Atps Letramento E Alfabetização Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
25.040 Trabalhos sobre Atps Letramento E Alfabetização. Documentos 376 - 400 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Alfabetização e letramento 2
Alfabetização e Letramento Sintese O texto apresentado no Simpósio Escolarização básica da qualidade, sob a perspectiva da questão da qualidade, concepções de alfabetização e alfabetismo. A autora reconhece que o tema discutido é reincidente nos mais diversos debates no âmbito da escolarização básica. Entretanto a autora, não pretende neste artigo fazer reflexão ou discutir sobre a qualidade da alfabetização, esta já vem sendo discutida a décadas, mas sim, sobre a coisa(alfabetização) da qual a qualidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.327 Palavras / 6 PáginasData: 26/10/2015 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA HILDA ROSAMISTICA LEÃO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CURVELO MG 2014 HILDA ROSAMISTICA LEAO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Apresentada a Universidade Norte do Paraná ao Curso de PEDAGOGIA da UNOPAR - para a disciplina Projeto de Ensino em Educação: Wendell Fiori de Faria, Edilaine Vagula, Sandra Cristina Malzinoti Vedoato. CURVELO MG 2014 LEAO, HILDA ROSAMISTICA. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.2014FOlhas.PROJETO DE ENSINO (GRADUAÇÃO PEDAGOGIA). SISTEMA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.428 Palavras / 26 PáginasData: 28/10/2015 -
O Letramento e Alfabetização
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização Camila Luiza Fermino Cardoso dos Santos RA: 6506254951 Juliana Ramos Ferreira RA: 7127499265 Juliana de Cássia dos Santos Prado RA: 7328556795 Sandra Mara Matos Bregalda de Oliveira RA: 6929429308 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina !”Letramento e Alfabetização” sob orientação do professor-tutor à distância Profa. Kate Oliveira Kumada Pindamonhangaba, 06 de Novembro de 2014 Introdução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 15.609 Palavras / 63 PáginasData: 4/11/2015 -
Alfabetização e Letramento
Centro de Educação a Distancia da Universidade Anhanguera Uniderp Unidade de Ensino: Ribas do Rio Pardo/Rosa Mosso Curso: Pedagogia Disciplina: Letramento e Alfabetização Acadêmico ª e RA: Ana Claudia Fialho Martins 413010 Daniele Alves da Silva Sobrinho 417337 Josicleide Firmino da Silva Sobrinho 414773 Luciana Aparecida Laudino Alves 440344 Rosa Maria Alves Gondim 410095 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ATPS apresentada à disciplina de Letramento e Alfabetização, no curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp para fins
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.546 Palavras / 11 PáginasData: 5/11/2015 -
Letramento e Alfabetização
UNIVERSIDADE ANHANGUERA ATPS Curso: Pedagogia Disciplina: Letramento e Alfabetização Crizeli Cristina Rodrigues RA: 8135727071 Rita de Cássia da Silva RA: 7940637766 Tatiana Correia da Rocha Macário RA: 7983726576 Valéria Cristina Victor Ferreira RA: 7927683210 Cotia, 4 de Novembro 2014. UNIVERSIDADE ANHANGUERA ATPS Curso: Pedagogia Disciplina: Letramento e Alfabetização Crizeli Cristina Rodrigues RA: 8135727071 Rita de Cássia da Silva RA: 7940637766 Tatiana Correia da Rocha Macário RA: 7983726576 Valéria Cristina Victor Ferreira RA: 7927683210 Atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.373 Palavras / 14 PáginasData: 5/11/2015 -
Letramento e alfabetização
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO DE PALMAS-PR PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ALUNAS: ADRIELI SOUZA RA: 435225 LEONI BUTTNER PILANTIL RA: 439451 SIMONE T. R. CASTALDO RA: 435224. CINTIA DA CONCEIÇÃO ARAUJO RA: 409284 RELATÓRIO DE PESQUISA APRESENTADO À DISCIPLINA DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO, 4º PERÍODO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. Professor: LEONILDA PORTELA PAGNOCELLI Tutor à distância: ________________ Sumário 1 INTRODUÇÃO: 2 Processo de Alfabetização alunas do 4º Semestre 3 ESTAR ALFABETIZADO É: 3.1 ESTAR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.817 Palavras / 12 PáginasData: 8/11/2015 -
Letramento e Alfabetização
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação à Distância Licenciatura em Pedagogia Atividades Práticas Supervisionadas Letramento e Alfabetização Irene Pereira dos Santos RA: 8190770179 Noeme Almeida de Oliveira RA: 8308769644 Rafael Trali RA: 8324779815 Piracicaba / SP 2014 Irene Pereira dos Santos Noeme Almeida de Oliveira Rafael Trali Faculdade Anhanguera de Piracicaba Atividades Práticas Supervisionadas Curso de Licenciatura em Pedagogia Professor Tutor Presencial: Adriana Corniatti Professor Tutor à distância: Kate Oliveira Kumada Piracicaba/ SP 2014
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.736 Palavras / 15 PáginasData: 12/11/2015 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGÓGIA E DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO
POLO: CORGUINHO - MS ACADÊMICAS: CAROLINA APARECIDA DOS SANTOS RA 9935119968 IRIAN FERNANDA LIMA FERNANDES RA RIBELLY GARCÊS DE ANDRADE RA 9910177472 SANDRA FERNANDES DOS SANTOS RA 8905163947 SIMONE MARQUES BENEDITO RA 9140288497 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGÓGIA E DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO CORGUINHO/MS ABRIL- 2015 ________________ POLO: CORGUINHO – MS ACADÊMICAS: CAROLINA APARECIDA DOS SANTOS RA 9935119968 IRIAN FERNANDA LIMA FERNANDES RA RIBELLY GARCÊS DE ANDRADE RA 9910177472 SANDRA FERNANDES DOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.255 Palavras / 14 PáginasData: 17/11/2015 -
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
anhanguera-educacional.jpg FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO OSASCO 2013 INTRODUÇÃO http://1.bp.blogspot.com/_jfNTPs6LCVs/SwWDuDsxdII/AAAAAAAAArQ/Giy-hLPPWbk/s1600/alfabeto_e_numeros_moveis.jpg A pesquisa em questão nos mostra a importância que nós futuros professores temos de saber sobre o letramento e a alfabetização, como também o papel da escola, a responsabilidade dos pais e professores no processo de transformar as crianças em indivíduos alfabetizados e letrados. De uma forma ou de outra a alfabetização e o letramento estão interligados, o ensino da linguagem deve ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.154 Palavras / 13 PáginasData: 17/11/2015 -
Letramento e alfabetização
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PROPOSTAS DE ATIVIDADES REFERENTES ÁS PRÁTICAS QUE ENVOLVAM A TEMÁTICA LETRAMENTO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “LETRAMENTOE ALFABETIZAÇÃO”, sob orientação da professora-tutora 2014 ________________ SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...................................................................................................02 1. ESTAR ALFABETIZADO É..............................................................................03 1. O QUE É ESTAR ALFABETIZADO................................................................03 1. DEFINIÇÕES DOS TERMOS: DECODIFICAR, LER E ESCREVER..........03 1. CARACTERISTICAS DOS GENEROS TEXTUAIS.......................................04 1. ATIVIDADES QUE ENVOLVAM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.564 Palavras / 47 PáginasData: 18/11/2015 -
ALFABETIZAÇAO E LETRAMENTO
* Quando trabalhamos conhecimento literário na alfabetização (poemas, poesia, canções) sabemos que a escola pode desenvolver o conhecimento literário através da interação entre reprodução e composição. Com relação a esta afirmação, leia as frases abaixo: I – A escola pode aproveitar festas populares, mudanças das estações do ano, datas e homenagens para escutar e desenvolver provérbios, poesias, músicas, evocações. II – A escola pode criar espaços na classe ou na escola (plataforma, cadeira, tablado) para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.258 Palavras / 10 PáginasData: 22/11/2015 -
Didática da Alfabetização e do Letramento
UNIVERSIDADE ANHANGUERA ATPS Didática da Alfabetização e do Letramento Pedagogia 2º e 3º semestre DAIANA TEODORO GRIGIO RA: 8088872648 EUNICE SANTOS DE OLIVEIRA RA: 9093453518 SIMONE ROSA SANTOS RA:8830395866 TAIS NEGREIROS ASSUNÇÃO RA: 8489807145 São Paulo 2015 Sumário Quadro 1 – Historia da Alfabetização.................................................................3 Texto – Letramento e alfabetização: as muitas facetas.....................................4 Quadro 2 – Métodos de Alfabetização................................................................6 Atividade – Conto...............................................................................................7 Atividade – Lista de Chamada.............................................................................8 Atividade – EJA...................................................................................................9 O Papel da Escola para promover
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.322 Palavras / 50 PáginasData: 23/11/2015 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUVERAVA FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS Tânia Aparecida Aragão ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ITUVERAVA 2015 ________________ Tânia Aparecida Aragão ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de filosofia, Ciências e Letras. Fundação Educacional de Ituverava, para obtenção do título de licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Prof. Kelly Cristina Pádua Bruzegueze Miguel ITUVERAVA 2015 ________________ DEDICATÓRIA Dedico a realização deste trabalho em especial a minha família que muito me apoiou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.421 Palavras / 46 PáginasData: 25/11/2015 -
Alfabetizaçao e letramento
pag IZABELA PEREIRA E LOPES O último ano do ciclo de alfabetização: O PNAIC atende à realidade educacional? Projeto de pesquisa apresentado ao Departamento de Pós-Graduação e Extensão da Anhanguera Uniderp, como requisito parcial à obtenção do grau de especialista. Catalão - GO 2015 Justificativa O PNAIC – Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um programa do Governo Federal onde há de fato um pacto nacional entre União, estados e municípios onde fica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.244 Palavras / 5 PáginasData: 26/11/2015 -
Contação de História como estratégias de Alfabetização e Letramento
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ORÍGENES LESSA CAMPUS DE LENÇÓIS PAULISTA CELIA LEDESMA DOS SANTOS SILMARA DIAS LOPES Contação de História como Estratégia de Alfabetização e Letramento LENÇÓIS PAULISTA 2014 CELIA LEDESMA DOS SANTOS SILMARA DIAS LOPES Contação de Histórias como Estratégia de Alfabetização e Letramento Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à banca examinadora, como requisito parcial para obtenção da Licenciatura em Pedagogia, sob orientação da profª Ms. Celeida Paredes Francisco. LENÇÓIS PAULISTA 2014 Resumo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.687 Palavras / 43 PáginasData: 17/12/2015 -
O Letramento e Alfabetização
slogan Anhanguera UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO UNIEDUCAÇÃO – 22501 PEDAGOGIA- LICENCIATURA ALLYSON PABLO DE JESUS MOURA_1299113957 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - ATPS 4ª SÉRIE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PROF.ª KATE OLIVEIRA KUMADA COORDENAÇÃO: DEUSDETE APARECIDA B. PIMENTEL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, 4º semestre, sob orientação da Tutora ead MAIZA BATISTA DE OLIVEIRA DUARTE. Pirapora/MG 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO MEMÓRIA DA MINHA ALFABETIZAÇÃO ESTAR ALFABETIZADO É.... SIGNIFICADO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.120 Palavras / 13 PáginasData: 8/2/2016 -
Alfabetização e Letramento
• Pergunta 1 De acordo com os autores Cócco e Hailer (1996), a leitura e a escrita são instrumentos básicos de ingresso e participação do cidadão na sociedade letrada. Portanto, é correto afirmar que: Respostas: a. são ferramentas facilitadoras da compreensão e comunicação do homem. b. são ferramentas do passado e atualmente foram substituídas por outras formas de comunicação, como, por exemplo, a internet. c. não podem ser consideradas ferramentas de comunicação na sociedade contemporânea,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.773 Palavras / 8 PáginasData: 29/2/2016 -
Projeto Integrador II Alfabetização e Letramento
Projeto Integrador II Alfabetização e Letramento O tablet como recurso/aliado no processo de alfabetização e letramento Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Campinas como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia . Orientador(a): Profª Maria Paula Carvalhaes Giannini Campinas, 24 de abril de 2015 Resumo do Projeto O presente trabalho tem por objetivo apresentar a importância da inclusão digital nas escolas e dos jogos de cartas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.343 Palavras / 18 PáginasData: 6/3/2016 -
Alfabetização e Letramento; Literatura
Pedagogia Disciplinas: Alfabetização e Letramento; Literatura Infantojuvenil, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Natureza e Sociedade na Educação Infantil, Seminário interdisciplinar V. Semestres: 4º e 5º Profs.: Adriana Haruyoshi Biason; Patrícia Alzira Proscêncio; Alessandra Negrini Dalla Barba; Maurilio Bergamo; Tatiane Mota Santos Jardim; Keila Tatiana Boni; Luciane Guimarães B. Bianchini. Produção textual interdisciplinar individual Objetivo: - Desenvolver proposta de atividade interdisciplinar associando leitura, literatura e matemática. ORIENTAÇÃO ESPECÍFICA PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO: 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2016 -
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO DE APOIO PRESENCIAL GUIACURU CURSO PEDAGOGIA DISCIPLINA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO CLEONICE LINO RA 380672 ANA PAULA C. DA SILVA RA 3807 MARIA JOSÉ DA SILVA RA 380853 WANDERLÉIA MOREIRA VIEIRA RA 376346 A Importância do Letramento na Alfabetização Professora Disciplina – Profª. Rosemeire Farias Professora Presencial: Wanessa da Silva e Silva CAMPO GRANDE-MS Novembro 2013 SUMÁRIO 1 – Conceito de Letramento e Alfabetização 2 – Características dos Gêneros Textuais 3 – Atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.739 Palavras / 7 PáginasData: 15/3/2016 -
Letramento e alfabetização
2º SIMULADO - 2013 - 28 de junho PROFESSORA TANIA MARIA – 3º ANO A - MATUTINO LÍNGUA PORTUGUESA Assinale a sequência de palavras que está em ordem alfabética: ( ) azul-cinza-branco-roxo. ( ) perigoso-tijolo-viagem-janela. ( ) roupa-sapato-tesouro-uvas. ( ) helicóptero-índio-blusa-xícara HISTÓRIA 06- Marque com X a alternativa correta: Assinou a Lei Áurea, que deu liberdade a todos os escravos A- Quilombo dos Palmares B- Zumbi C- Eusébio de Queirós D- Princesa Isabel 07-O relato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.353 Palavras / 6 PáginasData: 16/3/2016 -
Síntese de “Letramento e alfabetização: muitas facetas”
No artigo de Magda Soares: “Letramento e alfabetização: muitas facetas”. Observamos as diferenças entre as práticas sociais da leitura e da escrita (Letramento), e de aprendizagem do sistema de escrita (Alfabetização). A palavra e conceito do letramento surgem paralelos a “desinvenção” da Alfabetização, termo que Magda Soares denomina de a reinvenção da alfabetização, onde ela aponta a especificidade e ao mesmo tempo a indissociabilidade dos processos de alfabetização e letramento. Em 1980, esse conceito tornou-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.086 Palavras / 5 PáginasData: 17/3/2016 -
Atps alfabetizaçao
Nome: ______________________________ Pinte os nomes dos animais que começa com a letra C Arara Onça Anta Gato Cobra Cachorro Macaco Coelho Girafa Elefante Cobra Ganso Capivara Camelo Foca Ema Cotia Galinha Camaleão Dragão Copie as palavras que você não pintou ___________ ____________ ___________ ____________ ______________ _____________ ____________ ______________ _____________ Nome: ____________________________________ Pinte e copie os nomes das frutas ______________ ______________ ______________ _______________ Nome: __________________________________ Vamos ler a parlenda A galinha choca Galinha choca Comeu minhoca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 425 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2016 -
As dificuldades de aprendizagem na alfabetização, no processo de letramento em alunos do ciclo
UNINOVE - UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA As dificuldades de aprendizagem na alfabetização, no processo de letramento em alunos do ciclo ANA CLAUDIA DE JESUS MORAIS R.A.: 1713103604 São Paulo 2015 Ana Claudia de Jesus Morais Como ensinar as crianças a ler e escrever, para se atingir uma boa aprendizagem Projeto de pesquisa apresentado por Ana Claudia de Jesus Morais, como requisito para aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.236 Palavras / 17 PáginasData: 5/4/2016 -
Tabalho de alfabetização e letramento
Tabalho de alfabetização e letramento Ao analizar a entrevista de Magda Soares ,observo que ela concientiza as professoras que estão iniciando sua carreira, para que elas nunca se desanime diante de uma sala super lotada,ao se depararem com essa situação muitas acham que não vão conseguir ,mas precisam compreender que estão diante da realidade do nosso País e precisam formar cidadãos,fazer leitores , e´de sua responsabilidade acreditar que essas crianças são capazes de aprender. Nós
Avaliação:Tamanho do trabalho: 628 Palavras / 3 PáginasData: 5/4/2016