DESAFIOS DE APRENDIZAGEM SERVIÇO SOCIAL

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DESAFIOS DE APRENDIZAGEM

SERVIÇO SOCIAL

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “PROJETO DE PESQUISA DO SERVIÇO SOCIAL” 6° semestre – sob a orientação da professora Renata Cobra.

                   

Janaina Ferreira de Sena

RA - 7536582396

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS-SP

DATA: 30/10/2015

SUMÁRIO

Desafio        3

Resumo        3

1.  ETAPA 1 – METODOLOGIA, CIÊNCIA E TRABALHO CIENTÍFICO        4

1.1. Metodologia        4

1.2. Conhecimento, Ciência e Trabalho Científico        4

1.3. Visão do Serviço Social perante os Projetos de Pesquisa e sua preponderância        4

2.  ETAPA 2 – Tema Proposto: EDUCAÇÃO ESCOLAR        5

2.1. Justificativa        5

2.2. Impacto do Custo Benefício com Respeito à Educação Escolar        6

3.  ETAPA 3 – METODOLOGIA APLICADA        7

4.  ETAPA 4 – PROJETO PESQUISA        7

4.1. Educação Escolar na ótica de Gestão Social junto às Políticas Públicas        7

        4.1.1. As Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)        8

        4.1.2. Síntese: Gestão de Políticas Públicas        9

        4.1.3. Conclusão        11

4.2. Educação Escolar na ótica do Serviço Social junto ao Setor Privado        12

        4.2.1. Conclusão        13

4.3. Educação Escolar na ótica do Serviço Social junto ao Terceiro Setor        13

        4.3.1. Síntese do Terceiro Setor no Século XXI        15

        4.3.2. Conclusão        16

4.4. Educação Escolar na ótica do Serviço Social e Suas Teorias        18

5.  CONCLUSÃO FINAL        20

Bibliografia        24

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Tabelas e Quadros

Tabela 1.1. Percentual do Investimento Público Total em relação ao PIB        8

Quadro 1. Principais Instrumentos para Construção de Políticas Públicas        10

Quadro 2. Sistema Orçamentário e Instrumentos que Regem as Políticas Públicas        10

Quadro 3. Qtdes de Universidades – PIB aplicado na Educação – Principais Países        11

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Desafio: Tendo em vista, em vigor, uma normatização denominada Metodologia do Trabalho Científico, como fonte de normas e procedimentos que formulam a padronização de técnicas destinadas ao consenso de aprimoramento às práticas acadêmicas com fins de elaboração de Projetos de Pesquisas, este trabalho busca elaborar um Projeto de Pesquisa em Serviço Social, com fins de contemplar a praticidade destes instrumentos e procedimentos para produção de um projeto científico, visando aprimorar leitores, agentes e profissionais da área Social, com respeito aos aparatos metodológicos, focado ao aprimoramento das práticas acadêmicas em contato com o embasamento teórico e metodológico, necessário à interpretação das questões sociais, agregados aos fundamentos metodológicos do trabalho científico e à compreensão do significado social e seu envolvimento sócio-histórico, desvendando as relações perante as possibilidades de ação contidas na realidade contemporânea.

Resumo: Este projeto visa desenvolver um relatório científico, objetivando constituir uma produção acadêmica, com particularidades e potencialidades, buscando adquirir experiências, competências e habilidades através da atuação profissional ao Serviço Social e aprimoramento o enfrentamento das articulações; identificando a diferença ideológica de procedimentos entre os instrumentos de pesquisa de conhecimento do senso comum e conhecimento científico, como subsídios à produção de um Projeto de Pesquisa Social, com reflexões a respeito da intervenção do assistente social na sociedade, embasado e constituído através de um tema que venha contemporizar as relações abaixo discriminadas, conforme suas relevâncias:

Campos a serem contemplados, na execução do presente trabalho científico:

1. Gestão Social de Políticas Públicas: Estado, Saúde, Educação, Previdência Social, Situações de Risco e vulnerabilidade;
2. Serviço Social e Setor Privado: Recursos Humanos Responsabilidade socioambiental, Qualidade de vida do trabalhados, Organizações e Métodos, Projetos Sociais;
3. Serviço Social e Terceiro Setor: Organizações Sociais, Sociedade civil e interesse público, esfera pública e voluntariado;
4. Serviço Social e Teoria Social: Fundamentos Históricos, teóricos e metodológicos do Serviço Social, Teoria Crítica, Metodologia do Serviço Social.

 

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1. Etapa 1: METODOLOGIA, CIÊNCIA E TRABALHO CIENTÍFICO

1.1. Metodologia: Disciplina que aborda práticas de investigação, conceitos e características da ciência, técnicas de execução, pesquisas científicas e análise de leituras para apresentação de textos, fundamentadas em condutas que regem as publicações científico-acadêmicas.

1.2. Conceito de Conhecimento, Ciência e Trabalho Científico:

Ciência: Conjunto de conhecimentos racionais, certos e previsíveis, obtidos metodicamente sistematizados e verificáveis, que fazem referência a objetos de uma mesma natureza. - Ander-Egg (1978 apud Marconi; Lakatos (2007, p. 21).

Pesquisa científica era vista como “excepcional e inspiratória”, mas, novos entendimentos a moveram para um contexto sistemático e planejado. Mas, devido não estar fundamentada em trabalhos já existentes, os autores decidiram considerar atividades científicas, somente os fenômenos que produzem ciência; ante determinados modelos de tratamentos; conhecimentos de leitura, sensações, percepção, imaginação, memória, linguagem e intuição; e manifestadas por: relacionamentos, crenças, observações, experiências, etc. A Ciência é o conhecimento ou um sistema de conhecimentos que engloba verdades e leis, especialmente obtidas e testadas através do método científico.