PROJETO DE ORIENTAÇÃO QUANTO AOS DIREITOS E DEVERES DOS IDOSOS
Por: dakecarlly • 5/6/2017 • Projeto de pesquisa • 1.344 Palavras (6 Páginas) • 543 Visualizações
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UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP
CURSO: SERVIÇO SOCIAL
PROJETO DE PESQUISA
PROJETO DE ORIENTAÇÃO QUANTO AOS DIREITOS E DEVERES DOS IDOSOS.
KELLY CRISTINA BRAGA FAGUNDES
Campo Grande
Maio/2017
SUMÁRIO
1-INTRODUÇAO...........................................................3
2-OBJETIVOS................................................................4
3-JUSTIFICATIVA..........................................................5
4-REVISÃO TEÓRICA.....................................................6
5-METODOLOGIA.........................................................7
6-CRONOGRAMA.........................................................8
7-BIBLIOGRAFIA............................................................9
8-ANEXOS.....................................................................10
1-INTRODUÇÃO
O presente projeto foi elaborado em virtude do contexto social encontrado durante o período de estagio obrigatório que, ao elaborar a pesquisa de campo, diagnosticou-se a necessidade de se trabalhar o tema, devido à dificuldade de reconhecer a importância de seus direitos e deveres.
O Assistente Social tem entre outras funções a de orientar os cidadãos de seus direitos garantidos e preconizados em diversas legislações trazendo a possibilidade de resolução.
O CRAS – Centro de Referência de Assistência Social é uma unidade estatal descentralizada da política de assistência social, responsável pela organização e oferta de serviços da proteção básica de Sistema Único de Assistência Social – SUAS, nas áreas de vulnerabilidade e risco social dos municípios, se caracterizando como a principal porta de entrada para o SUAS, ou seja, é uma unidade que possibilita o acesso de um grande número de famílias a rede de proteção social de Assistência Social.
Neste contexto, visei salientar a importância da prestação deste atendimento dentro do CRAS.
2- OBJETIVOS
- Apontar direitos e deveres dos idosos conforme o Estatuto do Idoso;
- Estimular a convivência saudável entre idosos e familiares;
- Distinguir direitos e deveres perante o Estatuto do Idoso;
- Enfatizar a importância do conhecimento desses direitos;
- Estimular a qualidade de vida nesta outra etapa do ciclo vital.
3- JUSTIFICATIVA
Percebeu-se a necessidade de levar ao grupo de forma clara e compatível ao entendimento, esclarecimentos acerca de seus direitos e deveres conforme o Estatuto do Idoso.
O conhecimento de direitos e deveres dos idosos é necessário para que estes possam exercer plenamente esses direitos, realizar seus deveres e assim viver a terceira idade com dignidade, justiça, autonomia contribuindo para melhorar a qualidade de vida.
O idoso no Brasil tem aspectos de vulnerabilidade por diversos fatores, dentre os quais a saída do mercado de trabalho que acarreta na maioria das vezes, o isolamento, pois a partir disto, perde o status social dado pelo trabalho e não há participação na sociedade em sua totalidade.
A partir do observado, buscou-se orientar aos idosos pelo compromisso ético- político profissional da Assistência Social e buscar recursos estratégicos a fim de identificar situações de vulnerabilidade e/ou riscos pessoais ou sociais.
4- REVISÃO TEÓRICA
Artigo publicado pela Prefeitura Municipal de Pereira Barreto(SP)
16/09/2013 www.pereirabarreto.sp.gov.br/…e/2851-os-direitos.
“Falar nos direitos das pessoas idosas é cuidar dos direitos daqueles seres humanos a quem tudo se deve. São eles os responsáveis pelos ensinamentos que se colhe ao longo da vida. Então, o primeiro dever da sociedade é reconhecê-los como seres humanos dignos de todo o respeito e gratidão. O idoso, além de prosseguir gozando de todos os direitos que já possuía, passa a ser titular de alguns outros. Exatamente aqueles que estão relacionados no Estatuto do Idoso.”
5- METODOLOGIA
PESQUISA DESCRITIVA
Realizou-se o mapeamento dos idosos atendidos no GRUPO DE IDOSOS do CRAS,
Totalizando 57 pessoas. O instrumento utilizado para realizar este trabalho foi questionário aplicado no grupo de acordo com as reuniões as segundas-feiras.
Também foram realizadas visitas domiciliares.
6-CRONOGRAMA
MÊS/ETAPAS | JAN | FEV | MARÇ | ABR | MAIO | JUN | JUL | AGOS | SET |
Escolha do tema | x | ||||||||
Levantamento bibliografico | x | x | |||||||
Apresentação do projeto | x | ||||||||
Coleta de dados | x | x | x | ||||||
Analise dos dados | x | x | |||||||
Organização do roteiro/partes | x | ||||||||
Redação do trabalho | x | ||||||||
Revisão e redação final | x | ||||||||
Entrega da monografia | |||||||||
Defesa da monografia |
7-BIBLIOGRAFIA
MARTINELLI, Maria Lúcia. Serviço Social: Identidade e Alienação.14.ed.São Paulo:Cortez,2009
NETTO, J.P(1999) “A construção do projeto ético-político contemporâneo” in Capacitação em Serviço Social e Política Social. Módulo 1- Brasília: Cead/ABEPSS/CFESS
WWW.MDS.GOV.BR
WWW.SIELO.COM.BR
WWW.PLANALTO.GOV.BR
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Academica: Kelly Cristina Braga Fagundes
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