Atividade De Interpretação De Texto Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS
UNIP – UIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Aline Barbosa Araujo - RA 1613610 Dionilia Souza dos Santos - RA 1606971 Pólo de Almenara - MG 2016 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................3 2. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 2.1. Reflexões sobre o texto - Educação? Educações: Aprender com o Índio .......................................................................................................4 2.2. Reflexões sobre o texto - O Fax do Nirso.......................................4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.970 Palavras / 8 PáginasData: 25/5/2017 -
METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO: Diretrizes para leitura, análise e interpretação de textos
–– UNIVERSIDAE ESTADUAL DO PARANÁ - CAMPUS PARANAVAÍ Campus Universitário “Frei Ulrico Goevert” – Av. Gabriel Esperidião, S/N Caixa Postal, 306 – CEP 87703-000 – PARANAVAÍ – PARANÁ www.unespar.edu.br METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Diretrizes para leitura, análise e interpretação de textos CESAR HENRIQUE OLIVEIRA PARANAVAÍ 2017 CESAR HENRIQUE OLIVEIRA Diretrizes para leitura, análise e interpretação de textos Trabalho de graduação apresentado à disciplina Metodologia de Pesquisa do curso de Licenciatura em História. Professor Roberto Batista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 955 Palavras / 4 PáginasData: 12/6/2017 -
TEXTO ATIVIDADE FÍSICA E ENVELHECIMENTO
FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DE VIÇOSA PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA CURSO DE PSICOLOGIA Kaique de Oliveira Rezende - 7768 TEXTO ATIVIDADE FÍSICA E ENVELHECIMENTO Professor(a): André Daniel VIÇOSA - MG 2017 ATIVIDADES FÍSICAS E ENVELHECIMENTO Um dos maiores desejos do ser humano é o de envelhecer de forma digna. Dessa forma, pesquisadores discutem e tentam encontrar virtudes para a velhice com a intenção de construir um envelhecimento feliz e com bem-estar. Os estudiosos ainda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 540 Palavras / 3 PáginasData: 28/6/2017 -
A INTELIGÊNCIA LINGUÍSTICA ATRAVÉS DA INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II EM AULAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
ISES – INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR ARGENIS FERMIN SALAS - RA: 1613191 EDISLEIA SILVA FEITOSA - RA: 1511260 MARCIA SANCHES VENTURI – RA: 1518150 A INTELIGÊNCIA LINGUÍSTICA ATRAVÉS DA INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II EM AULAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA São Paulo 2017 ARGENIS FERMIN SALAS - RA 1613191 EDISLEIA SILVA FEITOSA - RA 1511260 MÁRCIA SANCHES VENTURI - RA 1518150 A INTELIGÊNCIA LINGUÍSTICA ATRAVÉS DA INTERPRETAÇÃO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.285 Palavras / 10 PáginasData: 3/8/2017 -
O aluno deverá elaborar um texto argumentativo refletindo a importância da atividade Física como elemento fundamental para a promoção de saúde.
Após estudar os conteúdos desta unidade e assistir as videoaulas, você deverá fazer um texto argumentativo baseando-se nas questões a seguir. 1) Relação entre saúde, promoção de saúde e qualidade de vida. 12 © Disfunções Orgânicas, Educação Física e Saúde 2) O sedentarismo já ameaça reduzir a expectativa de vida. Dentro de 18 anos, o Brasil terá diminuído em 34% os níveis de atividade física desde o começo da década passada. Relacione o sedentarismo com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 3/9/2017 -
Internacional de Educação Continuada Interpretação e Produção de Texto
Associação Internacional de Educação Continuada. Interpretação e Produção de Texto Angelica Costa Honorio Articulação Textual Atividade do curso de Administração da AIEC – Associação Internacional de Educação Continuada, para a disciplina de Interpretação e Produção de Texto Prof. Adriana Sousa Luanda/Angola Responda às seguintes questões: Nos itens de 1 a 3, assinale a alternativa correta a respeito das ideias expressas no texto “Brasileiro, homem do amanhã”. 1- “Há em nosso povo duas constantes que nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.135 Palavras / 5 PáginasData: 15/11/2017 -
PROJETO DE ALFABETIZAÇÃO APRENDENDO ATRAVÉS DA MOTIVAÇÃO: LEITURA, ESCRITA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
Secretaria Municipal de Educação e Desportos Escola Municipal Dona Ivany Pauini - Amazonas ESCOLA MUNICIPAL DONA IVANY PROJETO DE REALFABETIZAÇÃO APRENDENDO ATRAVÉS DA MOTIVAÇÃO: LEITURA, ESCRITA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS. PAUINI 2017 I IDENTIFICAÇÃO Este projeto foi elaborado objetivando a retomada de conteúdos econceitos básicos de alfabetização, e será aplicado aos alunos dos 3ºs anos A, B, C e D, da Escola Municipal Dona Ivany, sito à rua Perimetral, s/n, bairro Pantanal, na cidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.296 Palavras / 14 PáginasData: 19/12/2017 -
Interpretação e produção de textos
PCC - PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 1° SEMESTRE Wellinton Giacometti - RA 1714616 CAÇAPAVA 2017 SUMÁRIO: PROPOSTA 3 1 - INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS 4 2 - HOMEM E SOCIEDADE 4 3 - HISTÓRIA DA AMERICA COLONIAL 5 4 - TEORIA DA HISTÓRIA 6 BIBLIOGRAFIA 7 PROPOSTA DE PCC (PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR): Levantamento bibliográfico em: www.scielo.br e outros sites acadêmicos sobre o papel das novas tecnologias na sociedade contemporânea, abordando a questão dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.499 Palavras / 6 PáginasData: 29/4/2018 -
REFLEXÕES SOBRE OS TEXTOS INDICADOS PARA ATIVIDADES
UNIP INTERATIVA Aluno: SINOMAR FRANCISCO DOS SANTOS RA 173 Curso: Sociologia Polo Anápolis – Goiás. Junho de 2018 Atividade em grupo A Disciplina: Prática de Ensino: Introdução à Docência REFLEXÕES SOBRE OS TEXTOS INDICADOS PARA ATIVIDADES (páginas 19 - 39 do Livro) 7.1 Educação? Educações: aprender com o índio; 7.2 O fax do Nirso; 7.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo); 7.4 Uma pescaria inesquecível; 7.5 A Folha Amassada; 7.6 A Lição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.654 Palavras / 7 PáginasData: 17/6/2018 -
Interpretação de Texto
Resumo Acadêmico “Interpretar não é compreender: um estudo preliminar sobre a interpretação de texto”. O texto baseia-se em um conteúdo primordial para todo leitor , que visa aprofundar seus conhecimentos sobre interpretação de texto, partindo do ponto que esse conceito de “interpretar”, é extremamente mal compreendido. Existe uma grande diferença entre interpretação e compreensão, que muitas vezes são considerados sinônimos. Pode-se dizer que interpretar , também é compreender, colocando os dois verbos a caminho do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 3/7/2018 -
REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS DA ATIVIDADE
LICENCIATURA EM LETRAS - PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 3: ATIVIDADE 3 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS DA ATIVIDADE 1 E O TEXTO DA ATIVIDADE 2 ANA PAULA MENDES SIQUEIRA - 1825904 Americana - Cillos 2018 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA - REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 3 1.1 EDUCAÇÃO? EDUCAÇÕES: APRENDER COM O ÍNDIO 3 1.2 O FAX DO NIRSO 4 1.3 A HISTÓRIA DE CHAPEUZINHO VERMELHO (NA VERSÃO DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.569 Palavras / 11 PáginasData: 17/10/2018 -
Interpretação dos Textos Evangélicos
www.autoresespiritasclassicos.com Francisco Cândido Xavier Pão Nosso 2o livro da Coleção “Fonte Viva” (Interpretação dos Textos Evangélicos) Ditado pelo Espírito Emmanuel Eugène Bodin A Rajada de Vento █ Conteúdo resumido Esta obra integra um conjunto de quatro volumes denominado “Coleção Fonte Viva” (Interpretação dos textos evangélicos). Cada obra é composta de 180 pequenos capítulos que tecem comentários e reflexões em torno dos ensinamentos do Evangelho. A coleção é formada pelas seguintes obras: * Caminho, Verdade e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 44.390 Palavras / 178 PáginasData: 25/3/2019 -
“A leitura no ato de estudar a palavra escrita” Texto rescrito após análise, interpretação, síntese e problematização do mesmo
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À METODOLOGIA CIENTÍFICA PROFESSORA MARIA DAS GRAÇAS MOITA R. PEREIRA “A leitura no ato de estudar a palavra escrita” Texto rescrito após análise, interpretação, síntese e problematização do mesmo TERESINA PI 12 DE MARÇO DE 2019 O leitor no ato de estudar a palavra escrita A palavra escrita não existe por apenas existir, é dotada de um conjunto de importâncias vitais para o saber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 593 Palavras / 3 PáginasData: 15/4/2019 -
ANÁLISE, INTERPRETAÇÃO, SÍNTESE E PROBLEMATIZAÇÃO DO TEXTO O LEITOR NO ATO DE ESTUDAR A PALAVRA ESCRITA.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LINGUAGENS DISCIPLINA: FILOSOFIA DA PESQUISA E METODOLOGIA DA PESQUISA DOCENTE: Profa. Maria das Graças Moita Raposo Pereira ANÁLISE, INTERPRETAÇÃO, SÍNTESE E PROBLEMATIZAÇÃO DO TEXTO O LEITOR NO ATO DE ESTUDAR A PALAVRA ESCRITA. DISCENTE: Paulo Vitor Reinaldo Oliveira do Nascimento 20189039903 Teresina-Pi 12 de março de 2019 Sumário Introdução --------------------------------------------------------------------------- 3 O leitor no ato de estudar ------------------------------------------------------ 4 1- Introdução Para entender leitor ao estudar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 831 Palavras / 4 PáginasData: 15/4/2019 -
Resumo do Texto: A seu serviço: interrogações sobre o conceito, os modelos de produção e o trabalho em atividades de serviço, de Mario Sergio Salerno.
Resumo do texto: A seu serviço: interrogações sobre o conceito, os modelos de produção e o trabalho em atividades de serviço, de Mario Sergio Salerno. Mario Sergio Salerno é professor titular do Departamento de Engenharia de Produção da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (Poli-USP), onde coordena o Laboratório de Gestão da Inovação. É coordenador do Observatório da Inovação e Competitividade do Instituto de Estudos Avançados da USP, um dos Núcleos de Apoio à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 13/5/2019 -
A PRÁTICA DE ENSINO NO INCENTIVO A INTERPRETAÇÃO DE TEXTO EM SALA DE AULA
A PRÁTICA DE ENSINO NO INCENTIVO A INTERPRETAÇÃO DE TEXTO EM SALA DE AULA Ana Claudia de Moraes Fernanda da Silveira Silva Prof. Orientador Zenaide Guidini Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 1354) – Paper Estágio Supervisionado II 22/11/2018 RESUMO O presente trabalho parte do princípio as dificuldades de interpretação de textos na escola pública é essencial, pois esse problema é muito comum e acredita-se que isso ocorra no país inteiro,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.680 Palavras / 11 PáginasData: 3/6/2019 -
Leitura e interpretação do livro “O mestre ignorante” de Jaccques Rancière e construir um texto de “improvisação” a partir do mesmo.
ufcg.jpg Aluno: Igor Macedo Pereira Professor: Jordi Carmona Hurtado Disciplina: Leitura e produção de textos filosóficos l Atividade: Leitura e interpretação do livro “O mestre ignorante” de Jaccques Rancière e construir um texto de “improvisação” a partir do mesmo. Resultado de imagem para o mestre ignorante Objetivos: Verificar o conhecimento adquirido através da leitura e interpretação do texto, com ênfase no termo “tudo está em tudo”. ________________ O texto de Jaccques traz uma nova perspectiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 19/6/2019 -
O uso das narrativas orais de uma comunidade quilombola como base para as aulas de interpretação de texto em língua inglesa
Universidade Federal do Pará Campus Universitário do Marajó- Soure Faculdade de Letras Disciplina: Metodologia do Trabalho Científico II Professor: Eliomar Nascimento Estudantes: Isabela Figueiredo e Mônica Sena Salgado Soure 2019 Tema: O uso das narrativas orais de uma comunidade quilombola como base para as aulas de interpretação de texto em língua inglesa. Introdução As narrativas orais são importantes para que haja o registro de uma cultura, de experiências vivenciadas no passado e no presente, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 573 Palavras / 3 PáginasData: 8/7/2019 -
Atividade Textualização Oficina de Texto: Língua, texto e discurso
https://g1.globo.com/planeta-bizarro/noticia/2019/08/12/vespas-ajudam-policia-a-prender-fugitivo-na-alemanha.ghtml Vespas 'ajudam' polícia a prender fugitivo na Alemanha. Arrancou custosamente a rolha de uma garrafa de vinho, fechou as cortinas e sentou-se em sua poltrona predileta. O sol raiava saudoso, indicando o início de um belo dia. Contudo, o que se percebia no interior do casebre em ruínas era nada mais que melancolia desalentadora, que, aliada à uma espécie de satisfação mórbida, materializava a figura de Joseph. Esforçou-se em olhar fixamente para a estante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 763 Palavras / 4 PáginasData: 4/9/2019 -
Tipo Textual, Interpretação de Texto e de Charge
Tipos Textuais naração - pret. perfeito descrição - pret. imperfeito ou presente do indicativo argumentativo - texto de explicação / argumentação * estratégias argumentativas: prova concreta - números autoridade: citação argumento histórico Exemplo ou ilustração Causa/efeito Comparação Interpretação de Texto Ponto X - Enunciado - Compreensão OU imterpretação -> Passos para responder as Perguntas <- 1o-passo: focar o texto ou trecho estabelecido para o exercício. Não produza interpretações. Apenas leia e compare palavras das opções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.023 Palavras / 5 PáginasData: 23/9/2019 -
A INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS
INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS (Questão Discursiva) Descreva Linguagem verbal e não verbal. Quais são as principais diferenças que podemos encontrar entre o emprego da linguagem verbal e não verbal nos meios eletrônicos. Referências Bibliográficas: https://monografias.brasilescola.uol.com.br/historia/estado-sociedade-na-era-informacao-relacao-entre-as-transformacoes-sociais-novas-tecnologias.htm https://www.monografias.com/pt/trabalhos3/importancia-leitura-producao-textual-educacional/importancia-leitura-producao-textual-educacional2.shtml http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/2259-8.pdf https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/a-coesao-e-a-coerencia-na-interpretacao-e-producao-de-textos-em-sala-de-aula/52602 Homem e Sociedade (Questão Discursiva) Qual o significado de Antropologia e Sociologia? Quais são as suas principais diferenças? Referências Bibliográficas: https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/antropologia.htm https://brasilescola.uol.com.br/sociologia https://psicoativo.com/2017/03/diferencas-entre-antropologia-e-sociologia.html https://cafecomsociologia.com/antropologia-e-sociologia-hoje/ https://www.passeidireto.com/arquivo/35326135/principais-conceitos-de-antropologia-e-sociologia INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS (Questão Discursiva) Descreva Linguagem verbal e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2020 -
Atividade – Texto Individual acerca de: Pedagogia do Parangolé (SILVA, 2003)
Atividade – Texto Individual acerca de: Pedagogia do Parangolé (SILVA, 2003) Os métodos de formação para professores são considerados clássicos e tradicionalmente estamos acostumados com a pedagogia da transmissão, ou como conceitua Paulo Freire, educação bancária. Esta prática de transmissão para memorização é perpetuada a vários anos. Em uma sociedade em que tudo se torna obsoleto a quase todo momento, como podemos acompanhar essa construção ou reconstrução do conhecimento? Buscando acompanhar a revolução digital que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2020 -
ATIVIDADE ANALISE E PRODUÇÃO DE TEXTO
Atividade: Análise e produção de textos RESPOSTAS: 1. O texto é considerado elemento de interação, marcado pela coesão entre seus elementos e ela sua coerência interna/externa. 2. A coerência é o elemento que confere sentido ao texto, promovendo certa ligação entre frases e parágrafos, a coerência exerce a intencionalidade e contextualiza os acontecimentos de forma concreta e organizada. A coerência também se dá pelas experiências e visão de mundo do autor e do leitor, podendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 4/6/2020 -
Atividade sobre o texto Introdução ao narcisismo (Freud, 1914) e o filme “Quem você Pensa que sou”
Disciplina: Psicanalise II Atividade sobre o texto Introdução ao narcisismo (Freud, 1914) e o filme “Quem você Pensa que sou” Liora da Costa Epelbomi No filme “quem você pensa que sou” acompanhamos a história de Claire uma personagem que passa por altos e baixos ao criar um perfil falso em uma rede social. Após um divórcio de um casamento de 20 anos e o termino com seu namorado mais jovem Claire tem sua autoestima reduzida.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2020 -
Interpretação e Produção de Textos
As empresas e a economia no cenário de crise O momento que estamos passando exige bastante cuidado e atenção. A consciência em relação á prevenção é de total essencialidade, isso porque os casos vêm crescendo dia a dia. De acordo, com este cenário, acontece uma situação paradoxal, com o isolamento social afeta a economia, assim as pessoas deixam de produzir e de comprar. O mercado já vem apresentando sinais com a Bolsa de valores e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2020