temas sugeridos.

1. OBJETIVOS

Promover experiências e novos fatos com histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc.

Realizar a Criação de histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.

Refletir sobre o Compartilhamento dos objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.

1. SÍNTESE DO ASSUNTO

Paulo Freire em seu livro A importância do ate de ler, destaca A” retomada da infância distante buscando a compreensão do ato de “ler” o mundo particular em que me movia e ate onde não sou traido pela memoria me é absolutamente significativa neste esforço vou me entregando re-crio e re-vivo no texto que escrevo, a experiência vivida no momento que ainda não lia a palavra” (FREIRE, 2012 pag, 02) a partir  dessa leitura me inspirei para contação de historias no ensino fundamental I  - Anos iniciais.

Recontar paulo Freire è prazer, è criação è retornar aos seus dialogos acreditando na veracidade do que foi dito e não dito, do que ficou implicito em suas metaforas , a exemplo de “estarei preparando a tua chegada como o jardineiro prepara o jardim para a rosa que se abrira na primavera”(FREIRE, 1971).

Devemos tambem dramatizar, criar, inventar, se movimentar , trazer imagens , videos, usar nosso corpo e mente junto com as crianças. Sempre lembrando que as historias infantis devem ter uma linguagem simples e de facil entendimento Segundo Abramovich (1989, pag 21 – 22). Com tudo isso desenvolvi e minha Aula.

DESENVOLVIMENTO DA AULA OU DO PROJETO

Inicialmente as crianças fizeram a agenda do dia foi dado o visto e corrigido a tarefa de casa solicitada no dia anterior e logo após o lanche e o parque foi realizada a proposta pedagógica com as crianças do 1ª ano do ensino fundamental estavam em sala um total de 19 crianças na faixa etária de 06 e 07 anos.

Nesse contexto, propiciar atividades onde as crianças possam criar um repertório rico de história utilizando recursos da própria sala de aula e incentivar as brincadeiras das crianças contribuindo com a ampliação e o aprofundamento de suas experiências é uma excelente forma de favorecer novas aprendizagens e contribuir para as suas conquistas de desenvolvimento.

Iniciamos a história todos sentados no chão em forma de círculo eu iniciei com Era uma vez ... e cada um foi criando a história de acordo com o contexto escolar brinquedos e recursos disponíveis na própria escola. Foi possível ver o quanto as crianças são criativas e ficaram empolgadas por criarem uma história própria e única delas. Onde em nenhum livro vão achar aquela história pois só pertencem a elas. Foi muito produtivo e gratificante ao final da história eles desenharam no papel e também coloriram a parte que mais gostaram da história criada. Os recursos foram – Papel, lápis de cor, tinta guache, papelão, papel crepom, pincel.