Ftm 3 serviço social na cena contemporanea
Por: Dayana Silva Fernandes • 20/5/2016 • Resenha • 332 Palavras (2 Páginas) • 216 Visualizações
CAPÍTULO 3
ENSINAR É UMA ESPECIFICIDADE HUMANA
- A importância do educador nos processos de aprendizagem (sua formação);
- A segurança que o educador passa para o aluno e o feedback positivo do aluno;
- A generosidade como ponte para o respeito mútuo e o alcance da liberdade;
- Autoridade coerentemente democrática do professor para com os alunos;
- “Decidir é romper”;
- Autoridade coerentemente democrática não se omite a mudanças;
-Revelar sua personalidade (docente) a fim de que os alunos o percebam em suas convicções tanto políticas quanto a maneira de ser;
- Não deve agir com discriminação com o aluno por atos por ele praticados;
- Ler o trecho: “Creio que nunca precisou o professor progressista”....
- A educação é uma forma de intervenção no mundo;
- Ler o trecho “Do ponto de vista dos interesses dominantes”...
- Não se sobrepor aos interesses radicalmente humanos, os de mercado;
- Ler o trecho: “é reacionária a afirmação segundo”...
- A proposta de ensinar exige liberdade e autoridade é entendida como usar dos meios e autoridade de direito propondo alternativas em que seja respeitado o direito tanto do aluno quanto do professor, é pontuado também uma proposta muito além quando ele recomenda os pais a instigar o filho a estabelecer um horário para estudo, sem que se sobreponha a autoridade do pai a determinar horários e tarefas. É notório o exemplo de autoridade e liberdade;
- Ler o trecho: “é na diretividade da educação, esta vocação”...
- Ler o trecho: “Sempre recusei os fatalismos”
- Ler o trecho: “ A importância do silêncio”
- Ler o trecho: “o poder da ideologia”
- Ler o trecho: “o discurso da globalização”
- A todo avanço tecnológico haveria de corresponder o empenho real de resposta imediata a qualquer desafio que pusesse em risco a alegria de viver dos homens e das mulheres.
- Não podemos nos pôr diante de um aparelho de televisão “entregues” ou “disponíveis” ao que vier.
- Rompimento do homem pragmático programado para somente aprender;
- Ler o trecho: “é preciso, por outro lado, reinsistir”...
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