Atividade Estruturada Matematica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
25.053 Trabalhos sobre Atividade Estruturada Matematica. Documentos 751 - 775 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Programação Estruturada Etapa 3
Relatório da etapa 3 Nesse 2º bimestre da nossa disciplina de programação estruturada, avançamos ganhando domínio em outras ferramentas em linguagem de programação ‘c’, entre outras. Uma dessas ferramentas muito úteis em armazenamento de dados, é o vetor. Daremos uma simples e breve explicação sobre vetor. Um vetor é um tipo de variável que armazena vários dados desde que sejam do mesmo tipo, caracter, inteiro, etc. Nesta altura do curso já sabemos como declarar uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2012 -
Matematica Apliacada
Administração – 3ª Série – Matemática Aplicada Pág. 2 de 7 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências ehabilidades descritas a seguir: Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulaçõesmatemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos produtivos,administrativos e de controle, bem como expressar-se de modo crítico e criativo diantedos diferentes contextos organizacionais e sociais. Reconhecer e definir problemas, equacionar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 1/12/2012 -
Atividade De Autodesenvolvimento - Aula Tema 03Planejamento E Controle De Produção
As atividades do PCP são exercidas nos três níveis hierárquicos de planejamento e controle das atividades produtivas de um sistema de produção. No nível estratégico, onde são definidas as políticas estratégicas de longo prazo da empresa, o PCP participa da formulação do Planejamento Estratégico da Produção, gerando um plano de produção. No nível tático, onde são estabelecidos os planos de médio prazo para a produção, o PCP desenvolve o Planejamento Mestre da Produção, obtendo o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 1/12/2012 -
Aula Tema: Fundamentos Da Matemática Financeira - Diferença Entre Juros Simples E Composto.
Aula Tema: Fundamentos da Matemática Financeira – diferença entre juros simples e composto. Dados hipotéticos: Valor do capital R$ 120.000,00 Prazo 18 meses Taxa de juros 1,25% ao mês Em juros compostos: R$ 120.000,00 de capital dividido em 18 meses com taxa de juros de 1.25 % ao mês. Cada mês será uma parcela de R$ 8.337,18 O montante total será de R$ 150.069,29 Juro total será de 25,5% no período de 18 meses Em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.335 Palavras / 14 PáginasData: 3/12/2012 -
ATPS PROG. ESTRUTURADA - ETAPAS 1 E 2
1. Etapa 1 A aula tema: Abordagem do ambiente de apoio: sistema operacional e compilador. Esta atividade é importante para compreender os recursos disponíveis no ambiente de desenvolvimento denominado Code::Blocks. 1.1. Passo 1 A orientação para este passo consiste em acessar o site da IDECode::Blocks no endereço www.codeblocks.org, conforme pode ser visualizado na Figura a seguir, e analisá-lo para responder as questões a seguir. Site do Code::Blocks Os benefícios da Licença GPL v3.o para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 938 Palavras / 4 PáginasData: 4/12/2012 -
Atps Programação Estruturada Etapa 2
UNIVERSIDADE ANHANGUERA CURSO DE TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOVIMENTO DE SISTEMAS 2º SEMESTRE PROGRAMAÇÃO ESTRUTURADA I ATPS – ETAPA 2 Carlos Alberto Faria Pusinhol RA: 1034974169 Vanessa Ap. Constantino RA: 4251847943 Victor Herdy Barbosa RA: 3730720108 Sorocaba 01/11/2012 SUMÁRIO 1 – Capa................................................................................................................................01 2 – Sumário...........................................................................................................................02 3 – Introdução.......................................................................................................................03 4 – Teste 1 - Conversão de Dólar Americano para a moeda x:.......................................04 5 – Teste 2 - Conversão da moeda x para Dólar Americano:..........................................05 6 –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.436 Palavras / 10 PáginasData: 5/12/2012 -
Atividade Colaborativa Aula Tema 7 Rsma
1. Questão: O Brasil conseguirá atingir até 2015 todas as metas estabelecidas pelos Objetivos do Milênio? 2. Resposta: Eu particularmente não acredito que o Brasil conseguirá atingir! No que diz respeito á erradicação da extrema pobreza e a fome o Brasil reduziu pela metade o número de miseráveis, isso bem antes de 2015. O ensino básico ainda não é universal, pois ainda falta abrangência nas regiões mais pobres do Brasil. A igualdade plena entre sexos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 6/12/2012 -
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
ATIVIDADES COMPLEMENTARES Categoria Atividade presencial ou a distância CH Documento Comprobatório Exigido Atividades científico-aca-dêmicas. Disciplina de outro curso ou instituição 40h Certificado de participação, com nota e frequência. Evento científico: congresso, simpósio, ciclo de conferências, debate, workshop, jornada, oficina, fórum, etc. 20h Certificado de participação Curso de extensão, aprofundamento, aperfeiçoamento e complementação de estudos - presenciais ou a distância 40h Certificado de participação, com nota e frequência, se for o caso Seminário e palestra nacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 405 Palavras / 2 PáginasData: 7/12/2012 -
ATIVIDADE SUPERVISIONADA EM EAD
“A Educação à distância” Introdução Inovação, talvez esta seja a palavra que melhor define a metodologia de ensino a distância no Brasil, como o passar dos anos a tecnologia vem disseminando conhecimento através de radio, TV, internet e as mais variadas possibilidades que o homem alcançou para aprimorar sua a qualificação profissional, ter um curso superior ou técnico de uma maneira que o tempo e a distância seja favorável ao dia a dia, se tornou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 636 Palavras / 3 PáginasData: 9/12/2012 -
ATPS Programação Estruturada
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 2ª. Série Programação Estruturada I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.895 Palavras / 12 PáginasData: 10/12/2012 -
Atividade Final PLI
CURSO DE FORMAÇÃO PELA ESCOLA ATIVIDADE FINAL DO MÓDULO PLI Montadas, 10 de Dezembro de 2012 ATIVIDADE FINAL – PLI O programa do livro didático é um dos mais eficientes do governo federal por atender as necessidades de alunos, professores e a comunidade. No município de Montadas, a distribuição é satisfatória. Contribuem para garantir a permanência dos alunos na escola e a universalização do acesso aos livros aos alunos da educação básica. No nosso município,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 18/12/2012 -
ATPS Matematica Financeira
FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ ADMINISTRAÇÃO Atividades Práticas Supervisionadas – ATPS Matemática Financeira Jacareí 2012 Sumário Introdução ___________________________________________________________1 Desenvolvimento ______________________________________________________2 Etapa 01 _____________________________________________________________ 2 Passo 03 _____________________________________________________________ 3 Exercícios proposto: ____________________________________________________3 Etapa 02 ______________________________________________________________3 Passo 02 ______________________________________________________________3 Etapa 02 ______________________________________________________________5 Passo 03 ______________________________________________________________5 Etapa 03 ______________________________________________________________5 Passo 02 ______________________________________________________________5 Etapa 03 ______________________________________________________________6 Passo 03 ______________________________________________________________6 Etapa 04 ______________________________________________________________7 Passo 02 ______________________________________________________________7 CONCLUSÃO ___________________________________________________________9 Referencias bibliográficas ________________________________________________10 Introdução O mundo globalizado nos mostra cada vez mais a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.632 Palavras / 11 PáginasData: 23/12/2012 -
Matematica Financeira
Introdução Quem nunca ficou em dúvida ao realizar um investimento ou mesmo adquirir um financiamento no mercado? O valor do dinheiro transforma-se a cada dia e a decisão deve ser tomada sempre levando-se em consideração o maior amigo ou inimigo do dinheiro: o tempo. Justificativa O objetivo deste trabalho é analisar o valor do dinheiro ao longo do tempo, avaliando a melhor opção entre os regimes de capitalização e como as empresas e pessoas lidam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 PáginasData: 25/1/2013 -
Atividades
Temos vários tipos de contração ou combinação na Língua Portuguesa. A contração se dá na junção de uma preposição com outra palavra. Na combinação, as palavras não perdem nenhuma letra quando feita a união. Observe: • Aonde (preposição a + advérbio onde) • Ao (preposição a + artigo o) Na contração, as palavras perdem alguma letra no momento da junção. Veja: • da ( preposição de + artigo a) • na (preposição em + artigo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 3/2/2013 -
Matematica, Calculos, IVA, IRPS, IRS, IRPC, IRC
COPIAR1. Conceitos Básicos Idéia – Base: “Tempo é dinheiro” Uma das regras fundamentais da matemática financeira: Desde que exista capital e exista tempo, existe sempre o vencimento dos juros (isto é, o juro zero pode ocorrer se e só se o capital for zero e / ou o prazo for zero). Três variáveis fundamentais: 1. Capital – todo o conjunto de meios líquidos (moeda), cedidos durante um determinado período e produzindo uma certa remuneração para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 PáginasData: 20/2/2013 -
Matematica Financeira
DESAFIO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA MATEMÁTICA FINANCEIRA PROFESSOR EAD – IVONETE MELO DE CARVALHO PROFESSOR PRESENCIAL – ROSEMEIRE BRAS DOS SANTOS PROFESSOR-TUTOR – ANTONIO CARLOS FERREIRA PIRACICABA/SP 19 DE NOVEMBRO DE 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 3 2.1. ETAPA 1: Conceitos da Matemática Financeira 3 2.2. ETAPA 1: Exercícios 3 2.3. ETAPA 2: Exercícios na calculadora HP 4 2.4. ETAPA 3: Exercícios com Planilha Excel 5 2.5. ETAPA 4: Exercícios soluções Manual, Excel e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.306 Palavras / 6 PáginasData: 26/2/2013 -
Importancia Da Matematica Na Contabilidade
Matemática na Contabilidade A Contabilidade está totalmente ligada aos cálculos matemáticos, na determinação de valores de impostos, no balanço comercial de empresas, na elaboração dos cálculos trabalhistas, cálculo de folhas de pagamento, fechamento de balancetes, prestação de contas, imposto de renda pessoa física e jurídica entre outras situações. Como dica de estratégia de ensino, podemos utilizar algumas noções de contabilidade nas aulas de Matemática, principalmente nas situações envolvendo porcentagem. Uma atividade a ser proposta para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 4/3/2013 -
Matematica
1) Argemiro tinha R$ 3,00. Despendeu 2/5, menos R$ 6,00; depois a terça parte do resto, mais R$ 18,00. Quanto sobrou? 1º Saber quanto é 2/5 de 3-6 25.3 . 3 = 05 = 150 – 6 = 144 3 – 144 = 231 2º Saber quanto é 1/3 de 231+18 13 . 2311 = 2313 = 77 + 18 = 95 231 – 95 = 136 Resposta: Sobrou R$ 136,00. 2) Calculando o valor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 868 Palavras / 4 PáginasData: 5/3/2013 -
Dedicatoria Atividade Fisica
Dedicatória A todos que estudaram e estudam a História da Educação Física no Brasil com o compromisso de conhecê-la, interpretá-la, repassar para o maior número de pessoas possíveis as informações coletadas e o mais importante, perceber que é conhecendo sua história que a Educação Física será a cada dia mais útil à sociedade e à nação. Aos professores da UniFMU que de forma direta ou indireta contribuíram para a realização deste trabalho, em especial ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.881 Palavras / 20 PáginasData: 9/3/2013 -
Programação Estruturada
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciência da Computação 2ª Série Programação Estruturada II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino- aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.943 Palavras / 16 PáginasData: 10/3/2013 -
Trabalho De Matematica
TRABALHO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA NOME: CINTHIA FERREIRA DE SANT’ANA RA:3337673 NOMES: DANIELA DA SILVA SOARES RA :335080 NOME: ANA CLECIA DA SILVA RA:340562 NOME: Alexandra Gonçalves dos santos RA:306490 NOME: Orlane DISCIPLINA: ADMINISTRAÇÃO PROFº: FLÁVIO MATOS SEMESTRE:4º ETAPA 01 Etapa 02 Etapa 03 01 03 04 Etapa 04 2- 03- 04- RELATÓRIO ETAPA 4: Os juros compostos são aqueles em que o juro do mês é incorporado ao capital, constituindo um novo capital a cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 573 Palavras / 3 PáginasData: 12/3/2013 -
Portfólio Matematica
Exercícios: 1) Argemiro tinha R$ 3,00. Despendeu 2/5, menos R$ 6,00; depois a terça parte do resto, mais R$ 18,00. Quanto sobrou ? (3 - 2/5) . 3 - 6 . 1/3 + 18 = = 3 - (150 - 6) . 1/3 + 18 = = 3 - 144 . 1/3 +18 = = 231 - 1/3 + 18 = = 231 - 77 + 18 = = 231 - 95 = 136 R:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 642 Palavras / 3 PáginasData: 13/3/2013 -
Matematica.
1) Argemiro tinha R$ 3,00. Despendeu 2/5, menos R$ 6,00; depois a terça parte do resto, mais R$ 18,00. Quanto sobrou? 1º Saber quanto é 2/5 de 3-6 25.3 . 3 = 05 = 150 – 6 = 144 3 – 144 = 231 2º Saber quanto é 1/3 de 231+18 13 . 2311 = 2313 = 77 + 18 = 95 231 – 95 = 136 Resposta: Sobrou R$ 136,00. 2) Calculando o valor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 559 Palavras / 3 PáginasData: 15/3/2013 -
Matematica.
Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Curso: Administração Disciplina: Matemática Financeira Professora EAD: Ivonete Melo de Carvalho Tutor Presencial: Rodrigo Vidal Barroso Período: 4º Semestre Equipe: Aline Sousa Bastos .........................................................R.A: 340843 Hortência Parente Carneiro ............................................R.A: 342481 Ana Vanessa Sousa..........................................................R.A: Itapipoca - Novembro de 2012 ETAPA 01 Passo 1 – Busque (leia e estude) em pelo menos três fontes diferentes que podem ser o Livro-Texto da disciplina, os slides das tele-aulas e material
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.044 Palavras / 9 PáginasData: 18/3/2013 -
Matematica
Em 10 de fevereiro de 2009, durante a abertura do Encontro Nacional com Novos Prefeitos e Prefeitas, em Brasília, o presidente Lula observou que praticamente 10% da população adulta do Brasil (com 15 anos ou mais) é formada por analfabetos. “É preciso um trabalho mais intenso de convencimento dessas pessoas, de que elas devem ser alfabetizadas”, observou o presidente. “Não adianta somente o governo criar programas, é preciso pactuar com os prefeitos, porque têm acesso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2013