COMPREENSÃO E APLICAÇÃO DO PROJETO ÉTICO-POLÍTICO DO SERVIÇO SOCIAL

[pic 1][pic 2]

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

SERVIÇO SOCIAL

A COMPREENSÃO E APLICAÇÃO DO PROJETO ÉTICO-POLÍTICO DO SERVIÇO SOCIAL JUNTO AS POLÍTICAS SOCIAIS – A REALIDADE LOCAL

[pic 3]

2012

A COMPREENSÃO E APLICAÇÃO DO PROJETO ÉTICO-POLÍTICO DO SERVIÇO SOCIAL JUNTO AS POLÍTICAS SOCIAIS – A REALIDADE LOCAL

Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Politica Social I; Oficina de Formação e Instrumentalidade do Serviço Social; Ética e Legislação Profissional; Fundamentos Históricos Teóricos e Metodologicos do Serviço Social IV.

Porto Nacional

2012

INTRODUÇAO

A escolha de uma profissao se traduz na relaização de um projeto pessoal de ao mesmo tempo coletivo, pois toda profissao deve estar a serviço da coletividade. Para intervir no cmapo de trabalho, o Assistente Social precisa conhecer a realidade social e, por meio de uma práxis transformadora, contribuir para a emancipaçào dos usuários do Serviço Social.

Conhecer a realidade quer dizer conhecer também o espaço de atuação profissioal, isto é, o cotidiano das instituições. A vida cotidiana se constitui como espaço de trabalho do Assistente Social, por isso é alvo de estudos na categoria profissional.

Neste trabalho foi discutido o cotidiano como espa;co de atuação do Assistente Social e a práxis como categoria do fazer profissional.

Discutir as questões éticas contemporâneas e suas implicações no Serviço Social não é fácil. A sociedade atual passa por transformações aceleradas, nos âmbitos economico, ideológico-político, sociocultural e, sobretudo, ético-valorativo.

Por este motivo realizou-se uma entrevista com um profissional do Serviço Social para melhor compreender o campo de atuação do profissional.

É importante aqui ressaltar que o presente trabalho teve como objetivo proprocionar aos alunos o aprofundamento e reflexão sobre o Projeto Ético-Político, suas implicações éticas-teóricas-metodológicas na profissão.  

DESENVOLVIMENTO

A vida cotidiana é um campo de estudo de diversos autores na área de Serviço Social. O cotidiano é entendido enquanto espaço do fazer profissional do Assistente Social.

Para Carvalho (2000) a vida cotidiana é vida de gestos repetidos todos os dias, para a autora, a vida cotidiana introduz atividades repetitivas no dia-adia, percebidas a nível da singularidade, de forma mecanica e automatizada, despidas de qualquer consciencia.

Carvalho e Netto (2000) atestam que:

A vida cotidiana, portanto, se insere na história, se modifica e modifica as relações sociais. Mas a direção destas modificações depende estritamente da consciência que os homens portam de sua ëssência”e dos valores presentes ou não em seu desnevolvimento (CARVALHO; NETTO, 2000, p. 29).

É na vida cotidiana que se concretiza a práxis profissional do Assistente Social, que intervém na realidade social como mediador entre populaçao usuária e Estado. O Serviço Social tem sua peculiaridade e atua na prestaçao de serviços sociais para suprir as necessidades humanas da classe excluída dos bens, serviços e riquezas socialmente produzidos.

Dizemos que o Assistente Social é um mediador. A mediaçao é uma categoria da práxis do Assistente Social. De acordo com Netto (1999) é a terceira categoria central citada por Marx e permite viabilizar a dinamica da totalidade concreta: “Na reconstruçao do movimento da totalidade concreta, é a categoria mediação que assegura a alternativa da síntese das muitas determinações, ou seja, a elevação do abstrato ao concreto” (NETTO, 1999, p. 83).

A mediaçao é a categoria utilizada pelo Assistente Social para decifrar as demandas institucionais que lhes são impostas no cotidiano da sua atuação profissional. As demandas sociais aparecem de forma singular, despidas de qualquer mediação. É o fato em si, tal qual se apresenta. “Somente pea reconstrução teórico-reflexiva das situações particulares e objetivas, podem-se avaliar as possibilidade contidas na dinâmica instituicional e no exercício profissional” (BRITES; SALES, 2000, p. 75).

O Assistente Social, a partir de uma reflexão teórico-reflexiva, por meio da mediação ultrapassa a singularidade dos fatos levando-os para a dinamica da totalidade, isto é, relacionando-os com aspectos políticos, econômicos, sociais e culturais da sociedade para alcançar a particularidade do problema, entender os fatores que contribuem para a ocorrência daquele fenômeno social. Depois intervém de forma propositiva e contribui para a transformação.

Segundo Carvalho (2000, p. 51), o Assistente Social busca o seu “referencial de ação nas complexas relações sociais de reprodução e denominação, ignorando o cotidiano como palco onde estas mesmas relações se concretizam e se afirmam”.

É preciso entender que a práxis do Assistente Scoial se d’’a no cotidiano da instituição em que ele está inserido, e que, para decifrar a realidade institucional, ele precisa estar revestido de conhecimentos teórico-metodológicos, técnico-operativos e ético-políticos. É por meio da práxis, no cotidiano do fazer profissional, que o Assistente Social deve construir sua atuação competente, com todo respaldo teórico-metodológico adquirido em sua formação acadêmica voltada para o Projeto Ético-Político da profissão.

Por este motivo desenvolveu-se uma pesquisa de campo, onde buscou-se conhecer o dia-a-dia de um profissional de Serviço Social dentro de uma Unidade Hospitalar que possue este profissional desde o ano de 2005, ano de sua criação.

A unidade pesquisada tem como nome Hospital Materno Infantil Tia Dedé. Esta localizado na Rua Raquel de Carvalho, nº: 420, centro, na cidade de Porto Nacional, estado do Tocantins. É uma organização de natureza governamental. Desenvolve ações de atendimento a crianças com idade compreendida entre 0 a 12 anos incompletos, bem como atende a mulheres gestantes de Porto Nacional e regiões circunvizinhas.