A Lingua De Eulalia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.364 Trabalhos sobre A Lingua De Eulalia. Documentos 551 - 575 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Principais Diferenças Entre língua Falada E Escrita
As principais diferenças entre a fala e a escrita (passo 1) Falar e escrever são formas diferentes de dizer e expressar significados construídos na linguagem e pela linguagem. A língua é, acima de tudo, um fenômeno oral. Através do som se iniciou a comunicação humana. Nesse sentido, Halliday (1989) propõe que falar e escrever, enquanto formas diferentes de dizer e modos diferentes de se expressar em significados linguísticos, apresentam uma interface: a analogia entre fala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 985 Palavras / 4 PáginasData: 9/4/2014 -
Oficina De Língua Portuguesa II
Question 1 A partir dos dados, assinale a alternativa que contém a organização correta da referência bibliográfica de um fichamento, que constitui o seu cabeçalho. Dados: Autor: Alfredo Bosi Editora: Livraria Duas Cidades Obra: Céu, inferno: ensaios de crítica literária e ideológica Edição: 2ª edição Número de páginas: 493 Data: 2003 Local da editora: São Paulo Escolher uma resposta. a. Céu, inferno – ensaios de crítica literária e ideológica- BOSI, A. 2ª ed. São Paulo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.087 Palavras / 9 PáginasData: 9/4/2014 -
Atps Fundamentos E Metodologia Da Lingua Portuguesa
INTRODUÇÃO A elaboração deste trabalho visa entender melhor a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. A atuação do magistério e da sociedade civil na aprendizagem do aluno. A confecção de um mapa conceitual observando as atribuições do MEC em todo território brasileiro. Neste sentido, mais especificamente o sistema organizacional do MEC, observando se há vantagens e desvantagens no Ensino fundamental de nove anos, e fazendo uma breve reflexão do universo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.934 Palavras / 12 PáginasData: 9/4/2014 -
Língua Brasileira De Sinais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LINGUA BRASILEIRA NOME Neusamari Pires dos Santos RA 6532263947 NOME Adriana Corrêa Leite Messias RA 6576301655 NOME Alex Sandro Gabriel RA7310551867 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais” supervisionada pela tutora presencial e EAD Cecília Lopes Godinho Rodrigues. Sorocaba 2013 INTRODUÇÂO O trabalho desenvolvido a seguir compõe-se de relatórios sobre a Língua Brasileira de Sinais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.938 Palavras / 8 PáginasData: 9/4/2014 -
A Função Do Professor De Lingua Portuguesa
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO letras elida do amparo soares produção textual interdisciplinar Felicio dos santos 2013-10-10 elida do amparo soares produção textual interdisciplinar Trabalho apresentado ao Curso (letras) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [lingua portuguesa]. Prof. Felicio dos santos 2013-10-10 Introdução A educação no Brasil é grandemente desculturalizado. A educação cultura percorre caminhos distintos e distantes um do outro. Estudos comprovam que no Brasil é baixíssima a capacidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.270 Palavras / 6 PáginasData: 9/4/2014 -
ETAPA DA LÍNGUA PORTUGUESA
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO LÍNGUA PORTUGUESA I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Letras Inglês/Português do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requesito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Língua Portuguesa I. CURITIBA-PARANÁ 2013 • IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: Marcelo Silva RA: 385453 Curso: Letras Inglês/Português Semestre: 3 Ano: 2013 Início do estágio: 07 /05 / 2013 Término do Estágio: 14 / 05 / 2013 I – INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.054 Palavras / 5 PáginasData: 9/4/2014 -
Diversidade cultural da língua portuguesa em relação à regência de fala
Questão 8 Considerando-se que REGÊNCIA caracteriza-se pela relação de interdependência que, na constituição dos enunciados, estabelece-se entre um termo principal (termo regente) e um outro que lhe serve de complemento (termo regido), analise as orações abaixo e assinale a opção escrita de acordo com a variedade culta da língua portuguesa quanto à regência verbal: Está muito frio, poucas pessoas irão no clube. O Avião chegou em Porto Alegre de manhã. A prefeitura ainda não pagou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2014 -
Lingua Portuguesa
O que é Cordel: Cordel são folhetos contendo poemas populares, expostos para venda pendurados em cordas ou cordéis, o que deu origem ao nome. Os poemas de cordel são escritos em forma de rima e alguns são ilustrados. Os autores, ou cordelistas, recitam esses versos de forma melodiosa e cadenciada, acompanhados de viola, como também fazem leituras ou declamações muito empolgadas e animadas para conquistar os possíveis compradores. No Brasil, a literatura de cordel é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2014 -
Escritório de língua portuguesa
Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Selecione abaixo onde seja menos provável que haja uma sequência textual predominantemente explicativa: Escolher uma resposta. a. no verbete de enciclopédia b. no edital para a realização do vestibular c. na fala de um guia turístico dentro do museu d. em um artigo de opinião . . Question 2 Notas: 1 Está adequadamente flexionada do ponto de vista da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2014 -
Oficina Da Lingua Portuguesa Novo
Relatório - Capitulo 9 e 10 do PLT. A abordagem clássica esta fundamentalmente calcada nos princípios da Administração Cientifica, propostos por Frederick W.Ttaylor, que percebeu que o trabalhador médio produzia muito menos do que seria potencialmente capaz com o equipamento disponível na época. A abordagem clássica ainda é amplamente utilizada no mundo dos negócios, sua premissa básica é a de que o dinheiro é o melhor dos motivadores. Abrahan H Maslow, desenvolveu a Teoria das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 624 Palavras / 3 PáginasData: 11/4/2014 -
Lingua Portuguesa
elecione abaixo onde seja menos provável que haja uma sequência textual predominantemente explicativa: Escolher uma resposta. a. no verbete de enciclopédia b. no edital para a realização do vestibular c. na fala de um guia turístico dentro do museu d. em um artigo de opinião elecione abaixo onde seja menos provável que haja uma sequência textual predominantemente explicativa: Escolher uma resposta. a. no verbete de enciclopédia b. no edital para a realização do vestibular c.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2014 -
OS GÊNEROS TEXTUAIS EMERGENTES COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA.
Revista Trama - Volume 8 - Número 16 - 2º Semestre de 2012 - p. 27 - 42 31 OS GÊNEROS TEXTUAIS EMERGENTES COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA1 Franciele Maria Martiny * Clarice Nadir von Borstel ** RESUMO: Este estudo tem como foco apresentar parte de uma pesquisa escolar que se desenvolveu em uma escola estadual, no terceiro ano do Ensino Médio. O objetivo, neste momento, será o de relatar alguns aspectos teóricos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.163 Palavras / 17 PáginasData: 12/4/2014 -
Norma Culta Da Lingua
Anexo – Enquanto adjetivo, é usado para qualificar um substantivo. Deverá concordar com o substantivo em gênero e número. Exemplos: Favor verificar o documento anexo. Favor verificar os... Predicativo do sujeito O predicativo do sujeito é o termo da oração que complementa e caracteriza o sujeito, atribuindo-lhe uma qualidade. Aparece apenas com o predicado nominal, juntamente com um verbo de... Embaixo ou em baixo O gato está embaixo da mesa. O gato está em baixo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 590 Palavras / 3 PáginasData: 14/4/2014 -
Lingua De Sinais
UNIVERSIDADE - UNIDERP POLO DE APOIO PRESENCIAL / PIACATU - SP. PEDAGÓGIA 2º SEMESTRE / LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ANA MARIA DA SILVA ALTOÉ - 412074 CRISTIANE ALTOÉ ZANDONÁ - 412098 LUCIANE ALTOÉ CUSTÓDIO - 412157 TATIANE ELISA ALTOÉ LAZARETO - 412220 " A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE " PROFª - MARIA EMÍLIA PIMENTEL SOARES PIACATU -2013 SUMÁRIO Temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social,e sobre Libras e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.497 Palavras / 10 PáginasData: 14/4/2014 -
LÍNGUA DE NEGOCIAÇÕES SISTEMÁTICAS DA OFERTA ENTRE GRABADORA E ASSOCIAÇÃO
LANEJAMENTO DA PROPOSTA DE NEGOCIAÇAO SISTEMICA ENTRE GRAVADORA e ASSOCIAÇÃO Passo1 * Para elaborar este texto você deverá se colocar no lugar do negociador da gravadora, o Sr. Jorge Andrade, perfil dos oponentes (Associação de moradores x gravadora). Para isso, leia o apêndice I que está na página 10 do arquivo das orientações e interprete as informações para apresentar o texto deste passo 1. MAPEAMENTO DO PERFIL DOS OPONENTES – Associação de Moradores do Bairro,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2014 -
Novas Perspectivas No Ensino De Língua Portuguesa
Novas Perspectivas no Ensino de Língua Portuguesa: o trabalho com gêneros textuais RESUMO: Neste artigo, busca-se uma reflexão sobre as novas perspectivas ao ensino/aprendizagem da língua materna, destacando-se, sob a ótica dos gêneros, a importância do trabalho com textos. Palavras-chave: Linguagem, Língua Portuguesa, Texto, Gêneros, Letramento. Introdução As transformações econômicas e culturais, o dinamismo do mercado de trabalho e a revolução causada pelo desenvolvimento tecnológico, principalmente nos últimos vinte anos, causaram inúmeras e profundas mudanças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.963 Palavras / 8 PáginasData: 15/4/2014 -
Língua portuguesa
Leia os fragmentos adiante e rescreva-os, adequando-os à norma culta da Língua Portuguesa.A modalização consiste na atitude do falante em relação ao conteúdo objetivo de sua fala. Um dos elementos discursivos mais empregados na modalização consiste na conveniente seleção lexical. De fato, em muitos casos, uma mesma realidade pode ser apresentada por vocábulos positivos, neutros ou negativos, tal como ocorre em: sacrificar / matar / assassinar; compor / escrever / rabiscar; cidadão / réu /
Avaliação:Tamanho do trabalho: 875 Palavras / 4 PáginasData: 15/4/2014 -
Lingua Portuguesa
Língua Portuguesa • Língua Estrangeira Moderna Educação Artística • Educacão Física Ensino Fundamental 12 Capítulo I Interligando as linguagens APRESENTAÇÃO A leitura da história em quadrinhos abaixo nos mostra uma situação de comunicação. Dois homens conversam sobre o fato de que alguém enviou uma mensagem escrita bastante longa, visto o número de pombos-correio que chegam até o local onde os dois estão. Pensando sobre essa situação, podemos dizer que as pessoas podem se comunicar de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 249 Palavras / 1 PáginasData: 15/4/2014 -
Exercícios - Curso De Nivelamento - Língua Portuguesa - Etapa 2
Exercícios - Curso de Nivelamento - Língua Portuguesa - Etapa 2 Questão 1 Nota: Não gerada Indique a alternativa em que todas as palavras estejam grafadas corretamente: Alternativas • 1 - Atrazo e paralisar. • 2 - Bazar e frizo. • 3 - Briza, gase. • 4 - Proeza, paz. Sua resposta 4 - Proeza, paz. Questão 2 Nota: Não gerada Quanto a sua tonicidade (posição da sílaba tônica) a palavra Relâmpago é: Alternativas •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 218 Palavras / 1 PáginasData: 15/4/2014 -
Lingua, Linguagem E Fala
LINGUAGEM, LÍNGUA E FALA LINGUAGEM: é todo sistema de sinais convencionais que nos permite realizar atos de comunicação. Pode ser verbal e não-verbal. a). verbal: aquela cujos sinais são as palavras b). não-verbal: aquela que utiliza outros sinais que não as palavras. LIBRAS - Linguagem Brasileira de Sinais, o conjunto dos sinais de trânsito, mímica etc. constituem tipos de linguagem não-verbal. LÍNGUA: é um tipo de linguagem; é a única modalidade de linguagem baseado em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 549 Palavras / 3 PáginasData: 15/4/2014 -
Tradição do mundo de língua inglesa
A tradição do mundo de língua inglesa é profundamente empírica. Os fatos falam por si. Um problema particular é discutido ‘em seus méritos’. Temas, episódios e períodos são isolados para estudo histórico à luz de algum padrão de importância não declarado, e provavelmente inconsciente... Tudo isso teria sido um anátema para Marx. Marx não era empirista. Estudar a parte sem referência ao todo, o fato sem referência à sua significação, o acontecimento sem referência à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.113 Palavras / 5 PáginasData: 15/4/2014 -
LINGUA PORTUGUESA
sinais de pontuação são recursos gráficos próprios da linguagem escrita. Embora não consigam reproduzir toda a riqueza melódica da linguagem oral, eles estruturam os textos e procuram estabelecer as pausas e as entonações da fala. Basicamente, têm como finalidade: 1) Assinalar as pausas e as inflexões de voz (entoação) na leitura; 2) Separar palavras, expressões e orações que devem ser destacadas; 3) Esclarecer o sentido da frase, afastando qualquer ambiguidade. Veja a seguir os sinais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2014 -
Lingua Portuguesa
Data: 11/03/2014 22:12:36 (Finalizada) ________________________________________ 1a Questão (Ref.: 201201374872) O animal se confunde com sua atividade vital. De modo diferente, o homem não se confunde com sua atividade vital. O homem age de forma teleológica, ele elabora mentalmente seu trabalho, realizando uma ação antecipatória. Assim, é possível dizer que, para o homem, a atividade vital é: Realista Imaginária Ideológica Consciência Manutenção ________________________________________ 2a Questão (Ref.: 201201374876) A análise de Marx sobre as formações sociais e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 710 Palavras / 3 PáginasData: 16/4/2014 -
O ENSINO DE LÍNGUA X LINGUÍSTICA TEXTUAL X GRAMÁTICA NORMATIVA
O ENSINO DE LÍNGUA X LINGUÍSTICA TEXTUAL X GRAMÁTICA NORMATIVA Não é de hoje que o ensino de língua nas escolas tem sido tema de bastante discussão, principalmente pelos linguístas, que não concordam com a maneira como este ensino vem sendo tratado. A critica destes se pauta ao tradicionalismo do trabalho com a linguagem nas escolas, onde estas confundem o ensino de língua com ensino de gramática e o que deveria ser relevante como a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2014 -
Seminário sobre a língua portuguesa
Oficina língua portuguesa III anhanguera . Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. só as afirmações I e II estão corretas b. todas as afirmações estão corretas c. nenhuma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.914 Palavras / 8 PáginasData: 18/4/2014