Alfabetização E Letramento Unip Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.677 Trabalhos sobre Alfabetização E Letramento Unip. Documentos 901 - 925 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Atps De Letramento
Ao contrário do tradicional conceito de alfabetização, em que os alunos deveriam dominar as habilidades de leitura e escrita de forma mecânica, sem a preocupação com a capacidade de interpretar, compreender, criticar; o Letramento apresenta-se como um processo em que o ensino da leitura e da escrita acontece dentro de um contexto social e que essa aprendizagem faça parte da vida dos alunos efetivamente. As habilidades adquiridas na escola devem fazer parte das relações comunicativas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.170 Palavras / 5 PáginasData: 20/11/2013 -
Trabalho Letramento
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização Camila Oliveira de Souza/2396478528 Diana França de Almeida/23544225 Elton Rosa Luz/2363460037 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Rosemeire Lopes da Silva Farias. PELOTAS/RS 2012 Estar alfabetizado é... Estar alfabetizado é saber ler e escrever. Saber decodificar sons em grafemas e escrita em fonemas. (Elton Rosa Luz).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 897 Palavras / 4 PáginasData: 20/11/2013 -
Unip Ead
Pergunta 1 .0 em 0 pontos Correta No processo administrativo (PA) temos: “função que interage com as pessoas, por meio dos processos de comunicação e de liderança, para que as equipes realizem as tarefas de acordo”. Que função é esta? Resposta Resposta Selecionada: b. Dirigir. Resposta Correta: b. Dirigir. . Pergunta 2 .0 em 0 pontos Correta O que é o processo de retroalimentação no processo de comunicação? Resposta Resposta Selecionada: c. Funciona como um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 229 Palavras / 1 PáginasData: 20/11/2013 -
Respostas Eds 2,3 Semestre Engenharia Unip
01 - A Just;foi usado a lei de coulomb e a lei dos cossenos 02 – E Just: foi usado as leis dos cossenos e os resultados do exercício anterior 03 – A Just: foi usado a lei de Coulomb, força resultante e segunda lei de Newton 04 – B Just: calculei o campo de a, calculei o campo de b e subtrai 05 – C Just: para encontrar o Maximo de uma função, derivamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 611 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2013 -
A P S - Engenharia - UNIP
V. Todos os projetos são de inteira responsabilidade do autor e de seus co-autores. m A) Apenas I e II estão corretas m B) Apenas I e III estão corretas m C) Apenas I, III e IV estão corretas m D) Somente a II esta correta m E) Todas estão corretas Exercício 2 Não é uma virtude fundamental: m A) temperança m B) prudência m C) justiça m D) fortaleza m E) vaidade A P
Avaliação:Tamanho do trabalho: 236 Palavras / 1 PáginasData: 21/11/2013 -
O Mito do Letramento
Ao estudarmos sobre a educação é importante conhecermos tudo que é relacionado a ela, principalmente sua estória. Hoje falaremos sobre as questões relativas a Alfabetização e ao Letramento, juntamente com A Grande Divisa que separava o ser letrado que era o homem que sabia ler, com o ser primitivo o homem não alfabetizado, falaremos também sobre a quebra dessa divisa com a Teoria do Letramento. O Mito do Letramento Na Grande Divisa acreditava-se que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2013 -
Respostas Aulas Online 2 Semestre Unip\2013 Engenharia
Ciência Social: Emile Durkheem, Karl Marx e Max Weber. 1. A Sociologia é uma ciência que surge e se desenvolve juntamente com o desenvolvimento do capitalismo e procura compreender os problemas sociais gerados por este sistema. Considere as afirmativas a seguir: R: I. A Sociologia surgiu com a Revolução Industrial e buscou compreender as transformações sociais provocadas pela formação da classe operária e pelo crescente processo de industrialização. III. A Sociologia surgiu em um contexto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.076 Palavras / 17 PáginasData: 22/11/2013 -
Pim 4 Unip
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA GESTÃO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO JOSÉ LUIS FERNANDES PINEIRO R. A. 090051-7 MARIO PEREIRA DE ALMEIDA R. A. 0901-2 CRISTIANO ALVES DE MACEDO R. A. 090089-3 SANDRO LORENÇO DO PRADO R.A. 090432-1 PIM IV Projeto Integrado Multidisciplinar Grupo JLC SÃO PAULO 2º Período – 2009/2 JOSÉ LUIS FERNANDES PINEIRO R. A. 090051-7 MARIO PEREIRA DE ALMEIDA R. A. 0901-2 CRISTIANO ALVES DE MACEDO R. A. 090089-3 SANDRO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.552 Palavras / 27 PáginasData: 23/11/2013 -
Pim IV Unip
PIM IV 2.1. Estrutura do trabalho Proposta O grupo do PIM representará uma consultoria fictícia chamada Consulting que fica localizada em São Paulo – Capital, esta consultoria foi contratada por uma empresa desenvolvedora de software chamada Software Developer, também localizada em SP-SP, com objetivo de entregar um estudo contendo analise de impacto, planejamento, desenvolvimento e como implementar e obter a certificação CMMI (o nível será definido pelo orientador do PIM), porém durante os trabalhos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.366 Palavras / 6 PáginasData: 23/11/2013 -
APS UNIP
Clarice Marques Prado Lima 422867-7 Daniel do Nascimento 566938-3 Hugo Furtado 569148-6 Kalil Gorayb Correa 5618-9 Valdicéia Ap. Lemes Medeiros 568714-4 Trabalho interdisciplinar do Programa de Iniciação às Práticas Administrativas (PIPA) apresentado como exigência para a avaliação do quinto / sexto semestre do curso de Administração de Empresas da Universidade Paulista, sob orientação do Prof MSc. Rui Cesar Marques. UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA 2009 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 6 1 - PERFIL DA ORGANIZAÇÃO 7 1.1 Denominação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.032 Palavras / 17 PáginasData: 24/11/2013 -
Processo de alfabetizaçãos
Processo de alfabetizaçãos Fui alfabetizada na pre escola pela professora Carmem que ate hoje lembro com boas recordações, ela não utilizava cartilha e sim seus próprios métodos, era uma professora bem tranquila e carinhosa ensinava com prazer. O meu processo de alfabetização foi bem tranquilo e rápido, tive bastante ajuda de meus pais em casa. Estar alfabetizado é: Estar alfabetizado significa ser capaz de interagir por meio de textos escritos em diferentes situações; significa ler
Avaliação:Tamanho do trabalho: 499 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2013 -
Pim I Unip
1. INTRODUÇÃO Os Projetos Integrados Multidisciplinares – PIM têm como sua principal característica estrutural o desenvolvimento do trabalho no formato de um projeto. Seu propósito consiste em propiciar condições para que o alunado possa desenvolver, de maneira prática, seus conhecimentos teóricos, baseados na integração multidisciplinar e na organização escolhida como foco de estudo, aplicando suas percepções e conclusões através da metodologia científi ca para produção acadêmica. 2. OBJETIVOS GERAIS O Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 642 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2013 -
Pim 3 Unip
Na primeira vez que você se conectar a uma rede, deve escolher um local de rede. Isso define automaticamente as configurações de firewall e segurança adequadas para o tipo de rede a que se conecta. Se você se conectar a redes em locais diferentes (por exemplo, uma rede em casa, em uma lanchonete local ou no trabalho), a escolha de um local de rede pode ajudá-lo a garantir que o computador está sempre definido para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2013 -
Trabalho UNIP
Os atores do Processo Decisório As decisões são, excepcionalmente, tomadas por um indivíduo isolado, seja este governador, ministro, presidente de uma grande organização ou reitor de uma universidade, diretor técnico, financeiro, comercial, entre outros, cujos resultados são conseqüências da interação entre as preferências dos envolvidos no processo. A decisão final pode caber, ainda, a várias entidades e não apenas a um simples indivíduo. Tais entidades podem, por um lado, representar corpos constituídos– assembléia eleita ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.942 Palavras / 8 PáginasData: 25/11/2013 -
Unip
Pergunta 1 Considere a afirmação: “Para todo estudante de Direito, existe uma estudante de Psicologia que tem a mesma idade”. Qual é a negação total dessa afirmação (ou seja, a mínima condição para que essa afirmação seja falsa)? Resposta a. Todos os estudantes de Direito e de Psicologia têm a mesma idade. b. Para todo estudante de Direito não existe estudante de Psicologia com a mesma idade. c. Não existem estudantes de Direito e de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 955 Palavras / 4 PáginasData: 25/11/2013 -
PIM 4 UNIP MARQUES
RESUMO Com o acelerado desenvolvimento no mercado atual de novas tecnologias, as empresas desenvolvedoras de software foram impulsionadas à buscar, melhorias contínuas e atualizações constantes em seus processos de gestão de projetos. Mediante esse cenário, realizar um detalhado plano de negócio empresarial, auxilia no planejamento, e consequentemente no atingir de metas estabelecidas através de soluções, que venham agregar eficiência e qualidade do projeto proposto. O trabalho relatado aqui apresenta uma proposta de implementação de melhorias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.205 Palavras / 25 PáginasData: 26/11/2013 -
Unip
Revisar envio do teste: Questionário Unidade III Curso Gestao de Pessoas Teste Questionário Unidade III • Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos A remuneração por conhecimento, responsabilidade e competência faz do sistema de remuneração: Resposta Selecionada: c. Estratégica. Resposta Correta: c. Estratégica. Feedback da resposta: Que impulsiona o funcionário em busca da vantagem competitiva, de acordo com o livro-texto, pág. 141. • Pergunta 2 0,25 em 0,25 pontos A remuneração tradicional, por ser fixa, caracterizada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 619 Palavras / 3 PáginasData: 27/11/2013 -
Emprego Da Cartilha Na Alfabetização
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA: ALFABETIZAÇÃO PROF.ª: ALUNA: A. V. S. A CONSCIENTIZAÇÃO DO PROFESSOR PARA O EMPREGO DE CARTILHAS NA ALFABETIZAÇÃO. INTRODUÇÃO. O objetivo desse artigo é apresentar algumas questões que foram muito significantes no processo de alfabetização, essa porém deixaram seqüelas principalmente nas dificuldade da leitura a partir da compreensão e no desempenho da escrita esses foram um dos maiores agente que desencadearam os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.391 Palavras / 6 PáginasData: 27/11/2013 -
Ecologia Tg Unip
a) Quantos km2 foram devastados entre o período de 1963 e 1973? Essa redução, em termos percentuais, seria de quanto? Apresente as operações matemáticas realizadas para obter tal resposta. Resposta. a área devastada foi em torno de 28.7 km2. 72.6+43.9 = 116.5 - 100% 28.7 x = 24.63% b) É correto afirmar que a vegetação natural da Mata Atlântica aumentou antes da década de 1960, mas reduziu nas décadas posteriores? Justifique textualmente a resposta. Resposta.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2013 -
Unidade I - Questionário Homem E Sociedade UNIP
Unidade I - Questionário Homem E Sociedade UNIP Pergunta 1 • A partir da antropologia moderna o ser humano pode ser definido como: Resposta Correta: d. O animal que mais que elabora, ensina e recorda, amparado na sua racionalidade, e que mais sofre os efeitos da cultura. Pergunta 2 • A principal característica da cultura é que, em seu processo de representação e experimentação do mundo, sempre inclui tudo do ambiente ao redor - os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 469 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2013 -
ATPS: Alfabetização para todos os alunos
Situação Didática. Primeiro faremos levantamento prévio de quem conhece o jogo de bingo, quais são as regras e quantos já jogaram, e que tipos de bingo já jogaram. Em seguida propor que realizem um jogo de bingo com as letras do alfabeto, apresentar o alfabeto móvel, que estará dentro de um pote decorado e as cartelas de bingo com as letras do alfabeto. Explicar as regras do jogo, minuciosamente, fazendo uma comparação com o jogo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 28/11/2013 -
PIM 2 UNIP
RESUMO Este trabalho tem como objetivo aplicar as matérias estudadas de Comunicação Empresarial, Matemática e Economia e Mercado à estrutura da empresa Gerdau. A Gerdau atua no setor de aços longos ao carbono e aços longos especiais, e será a empresa contribuinte nas pesquisas englobando a sua estrutura organizacional administrativa. Em Comunicação Empresarial analisaremos a estrutura da função comunicação da empresa e sua importância para a gerência, assim como instrumentos, ferramentas, veículos de comunicação utilizados,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.285 Palavras / 14 PáginasData: 28/11/2013 -
Unip Trabalho Individual
Pergunta 1 1. As táticas mais adequadas para a equipe que realizará a negociação internacional são: I- Ser sensível aos costumes locais e conhecer o cenário político local. II- Sair e falar com as pessoas, ser flexível e aceitar mudanças. III- Guardar papéis com segurança, ouvir seu agente e ser paciente. IV- Ter uma equipe que agrade a outra parte e respeitar ministros e oficiais. V- Envolver-se nos assuntos do país e deixar-se surpreender com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.655 Palavras / 7 PáginasData: 28/11/2013 -
O Lúdico E A Alfabetização
O Lúdico e a Alfabetização Hélida Glysdiane de Souza Souto Luciane Bernardino de OLiveira Rosangela Aparecida Moraes Batista Semíramis de Lourdes Freitas Valéria Severino Jacob Verônica Pereira do Nascimento Resumo O projeto cumpriu com o objetivo proposto, apontando e comprovando em cada conteúdo aplicado o desenvolvimento e a interação junto às crianças. A metodologia utilizada na realização deste projeto foi à pesquisa bibliográfica. Respaldada por renomados autores e em seus referenciais teóricos, observamos a importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.058 Palavras / 17 PáginasData: 30/11/2013 -
UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP SEPI - SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO
INTRODUÇÃO O Centro Educacional Lato Sensu foi criado no ano de 1989, funcionando em sede própria à Rua C5 nº 07-Conjunto Adrianópolis-AM. A autorização da escola junto ao conselho estadual de educação do estado do Amazonas foi concedida pelo parecer nº16/89-18/01/89. Hoje, funcionando em quatro unidades, uma no bairro Adrianópolis, duas no centro da cidade de Manaus outra no estado do Acre-Rio Branco. A proposta pedagógica do Centro Educacional Lato Sensu exige de seus alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 472 Palavras / 2 PáginasData: 30/11/2013