Ftm 3 serviço social na cena contemporanea

CAPÍTULO 3

ENSINAR É UMA ESPECIFICIDADE HUMANA

- A importância do educador nos processos de aprendizagem (sua formação);

- A segurança que o educador passa para o aluno e o feedback positivo do aluno;

- A generosidade como ponte para o respeito mútuo e o alcance da liberdade;

- Autoridade coerentemente democrática do professor para com os alunos;

- “Decidir é romper”;

- Autoridade coerentemente democrática não se omite a mudanças;

-Revelar sua personalidade (docente) a fim de que os alunos o percebam em suas convicções tanto políticas quanto a maneira de ser;

- Não deve agir com discriminação com o aluno por atos por ele praticados;

- Ler o trecho: “Creio que nunca precisou o professor progressista”....

- A educação é uma forma de intervenção no mundo;

-  Ler o trecho “Do ponto de vista dos interesses dominantes”...

- Não se sobrepor aos interesses radicalmente humanos, os de mercado;

-  Ler o trecho: “é reacionária a afirmação segundo”...

- A proposta de ensinar exige liberdade e autoridade é entendida como usar dos meios e autoridade de direito propondo alternativas em que seja respeitado o direito tanto do aluno quanto do professor, é pontuado também uma proposta muito além quando ele recomenda os pais a instigar o filho a estabelecer um horário para estudo, sem que se sobreponha a autoridade do pai a determinar horários e tarefas. É notório o exemplo de autoridade e liberdade;

- Ler o trecho: “é na diretividade da educação, esta vocação”...

- Ler o trecho: “Sempre recusei os fatalismos”

- Ler o trecho: “ A importância do silêncio”

- Ler o trecho: “o poder da ideologia”

- Ler o trecho: “o discurso da globalização”

-  A todo avanço tecnológico haveria de corresponder o empenho real de resposta imediata a qualquer desafio que pusesse em risco a alegria de viver dos homens e das mulheres.

- Não podemos nos pôr diante de um aparelho de televisão “entregues” ou “disponíveis” ao que vier.

- Rompimento do homem pragmático programado para somente aprender;

- Ler o trecho: “é preciso, por outro lado, reinsistir”...