TG VII D. Fatima

Tema: Jogo dos Círculos                Data: 22/02/2013

Área do conhecimento EI: Matemática

Tempo estimado: 50m ( ) 0 à 3 anos   ( x) 4 à 5 anos

Metodologia: estratégias, procedimentos e métodos

Conteúdo:

-Utilização da contagem oral em brincadeiras com as crianças;

-Comunicação da contagem em brincadeiras, oral, escrita;

-Explicar, representar com objetos que as crianças possam se interessar pela aula, usando palavras que elas entendam.

Objetivo:

Participar jogando círculos em direção a um alvo, como um pino, (jogo de argolas em parques de diversão).

Contar quantos círculos caíram no alvo.

Anotar o número de círculos que caíram no alvo. Observação: anotar de cada criança para saber quem ganhou no final.

Material:        

-3 argolas em E.V.A. com tamanhos diferentes: 50 cm, 30 cm, 20cm.

-1 pino de madeira ou uma garrafa descartável cheia de areia ou pedrinhas.

-cartaz para marcar os pontos feito pelas crianças em cada rodada, placar.

Introdução:

Apresentar os materiais aos alunos, fazer um lançamento para que eles aprendam o objetivo do jogo, que é atingir o alvo e fazer pontos.

Colocar no mural, ou parede da sala, faça um sorteio, para saber quem começa primeiro e anote os nomes na frente dos alunos.

1-Fazer uma fileira de acordo com a sequência de nomes das crianças registrada no cartaz.

2-Colocar o pino na posição com 2 metros de distância da fila das crianças.

3-Oriente as crianças para que lance as argolas, uma de cada vez, no alvo.

4-Pedir então para cada aluno conte quantas argolas acertou no alvo.

5-Peça agora que a criança marque no cartaz a quantidade argolas que ele acertou, (ajudando-o), se for preciso, localizar o nome dele(a) e ajudar a marcar seus pontos na primeira, segunda, e terceira rodada.

Observação: Pode ser representado os pontos no cartaz com risquinhos, bolinhas, traços, ou mesmo com os números correspondente ao que ele fez.

Avaliação:

Observar se as crianças apresentam os seguintes comportamentos, durante a realização do jogo:

-participam do jogo com interesse e envolvimento;

-demonstram solidariedade com os colegas que precisam de auxílio para lançar as argolas, para contagem e representação, ajudando-os;

-se eles respeitam as regras do jogo;

-se realizam a contagem correta para cada argola indicada, e se realizam um número recitado.

Referência: Editora Positivo.

 

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