ORIENTAÇÕES PARA O ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III
Por: Dinalva Alves da Silva • 7/6/2016 • Trabalho acadêmico • 2.128 Palavras (9 Páginas) • 585 Visualizações
CURSO DE SERVIÇO SOCIAL
ORIENTAÇÕES PARA O ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III
Coordenador do curso: Prof.ª Adarly Rosana Moreira Goes
Dinalva Alves da Silva
2016
Produção textual avaliativa pertinente ao Estágio Curricular Obrigatório III
Roteiro para elaboração do Plano de Estágio III
1 – Identificação
Dinalva Alves da Silva, Ead 01023814, semestre letivo 7º
Fórum Luís Viana, Balcão de Justiça e Cidadania Praça Francolino José dos Santos SN Xique-Xique/ BA.
Projeto no qual o aluno será inserido para a realização do estágio:
Projeto de mediação
Nome do supervisor de Campo/CRESS nº:_Marisete Pereira da Silva/ CRESS nº 012912
Nome do Orientador acadêmico/CRESS nº: Edna Oliveira Rocha/ CRESS nº 8017
Período de realização do estágio: 02/03/2016 A 27/04/2016
Dias e horários de estágio 02/03/2016 A 27/04/2016 das 08:00 s 12:00hs
Dias e horários reservados para a supervisão de campo.
Dia/Mês | Horário |
14:00 as 14:30 | |
14:00 as 14:30 | |
14:00 as 14:30 | |
14:00 as 14:30 |
2 – Justificativa
O Balcão de justiça e Cidadania tem como função desafogar a justiça, dando apoio aqueles mais carentes que não tenham condições de pagar um advogado. O assistente social conduz como mediador, pois recebeu treinamento especifico, conduzia o conflito, impulsionar relevantes alterações quanto a ética e a cidadania, além de permitir o restabelecimento do diálogo entre litigantes.
3 – Objetivos
3.1 – Objetivo Geral: Possibilitar ao aluno acompanhamento direto da pratica de estagio, objetivando a reflexão teórica e pratica, capacitando-os ao exercício do trabalho profissional, em conformidade com as diretrizes gerais curriculares de serviço social.
3.2 – Objetivos Pedagógicos:
- Possibilitar ao aluno a identificação do espaço de intervenção profissional.
- Possibilitar a aproximação do exercício profissional e sua importância para a população usuária do serviço social.
- Identificar as políticas sociais implantadas na instituição e sua importância para a instrumentalização do exercício profissional.
-Relacionar as expressões da questão social no município em que o aluno está inserido.
4 – Supervisão de Campo: Foi realizado de forma dinâmica e processual . Os estagiários foram inseridos na realização de mediações, palestras, atendimentos e na aplicação do projeto de intervenção desenvolvido no Balcão de Justiça e Cidadania de segunda-feira a sexta-feira no período compreendido das 08:00 a 12:00hs, no Fórum da cidade de Xique-Xique/BA com carga horaria de 150 horas. Foram encontros grupal todos os dias.
5–Orientação Acadêmica: Foi realizada de forma dinâmica e processual, no qual consiste em ser um espaço de orientação para realização do estágio supervisionado I, se deu forma grupal das 19:30 as 22:00hs.
6 – Avaliação: O estágio supervisionado foi realizado no período de 02/03/2016 A 27/04/2016 de segunda-feira a sexta-feira, cumprindo uma carga horaria de 150 horas de observação de estágio. Sendo que 30 horas foi destinada a elaboração do projeto de intervenção.
xique-Xique ___/__/__2016
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Estágio Curricular Obrigatório em Serviço Social III Nome do aluno: _Dinalva Alves da Silva______________________________________________ | ||
Dia/Mês | Horário | Assuntos Tratados |
18/03 | 14;00 as 14:30 | Informações sobre o funcionamento da instituição |
Elaboração do plano de estágio | ||
FICHA DE SUPERVISÃO DE CAMPO
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FICHA DE SUPERVISÃO DE CAMPO
Estágio Curricular Obrigatório em Serviço Social III Nome do aluno: _Dinalva Alves da Silva______________________________________________ | ||
Dia/Mês | Horário | Assuntos Tratados |
31/03 | 14:00 as 14:30 | Traçando metas para as atividades desenvolvidas no BJC |
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FICHA DE SUPERVISÃO DE CAMPO
Estágio Curricular Obrigatório em Serviço Social III Nome do aluno: _Dinalva Alves da Silva______________________________________________ | ||
Dia/Mês | Horário | Assuntos Tratados |
06/04 | 14:00 as 14:30 | Atividades sobre como conciliar as atividades do BJC e do projeto de intervenção. |
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