Atividade Didática E Metodologia Do Ensino Da Arte Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
32.135 Trabalhos sobre Atividade Didática E Metodologia Do Ensino Da Arte. Documentos 76 - 100 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
APOIO ÀS ATIVIDADES DIDÁTICAS DA DISCIPLINA FÍSICA
APOIO ÀS ATIVIDADES DIDÁTICAS DA DISCIPLINA FÍSICA 1 - MECÂNICA O projeto de monitoria da disciplina física 1 teve como principal foco apresentação de problemas em física(mecânica) selecionados, apresentação de uma teoria ou formalismo e então a solução dos problemas utilizando o mesmo formalismo. Quando aprendemos algo novo em física ou em matemática, em grande parte dos casos nosso novo conhecimento estará associado de alguma forma a um conjunto de outros conceitos e ideias dentro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 757 Palavras / 4 PáginasData: 12/4/2017 -
Questões Metodologia e arte
* Pergunta 1 METODOLOGIA DE ARTE E MOVIMENTO: CORPORIEDADE 0,3 em 0,3 pontos Correta A arte rupestre mostra o processo inicial dos registros do homem que se prolonga ao longo dos anos. Qual era o material que o homem utilizava para fazer seus trabalhos? Resposta Selecionada: Correta c. O carvão, a seiva de plantas, a gordura de animais. Respostas: a. A tinta, o pincel, o lápis, a tela e as essências como betume, água raz.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.594 Palavras / 19 PáginasData: 18/4/2017 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS: EDUCAÇÃO INCLUSIVA; DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS; DIDÁTICA DO ENSINO DE MATEMATICA; EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES
http://4.bp.blogspot.com/-6u0Eie17d1w/TkvQomiUx2I/AAAAAAAAAAQ/9-bJxgFUJk0/s728/LOGOMARCA%2BANHANGUERA.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA POLO TAGUATINGA PEDAGOGIA Francinete Morais da Silva RA: 95417052 Ilma Aparecida Morais RA: 95417141 Vera Lucia Da Silva Alves RA: 9368320942 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS: EDUCAÇÃO INCLUSIVA; DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS; DIDÁTICA DO ENSINO DE MATEMATICA; EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Tutora: Katiane Pereira dos Santos Brasília, 14 de Novembro de 2016. SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO.......................................................................3 2 – DESENVOLVIMENTO.....................................................4 a 6 3 – CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................7 4 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................8 ________________ 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.086 Palavras / 9 PáginasData: 22/4/2017 -
IMPLICAÇÕES DO USO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE BIOLOGIA NA ESCOLA PÚBLICA,
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte FICHAMENTO DE CONTEÚDO TEXTO: IMPLICAÇÕES DO USO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE BIOLOGIA NA ESCOLA PÚBLICA, Vânia Cardoso da Silva Morais e Adevailton Bernardo Santos. Investigações em Ensino de Ciências, Porto Alegre, Bimestral. MACAU – RN 2016 IMPLICAÇÕES DO USO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE BIOLOGIA NA ESCOLA PÚBLICA, Vânia Cardoso da Silva Morais e Adevailton Bernardo Santos. Investigações em Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 823 Palavras / 4 PáginasData: 24/4/2017 -
Metodologia e arte de movimento
1 Notas: 2 Segundo BAECKER, as aulas de Educação Física na Educação Infantil devem ser guiadas, partindo das experiências de movimento, em três âmbitos que são: Escolher uma resposta. a. Experiência da interação social, buscar e entender-se e comparar-se no conceito de saber relacionar-se com os outros em situações de movimento b. Explorar e configurar por meio do movimento torna-se possível a experimentação do meio c. Confrontar o corpo sem movimento e a experiência material
Avaliação:Tamanho do trabalho: 459 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2017 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS: Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática, Educação em Ambientes não Escolares.
São Paulo-SP Campus Marte CURSO: PEDAGOGIA 7ª SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática, Educação em Ambientes não Escolares. Andreia Pinheiro Vieira - RA: 9368301556 Heloiza Cintra da Silveira Batista - RA: 8377849820 Rosimeire Rodrigues de Almeida e Almeida - RA: 8363804451 Valeria Derli Pipino - RA: 8379878109 Desafio Profissional Tutora EAD São Paulo, ______ de ________ de 2017. Introdução O presente Desafio Profissional trata das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.809 Palavras / 8 PáginasData: 6/5/2017 -
Plano de Sequência Didática – MATEMÁTICA – Ensino Fundamental 6º ano.
http://1.bp.blogspot.com/-Q-KZPe7RaDQ/UFfNApZTdpI/AAAAAAAAArQ/GRSQUXzZNe8/s1600/unopar.png Romilda Wieczorkowski Plano de Sequência Didática – MATEMÁTICA – Ensino Fundamental 6º ano. Cascavel-Pr 2016 ROMILDA WIECZORKOWSKI Plano de Sequência Didática – MATEMÁTICA – Ensino Fundamental 6º ano. Trabalho apresentado ao Curso Matemática da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplina Introdução ao Cálculo, Trigonometria, Número Complexos, Metodologia Científica, Geometria, Geometria Analítica. Professores: Debora Cristiane Barbosa Kirnev, Keila Tatiana Boni, Renata Karoline Fernandes, Valquiria Pires Garcia, Mariele Vilela Bernardes Prado. Cascavel- Pr
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.021 Palavras / 9 PáginasData: 9/5/2017 -
Plano de Sequência Didática – MATEMÁTICA – Ensino Fundamental 6º ano.
http://1.bp.blogspot.com/-Q-KZPe7RaDQ/UFfNApZTdpI/AAAAAAAAArQ/GRSQUXzZNe8/s1600/unopar.png Romilda Wieczorkowski Plano de Sequência Didática – MATEMÁTICA – Ensino Fundamental 6º ano. Cascavel-Pr 2016 ROMILDA WIECZORKOWSKI Plano de Sequência Didática – MATEMÁTICA – Ensino Fundamental 6º ano. Trabalho apresentado ao Curso Matemática da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplina Introdução ao Cálculo, Trigonometria, Número Complexos, Metodologia Científica, Geometria, Geometria Analítica. Professores: Debora Cristiane Barbosa Kirnev, Keila Tatiana Boni, Renata Karoline Fernandes, Valquiria Pires Garcia, Mariele Vilela Bernardes Prado. Cascavel- Pr
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.021 Palavras / 9 PáginasData: 11/5/2017 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS, DIDÁTICA DO ENSINO DE MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES.
/data/data/com.infraware.PolarisOfficeStdForTablet/files/.polaris_temp/image1.png PÓLO JUNDIAÍ PEDAGOGIA RA Acadêmicos 6580313200 Amanda Piccolo Chiesa 27988028 Flávia Afonso de Souza 60369557 Lúcia Regina Lima 6787400012 Sandra Helena Matos Tutora Presencial: Fabíola Ferraro Tutor Online: Luciana Ramos Rodrigues de Carvalho Atividade Avaliativa: Desafio Profissional apresentado ao Curso Superior em Pedagogia (EAD) da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação das Disciplinas de Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares, Fundamentos e Metodologia de Ciências, Fundamentos da Gestão em Educação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.491 Palavras / 6 PáginasData: 31/5/2017 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS
Resultado de imagem para anhanguera ELISANGELA MATOS SANTOS -RA 2184943539 ELIZABETE PAZ SILVA BRAGA –RA 419887 FRANCISCA EMANUELA MARTINS LAURENTINO –RA 2892613188 7º SEMESTRE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DISCIPLINAS NORTEADORAS: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS, DIDÁTICA DO ENSINO DE MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES. JUAZEIRO DO NORTE- CE 2017 ________________ Introdução mundialmente a inclusão vem sendo um tem a bastante debatido .A legislação é explícita, é obrigado acolher e matricular todos os alunos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 802 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2017 -
Disciplinas norteadoras: Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática, Educação em Ambientes Não Escolares, Projeto de Extensão à Comunidade
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO JUNDIAÍ CURSO: PEDAGOGIA Disciplinas norteadoras: Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática, Educação em Ambientes Não Escolares, Projeto de Extensão à Comunidade. VANESSA DOS SANTOS OLIVEIRA 9902007125 A ESTAÇÃO DAS SENSAÇÕES E DAS DESCOBERTAS. OS CINCO ORGÃOS DOS SENTIDOS OLFATO, TATO, PALADAR, AUDIÇÃO E VISÃO. NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: Laís Ossuna FRANCISCO MORATO/SÃO PAULO 10/05/2017 ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.697 Palavras / 7 PáginasData: 7/6/2017 -
A Didática do ensino superior
DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR A moderna sociedade tem sido marcada por várias transformações no mundo do trabalho, da produção e das relações sociais, necessitando de um novo perfil de educadores, capazes de despertar nos educandos, uma convivência participativa e crítica nesta nova sociedade. E este é o desafio posto a todos nós, educadores e formadores de novos profissionais. Contribuir para a construção de um novo projeto educativo, a altura das exigências do mundo contemporâneo. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 PáginasData: 10/6/2017 -
Relatório de Intervenção Pedagógica - Metodologia em artes
Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Instituto Federal Catarinense Câmpus Videira ALINE GARCEZ E DANDARA PEREIRA RELATÓRIO: FUNDAMENTOS E MEDODOLOGIA EM ARTES Videira Junho 2017 Licenciatura em Pedagogia – 3º Período Professora: Claudia Zimmer de Cerqueira Cézar Acadêmicas: Aline Garcez e Dandara Pereira Escola: E.E.B Esther Crema Marmentini Série: 1º ano 01 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO 1ª Observação A professora orientou os seguintes passos: 1º Pegar os cadernos de desenho que ficam guardados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.033 Palavras / 9 PáginasData: 3/7/2017 -
PEDAGOGIA Disciplinas Norteadoras Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática, Educação em Ambientes Não Escolares.
SUMÁRIO 1. Introdução.................................................................................3 2. Dados da escola.......................................................................4 3. Plano de ação...........................................................................4 4. Plano de aula............................................................................6 5. Avaliação..................................................................................8 6. Conclusão.................................................................................9 7. Referências.............................................................................10 1.Introdução A ciência é o conhecimento claro e evidente de algo, fundado quer sobre princípios evidentes e demonstração quer sobre raciocínios experimentais, ou ainda sobre a análise das sociedades e dos fatos humanos. Esta definição permite distinguir os três tipos de ciência: as ciências formais, compreendendo a Matemática e as ciências matemáticas como a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.117 Palavras / 9 PáginasData: 14/8/2017 -
A importância da didática no ensino nas matérias especificas
A importância da didática no ensino das matérias especificas Nos dias atuais a educação, principalmente na do ambiente escolar, a palavra didática é bem presente no dia a dia, pois é usada em: livros didáticos, materiais didáticos, projetos didáticos e a própria didática é usada como um instrumento que qualifica o trabalho do professor em sala de aula. Tanto que é comum ouvir entre os alunos que o professor fulano é bem melhor que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 21/8/2017 -
A didática do Ensino Superior no Brasil
A didática do Ensino Superior no Brasil é dita como algo complexo e ao mesmo tempo acessível. Para ingressar em algumas instituições de Ensino Superior basta fazer uma prova e pagar a mensalidade do curso cada mês, mas há algumas possibilidades mais simples de pagar essas mensalidades para pessoas de baixa renda ou para quem faz um exame nacional do ensino médio, mais conhecido como ENEM. Outras instituições são gratuitas, mas com critérios de entrada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 499 Palavras / 2 PáginasData: 22/8/2017 -
Desafio Profissional: Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática e Educação em Ambientes não Escolares.
ANHANGUERA UNIDERP – CAMPINAS 01 CURSO DE PEDAGOGIA – EAD Cleiciane Pereira da Silva – RA 8742130764 Edirene Ramos – RA 8738119919 Eunice Dias – RA 8983206853 Rogeria Vicente Barboza – RA 8380868157 Tatiane Grazia Artioli – RA 9140282307 Desafio Profissional: Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática e Educação em Ambientes não Escolares. Nome do Tutor(a) à Distância (EAD): Tania Mara Cazado Felix CAMPINAS / SP 2017 ________________ ANHANGUERA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.033 Palavras / 9 PáginasData: 11/9/2017 -
Didática do ensino superior
DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR A didática o conhecimento não objetiva apenas o aplicar mas o conhecimento com a finalidade de aplicar princípios educativos ou seja dominar a estrutura dos conteúdos de forma organizada e clara para os educandos sob uma perspectiva de um trabalho organizado em conjunto além de elaborar aulas diferenciadas deve ter e contextualizá-la ; Portanto, a didática do ensino superior traz práticas e desafios, onde se faz necessário o desenvolvimento de ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.447 Palavras / 10 PáginasData: 12/11/2017 -
A Importância das atividades experimentais no Ensino das Ciências Biológicas.
A importância das atividades experimentais no Ensino das Ciências Biológicas. Eduana Bagli Moraes[1] Cleyton Machado[2] Resumo: O presente trabalho, através de uma revisão bibliográfica, tem como finalidade discutir a importância da utilização de atividades práticas nas aulas de Ciências Biológicas. Visto que a realização de experimentos nessa disciplina torna as aulas mais dinâmicas, fazendo com que o aluno seja capaz de relacionar os conceitos científicos e entender sua importância na vida diária. Percebe-se que mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.052 Palavras / 13 PáginasData: 16/11/2017 -
A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JALES DENISE RODRIGUES MARTINS A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA, NA EDUCAÇÃO BÁSICA E NO ENSINO SUPERIOR JALES- SP 2017 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JALES DENISE RODRIGUES MARTINS A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA, NA EDUCAÇÃO BÁSICA E NO ENSINO SUPERIOR Monografia apresentada como exigência do curso de Licenciatura Plena em Letras, sob orientação Do Professor Orientador Claudio César Pereira Cristal JALES- SP 2017 FICHA CATALOGRÁFICA FICHA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.521 Palavras / 39 PáginasData: 27/1/2018 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIDÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA
DESAFIO PROFISSIONAL CURSOS: PEDAGOGIA – LICENCIATURA SÉRIE: 7ª DISCIPLINAS NORTEADORAS: DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS; EDUCAÇÃO INCLUSIVA; DIDÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA; EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES; PROJETO DE EXTENSÃO À COMUNIDADE; FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO; PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos: favorecer a aprendizagem; estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz; promover o estudo dirigido a distância;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.113 Palavras / 5 PáginasData: 14/2/2018 -
Еducação inclusiva, didática do ensino da matemática, educação em ambientes não escolares, projeto de extensão à comunidade
DISCIPLINAS NORTEADORAS: DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DIDÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES, PROJETO DE EXTENSÃO À COMUNIDADE. O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo dirigido a distância. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto aprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.590 Palavras / 11 PáginasData: 9/3/2018 -
METODOLOGIA DE ARTES E MOVIMENTO: CORPOREIDADE
UNIVERSIDADE PAULISTA NOME: Maria Paula R.A D07461-0 NOME: Mariana Magalhães R.A D0782j-9 NOME: Sabrina Bornal R.A C77Ajf-1 PORTFÓLIO DE ARTES Disciplina: METODOLOGIA DE ARTES E MOVIEMNTO: CORPORIEDADE Professora: RITA DE CASSIA GIOVANELI SÃO JOSE DOS CAMPOS 2017 Tema: Folclore Brasileiro Resultado de imagem para INTRODUÇÃO TRABALHO SOBRE FOLCLORE BRASILEIRO ________________ PRECISA FORMATAR O TRABALHO DE ACORDO COM AS NORMAS DA ABNT, PARAGRAFO, ENTRE LINHAS E JUSTIFICADO. Introdução. Esse trabalho sobre folclore foi orientado e direcionado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.097 Palavras / 17 PáginasData: 9/5/2018 -
FICHAMENTO DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR : COM CITAÇÕES, COMENTÁRIOS E IDEAÇÃO
FICHAMENTO DIDATICA DO ENSINO SUPERIOR RESUMO COM CITAÇÕES, COMENTÁRIOS E IDEAÇÃO Conforme Lizuka (2008), Havard Business School utilizou em 1911 o “método do problema” o mesmo que “método de caso”, convidou executivos para a sala de aula, apresentou problemas reais aos estudantes, implantando o método no curso de Direito, de Administração. O uso de casos na gestão de ensino é cada vez mais utilizado em diversas áreas de conhecimento, Tânia Casado (2007) Coordenadora da Universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.664 Palavras / 11 PáginasData: 13/5/2018 -
A Didática como a arte do fazer pedagógico
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ PÓLO: ARACOIABA/ EAD DISCIPLINA: DIDÁTICA PROF. MILENA FALCÃO ALUNA: FRANCISCA CLÁUDIA FLORÊNCIO BANDEIRA PORTIFÓLIO 1 Indagaes ao docenteDocente Idade 43ª10m Tempo de profiss’ao 28 anos. 1 considero a didatica como a arte do fazer pedagogico. 2- a didsatica tem papel relevante, pois encontra-se atrelada a quest’ao da forma;’ao de educadores, que por sua vez se entrela;am ao papel da educa;’ao na sociedade em que vivemos, na busca por transforma;’ao social. 3-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 613 Palavras / 3 PáginasData: 21/5/2018