Alunos Com Dificuldades De Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.938 Trabalhos sobre Alunos Com Dificuldades De Aprendizagem. Documentos 351 - 375 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Menino de 6 anos com dificuldade de aprendizagem e desatenção
Análise de Caso Clínico “Menino de 6 anos com dificuldade de aprendizagem e desatenção” A partir da compreensão do grupo, faça um resumo do caso (três a quatro parágrafos). Fernando é um menino que faz parte de um núcleo familiar composto por sua mãe Juliana de 34 anos, auxiliar administrativa e seu pai Cláudio de 37 anos, militar. A renda familiar era em torno de meio a um salário mínimo por integrante desse núcleo familiar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.213 Palavras / 5 PáginasData: 22/10/2021 -
As Dificuldades de Aprendizagem
logo_cruzeiro Curso de Pedagogia Disciplina: Dificuldades de Aprendizagem Nomes: Paloma Cristina Inácio da Silva Pereira RGM 26812011 Turma° 5F Atividade 2 – 2,0 pontos A partir da literatura atual e das discussões em aula a respeito de alguns transtornos que dificultam a aprendizagem das crianças, complete o quadro abaixo com as informações solicitadas e que serão muito úteis para sua prática de pedagogo. TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM O QUE É? O QUE CAUSA? INTERVENÇÕES ADEQUADAS O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 708 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2021 -
AS DIFICULDADES E OBSTÁCULOS NO ENSINO FUNDAMENTAL FRENTE AOS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA ALUNOS COM TDAH
logo_UVA_em_alta UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA MARIA DA CONCEIÇÃO FRANÇA DO NASCIMENTO DIFICULDADES E OBSTÁCULOS NO ENSINO FUNDAMENTAL FRENTE AOS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA ALUNOS COM TDAH Rio de Janeiro 2020.2 MARIA DA CONCEIÇÃO FRANÇA DO NASCIMENTO DIFICULDADES E OBSTÁCULOS NO ENSINO FUNDAMENTAL FRENTE AOS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA ALUNOS COM TDAH Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Veiga de Almeida, para obtenção do grau acadêmico de Licenciatura, como parte dos requisitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.243 Palavras / 45 PáginasData: 26/11/2021 -
AVALIAÇÃO ESCOLAR: RESSIGNIFICANDO O PROCESSO AVALIATIVO MEDIANTE A SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
FACEM – Mestrado em Ciências da Educação Pólo Assu Disciplina: Pesquisa em Educação I – II Docente: Prof. Dr. Damião Carlos Discente: Rosângela Sâmara Rodrigues dos Santos AVALIAÇÃO ESCOLAR: RESSIGNIFICANDO O PROCESSO AVALIATIVO MEDIANTE A SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM A educação ao longo dos anos vem se constituindo em campo potencial para investigação no que diz respeito a mudanças e transformações no contexto do ensino e da aprendizagem, por isso justifica-se a escolha desse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.198 Palavras / 9 PáginasData: 1/3/2022 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA
Face FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL YARA VIEIRA PIEDADE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL I Feira de Santana 2014 ________________ YARA VIEIRA PIEDADE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL I Trabalho de Conclusão de Curso, sob a forma de Artigo Científico, apresentado a Faculdade de Ciências Educacionais (FACE), como requisito obrigatório para a conclusão do curso de Pós-graduação Lato Sensu em:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.078 Palavras / 17 PáginasData: 24/4/2022 -
A BRINCADEIRA E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
C:\Users\ead01.14EAD\Downloads\Logo Unigran Net Campo Grande-07 (1).jpg CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ANA PAULA DE SOUZA OLIVEIRA A BRINCADEIRA E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL (CRIANÇAS COM IDADE 04 A 05 ANOS) TAIÓ-SC 2021 C:\Users\ead01.14EAD\Downloads\Logo Unigran Net Campo Grande-07 (1).jpg CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ANA PAULA DE SOUZA OLIVEIRA A BRINCADEIRA E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL(CRIANÇAS COM IDADE 04 A 05 ANOS)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.599 Palavras / 11 PáginasData: 30/4/2022 -
A CONTRIBUIÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ALUNO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UVA INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS DO VALE DO ACARAÚ-IVA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MATIAS PINTO DE SOUSA A CONTRIBUIÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ALUNO DE EDUCAÇÃO INFANTIL GUARACIADA DO NORTE - CE 2021 Matias Pinto de Sousa A CONTRIBUIÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ALUNO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado à Universidade Estadual do Vale do Acaraú como requisito parcial para obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.814 Palavras / 24 PáginasData: 21/5/2022 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM RITA DE CÁSSIA OLIVEIRA RODRIGUES
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM RITA DE CÁSSIA OLIVEIRA RODRIGUES Profa. Fabiana Chinalia Palavras- chave: dificuldades de atenção, fatores familiares, fatores sociais. INTRODUÇÃO As dificuldades de aprendizagem em crianças é tema de interesse nos meios educacionais. O cotidiano nas escolas, muitas vezes, mostra um quadro bastante preocupante em se tratando do desempenho tanto da leitura como escrita. Destaca-se que essas crianças com dificuldade de atenção e domínio da escrita estão propicias a apresentar uma baixa autoestima,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.208 Palavras / 5 PáginasData: 11/7/2022 -
INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: ESTRATÉGIA PARA MINIMIZAR OS PROBLEMAS COMPORTAMENTAIS E DE APRENDIZAGEM IDENTIFICADOS NO ALUNO SURDO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO SANTA CRUZ DO RIO PADO - SP CURSO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Disciplinas norteadoras: Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem; Redes Sociais e Comunicação; Didática; Língua Brasileira de Sinais; Responsabilidade Social e Meio Ambiente ANA PAULA DA SILVA RA: EAD3383587480 Intervenção pedagógica: estratégia para minimizar os problemas comportamentais e de aprendizagem identificados no aluno surdo NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: TIAGO BORGES SANTA CRUZ DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.348 Palavras / 6 PáginasData: 19/7/2022 -
DIFICULDADES EDUCACIONAIS ENCONTRADAS PELOS PROFESSORES E ALUNOS COM A MUDANÇA DO ENSINO PRESENCIAL PARA O ENSINO REMOTO DURANTE A PANDEMIA, NOS ANOS DE 2020 E 2021, NAS TURMAS DE 6° E 7° ANO DA ESCOLA MUNICIPAL VITÓRIO RIBEIRO PADRE EM LUCAIA – BA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA – DG COLEGIADO DO CURSO DE GEOGRAFIA – CCGEO ISAC SILVA DE OLIVEIRA DIFICULDADES EDUCACIONAIS ENCONTRADAS PELOS PROFESSORES E ALUNOS COM A MUDANÇA DO ENSINO PRESENCIAL PARA O ENSINO REMOTO DURANTE A PANDEMIA, NOS ANOS DE 2020 E 2021, NAS TURMAS DE 6° E 7° ANO DA ESCOLA MUNICIPAL VITÓRIO RIBEIRO PADRE EM LUCAIA – BA VITÓRIA DA CONQUISTA – BA 05/2022 DIFICULDADES EDUCACIONAIS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.366 Palavras / 10 PáginasData: 31/8/2022 -
A DIDÁTICA DO PROFESSOR E SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO ALUNO
LOGO NOVA ICG FACULDADE DELTA INSTITUTO CONSCIÊNCIA GO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM LETRAS A DIDÁTICA DO PROFESSOR E SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO ALUNO GOIÂNIA/GO 2016 EDIANA DA CUNHA PIMENTA JULIANA SILVA VALIM A DIDÁTICA DO PROFESSOR E SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO ALUNO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Delta e Instituto Consciência GO como requisito do Curso de Especialização Lato Sensu em Letras, para obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.891 Palavras / 20 PáginasData: 8/9/2022 -
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PSICOMOTORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A PREVENÇÃO DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PSICOMOTORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A PREVENÇÃO DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DENIZE APARECIDA GOULART SOUZA IGUATAMA 2022 CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PSICOMOTORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A PREVENÇÃO DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Denize Aparecida Goulart Souza IGUATAMA 2022 RESUMO O trabalho atual visa traduzir questões de psicomotricidade em recursos de aprendizagem e desenvolvimento para crianças na educação infantil. A psicomotora é definida como a ciência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.343 Palavras / 14 PáginasData: 4/10/2022 -
AS DIFICULDADES PARA INSERÇÃO DO ALUNO COM TEA EM SALA DE AULA E OS AVANÇOS ALCANÇADOS
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Biblioteca Padre Joaquim Colaço Dourado ALUNOS COM TEA: AS DIFICULDADES PARA INSERÇÃO DO ALUNO COM TEA EM SALA DE AULA E OS AVANÇOS ALCANÇADOS Cledeilma Cordeiro de Souza - IESP - (cledeilmagustavo@mail.com) Josimara Galdino Alves Lucena - IESP - (josecarlos.josi@hotmail.com) Valdineide de França Costa- IESP - (valdineide6@gmail.com@mail.com) RESUMO A luta pela inserção da criança deficiente com ênfase na criança com TEA (Transtorno do Espectro Autista) que tem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.287 Palavras / 42 PáginasData: 8/11/2022 -
O RELATO DE OBSERVAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO ALUNO SURDO
RELATO DE OBSERVAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO ALUNO SURDO O presente relato tem como propósito refletir sobre a inclusão do aluno surdo no processo de ensino e aprendizagem realizado no Núcleo de Educação Especial de Itiúba – NEEI, visto ser o ponto de apoio das Salas de Recursos Multifuncionais - SRM, para atendimento dos alunos com dificuldades de aprendizagem, devido a alguma deficiência, assim como, das salas de aula regulares do município
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.353 Palavras / 6 PáginasData: 22/11/2022 -
As Dificuldades de Aprendizagem Dentro do Desenvolvimento Infantil
As Dificuldades de Aprendizagem Dentro do Desenvolvimento Infantil Érica Tayse da Silva Cunha¹ Maria Eldlene dos Santos Paulino² Danielle Carvalho Lima Lopes³ RESUMO Este artigo faz uma abordagem sobre as dificuldades de aprendizagem dentro do desenvolvimento Infantil, fase essa que compreende as crianças de zero a seis anos. As dificuldades de aprendizagem e transtornos de aprendizagem são disfunções diferentes que prejudicam a aptidão do aprender, desse modo é possível, compreender que há um impasse em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.861 Palavras / 28 PáginasData: 8/12/2022 -
Relatório As Dificuldades de Aprendizagem Dentro do Desenvolvimento Infantil
Parâmetros Cinemáticos do Robô MOTOMAN UP50N Engenharia Mecatrônica - Robótica I André Luiz Simão Dantas Rogério da Silva Oliveira 1 - Introdução ao Robô MOTOMAN UP50N e Parâmetros Cinemáticos O MOTOMAN UP50N é um robô de alta velocidade com um corpo aerodinâmico que requer um espaço mínimo de instalação, podendo trabalhar em estreita colaboração com outras máquinas ao carregar e descarregar peças e produtos. O UP50N oferece desempenho superior em aplicações como manutenção de máquinas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 10/12/2022 -
A INCLUSÃO DO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NO AMBIENTE ESCOLAR: DIFICULDADES E DESAFIOS
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER BENISE MARIA DE SOUSA SILVA A INCLUSÃO DO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NO AMBIENTE ESCOLAR: DIFICULDADES E DESAFIOS. BRAGANÇA- PARÁ 2021 BENISE MARIA DE SOUSA SILVA A INCLUSÃO DO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NO AMBIENTE ESCOLAR: DIFICULDADES E DESAFIOS. BRAGANÇA- PARÁ 2021 A INCLUSÃO DO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NO AMBIENTE ESCOLAR: DIFICULDADES E DESAFIOS. Benise Maria de Sousa Silva- RU: 627681 RESUMO A inclusão de crianças com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.837 Palavras / 24 PáginasData: 7/1/2023 -
As Dificuldades de Aprendizagem
As dificuldades de aprendizagem no curso de Física: uma abordagem do ensino superior na Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Realeza Problema e Objetivos * Realizar uma revisão de literatura que mostre quais aspectos são fundamentais no ensino da física, e que influenciam na aprendizagem; * Diagnosticar quais as dificuldades mais recorrentes citadas pelos alunos e os fatores que as influenciam; * Apontar possíveis soluções que de maneira geral, melhorem o panorama do curso.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.701 Palavras / 19 PáginasData: 10/1/2023 -
Dificuldade Geral dos Alunos Pré e pós-pandemia: A Leitura e Interpretação de Textos Simples
UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO Danuza Oliveira Fernanda Aparecida Gabriela Pimenta Joseane Martins de Souza Almeida Juliane Abe Kelly Menicomi Bordini Laura Maria Santana Queiroz Luciano Botazoli Dificuldade geral dos alunos pré e pós-pandemia: a leitura e interpretação de textos simples Votorantim/SP 2022 UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO Dificuldade geral dos alunos pré e pós-pandemia: a leitura e interpretação de textos simples Relatório Técnico - Científico apresentado na disciplina de Projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.698 Palavras / 11 PáginasData: 3/4/2023 -
A Psicologia Da Aprendizagem E Dificuldades No Processo
FACULDADE DO MARANHÃO – FACAM PEDAGOGIA EVELYN ISABELLE AGUIAR PIRES PSICOLOGIA DA APRENDIZEM E DIFICULDADES NO PROCESSO PROFESSOR(A) : Mônica Maria Avelar de Carvalho Nunes São Luís – MA 2022 FACULDADE DO MARANHÃO – FACAM PEDAGOGIA EVELYN ISABELLE AGUIAR PIRES Este presente trabalho consiste em obter a pontuação de 1,5 pontos para o 1° Bimestre do Módulo D, no Curso de Pedagogia. Orientador(a)/ Professor(a): Mônica Maria Avelar de Carvalho Nunes São Luís – MA 2022
Avaliação:Tamanho do trabalho: 949 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2023 -
A Reciclagem De Papel Como Ferramenta De Aprendizagem Para A Educação Ambiental Com Alunos Do Ensino Fundamental Das Series Iniciais
GRUPO ANDRADE MARTINS DAIANE LOURDES DA SILVA A RECICLAGEM DE PAPEL COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DAS SERIES INICIAIS ITAÚNA – MG 2017 GRUPO ANDRADE MARTINS DAIANE LOUDES DA SILVA A RECICLAGEM DE PAPEL COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMEANTAL DAS SERIES INICIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como pré-requisito para obtenção do título de Especialista em meio Ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.982 Palavras / 12 PáginasData: 14/5/2023 -
Os Obstáculos Do Ensino E Aprendizagem: Percepção Dos Alunos Sobre O Ensino De Filosifia Em Uma Escola Estadual
Interface gráfica do usuário, Texto, Aplicativo Descrição gerada automaticamente CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO FAVENI LIDENÊ LEITE CARVALHO OS OBSTÁCULOS DO ENSINO E APRENDIZAGEM: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE O ENSINO DE FILOSIFIA EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE NINA RODRIGUES, MA VARGEM GRANDE, MA 2023 ________________ Interface gráfica do usuário, Texto, Aplicativo Descrição gerada automaticamente CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO FAVENI LIDENÊ LEITE CARVALHO OS OBSTÁCULOS DO ENSINO E APRENDIZAGEM:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.988 Palavras / 20 PáginasData: 22/5/2023 -
Práticas De Ensino E Aprendizagem Híbridas Para Alunos Com TDAH
CEDERJ-UERJ 7º Seminário de Práticas de Ensino Aluna: Nivea Maria de Magalhães Almeida - Polo Paracambi PRÁTICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM HÍBRIDAS PARA ALUNOS COM TDAH RESUMO Alunos portadores de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) apresentam falta de foco e agitação motora que comprometem a aprendizagem, o que exige do professor uma série de estratégias e intervenções em sua prática pedagógica para a solução dessa questão. Com a pandemia, e a necessidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.360 Palavras / 18 PáginasData: 23/5/2023 -
As Dificuldades na Aprendizagem
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM A dificuldade de aprendizagem pode ser um problema comum para muitas pessoas, e pode ser causada por uma série de fatores. Alguns possíveis motivos para a dificuldade de aprendizagem incluem: 1. Problemas de atenção e concentração: Se você tem dificuldade para se concentrar ou se distrai facilmente, pode ter dificuldade para aprender novas informações. 2. Problemas de compreensão: Se você não consegue entender o conteúdo que está sendo ensinado, pode ter dificuldade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.900 Palavras / 8 PáginasData: 15/7/2023 -
A Importância Da Supervisão Escolar Na Aprendizagem Do Aluno
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Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.233 Palavras / 13 PáginasData: 31/7/2023