Diagrama De Sequencia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
670 Trabalhos sobre Diagrama De Sequencia. Documentos 376 - 400
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Sequência Didática de Gênero Poema
Sequência Didática de Gênero Poema Gênero textual: Poema Turma: 3º ano do Ensino Fundamental Objetivos: Conhecer as características da poesia: organização textual, rimas, ritmo; Desenvolver habilidades leitura e escrita, interpretação, reflexão e expressão oral; Desenvolver a atitude de colaboração. Duração das atividades: 8 aulas 1ª etapa: Levantamento dos Conhecimentos prévios dos alunos Em roda de conversa a professora ira fazer um levantamento sobre o que os alunos já sabem a respeito sobre poesias, fazendo varias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 921 Palavras / 4 PáginasData: 7/9/2015 -
Diagrama de corpo livre macaco sanfona
Sumário 1.Introdução............................................................................................................................... 6 2. Etapa 1 .................................................................................................................................. 7 2.1 Croqui do macaco sanfona /Passos 1 ao 4..............................................................7 3. Etapa 2 – Passo 1 ...................................................................................................................8 3.1 Encontrando a força fg ..........................................................................................8 3.2 Diagrama de corpo livre macaco sanfona .............................................................8 3.3 Passo 3 ................................................................................................................10 3.4 Passo 4 .................................................................................................................11 4. Conclusão .............................................................................................................................14 5. Bibliografia ..........................................................................................................................15 1. Introdução Quem nunca precisou utilizar um macaco para poder trocar o pneu do seu carro? O macaco é um acessório indispensável em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.097 Palavras / 5 PáginasData: 8/9/2015 -
Diagrama Controle de Estoque
1.1 Cenário do caso de uso(CSU 1) – Cadastrar motorista não cadastrado no sistema. 1.2. Cenário do caso de uso (CSU 1) - Alterar motorista cadastrado no sistema. 1.3 Cenário do caso de uso (CSU 1) - Excluir motorista cadastrado no sistema. 1.4 Cenário do caso de uso (CSU 1) - Consultar motorista cadastrado no sistema. 2.1 Cenário do caso de uso(CSU 2) – Cadastrar veiculo não cadastrado no sistema. 2.2. Cenário do caso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2015 -
Sequência Didática
Sequencia didática Deficiência visual “como vou saber da terra se eu nunca me sujar...” (Pedro Bandeira) Publico alvo: Educação infantil serie maternal, idade 3 a 4 anos. Duração: 5 aulas podendo ser aumentada de acordo com o desempenho e interesse dos alunos. Objetivos; desenvolver nos alunos o respeito às diferenças e a diversidade, trabalhando a conscientização e valorização do cuidado com quem mais necessita de cuidados especiais, buscando uma nova visão do mundo do outro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 576 Palavras / 3 PáginasData: 9/9/2015 -
A Sequência Didática - Receita
Módulo 2 Objetivo Geral: Compreender diversos tipos de textos e identificar como as palavras são formadas Objetivo Específico: Compreender a diferença entre a escrita alfabética e outras formas gráficas; Reconhecer unidades fonológicas; Reconhecer silabas, rimas e terminações de palavras; Duração: 3 encontros de 1h30m. Passo 1 A professora irá apresentar outro cartaz com a mesma receita, onde algumas palavras estarão substituídas por imagens para que os alunos façam a comparação entre os dois cartazes. Neste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2015 -
Sequência Didática
UNIVERSIDADE PAULISTA LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/ ESPANHOL PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PEVAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA CLÁUDIO BILLAR - RA 1309477 Aguaí - SP 2014 Identificação Sequência didática Nível de Ensino: Ensino Fundamental II - 6º ano Tema: Leitura de poesias de Mario Quintana - Disciplina: Língua portuguesa 1. Justificativa Ao estudar as características poéticas o aluno é capaz de interpretar e produzir poesia com mais autonomia, além de criar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 15/9/2015 -
A SEQUÊNCIA DIDÁTICA
SUMÁRIO 1 Identificação................. 4 2 Justificativa 4 3 Objetivos................... 4 4 Conteúdo................... 5 5 Recursos................... 5 6 Tempo estimado................... 6 7 Desenvolvimento das etapas................... 7 8 Avaliação................... 9 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 1 Identificação -Disciplina: Língua estrangeira - Inglês -Nível de Ensino: 6º do Ensino Fundamental II -Tempo estimado da atividade: Um bimestre -Tema da sequência didática: O tema desta sequência didática segue os Parâmetros Curriculares Nacionais do 6º Ano do Ensino Fundamental II, para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.069 Palavras / 5 PáginasData: 17/9/2015 -
Lista para fixação dos conceitos do diagrama Fe3-C
Lista para fixação dos conceitos do diagrama Fe3-C -Esta série não precisa ser entregue, -Aconselho a leitura do livro Ciências dos Materiais do Willian Callister- capítulo de diagrama de fase 1. Desenhe o diagrama de fase Fe-Fe3C e marque no diagrama: todas as linhas de transformações importantes, as fases encontradas no aço, e os pontos importantes. 2. Cite as principais formas alotrópicas do ferro. 3. Descreva com suas palavras as seguintes fases (microestruturas): austenita, ferrita,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2015 -
ESTRUTURA DO MODELO RELACIONAL (MER) E DIAGRAMA ENTIDADE-RELACIONAMENTO (DER)
ESTRUTURA DO MODELO RELACIONAL (MER) E DIAGRAMA ENTIDADE-RELACIONAMENTO (DER) Quando se coloca em prática o desenvolvimento de um novo sistema ou até mesmo mudanças para um sistema existente, a primeira coisa a se fazer é o estudo de todo o sistema e o levantamento dos requisitos necessários para a construção do sistema. Nesse processo identifica-se as principais partes e objetos envolvidos, suas possíveis ações e responsabilidades, suas características e como elas irão funcionar quando colocadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2015 -
A Interpretação de diagramas elétricos, utilização de software
FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE ENGENHARIA MECÂNICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO DE DISPENSA DE ESTÁGIO Estagiário: Abdiel Bispo Leopoldino RA: 2504085641 Empresa: Caoa Montadora de veículos LTDA. Departamento / Área: TRIM-SHOP Montagem Período: 04/01/2014 à 10/12/2014 Anápolis, 03 de dezembro de 2014 RELATÓRIO DE DISPENSA DE ESTÁGIO Estagiário Nome: Abdiel Bispo Leopoldino Curso: Engenharia Mecânica Instituição: Faculdade Anhanguera de Anápolis Orientador: Rafael Choze Empresa Nome: Caoa Montadora de veículos LTDA. Área do Estágio: TRIM-SHOP
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.607 Palavras / 7 PáginasData: 22/9/2015 -
Construir o diagrama de velocidades para um estágio de compressor de fluxo axial
ETAPA 1 Passo 2: Construir o diagrama de velocidades para um estágio de compressor de fluxo axial. Em cada estágio do compressor axial, a elevação de pressão é bem pequena devido aos limites de difusão impostos. Esses limites devem-se ao fato de o processo de difusão estar sujeito a um gradiente adverso de pressão, que pode causar descolamento e fluxo reverso quando o compressor estiver operando fora das condições de projeto. Dessa forma, os compressores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 523 Palavras / 3 PáginasData: 24/9/2015 -
Analise de Sistemas - Diagramas Pizza NET
FACULDADE INTEGRADAS CAMOES ANALISE E DESENVOLVIMENTOS DE SISTEMAS ANALISE DE SISTEMAS II DIAGRAMAS CURITIBA 2015 SUMARIO 1 – Introdução 03 2 - Requisitos Funcionais 04 2.1 – Ícones e Interface do Sistema 04 3 - Requisitos Não Funcionais 05 3.1 – Requisitos do Produto 05 4 - Diagrama de Caso de Uso 06 5 - Diagrama de Sequência 07 6 - Diagrama de Atividade 07 7 - Diagrama de Estados 08 ________________ Pizza Net 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.294 Palavras / 6 PáginasData: 24/9/2015 -
Relatorio diagrama terciario
ENGENHARIA QUÍMICA – EQ7N Físico-Química ALLAN PIRAGINE TEIXEIRA DANILO DOS SANTOS HÉRICA BONIZIOLI VIEIRA JESSYCA MUCHELIN CARDOZO LORRANY DE OLIVEIRA EQUILÍBRIO DE FASES – DIAGRAMA DE SOLUBILIDADE PARA UM SISTEMA TERNÁRIO DE LÍQUIDOS Vila Velha, 23 de Setembro de 2014. ALLAN PIRAGINE TEIXEIRA DANILO DOS SANTOS HÉRICA BONIZIOLI VIEIRA JESSYCA MUCHELIN CARDOZO LORRANY DE OLIVEIRA EQUILÍBRIO DE FASES Relatório do Curso de Graduação em Engenharia Química apresentado a Universidade Vila Velha - UVV, como parte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 582 Palavras / 3 PáginasData: 28/9/2015 -
Diagrama de Caso de Uso
Model Report 14 August, 2015 ________________ Diagrama de Caso de Uso Package in package 'Model' Diagrama de Caso de Uso Version 1.0 Phase 1.0 Proposed Paulino created on 14/08/2015. Last modified 14/08/2015 Diagrama de Caso de Uso diagram Use Case diagram in package 'Diagrama de Caso de Uso' Diagrama de Caso de Uso Version 1.0 Paulino created on 14/08/2015. Last modified 14/08/2015 1. Diagrama de Caso de Uso Actor1 Actor in package 'Diagrama de Caso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.811 Palavras / 8 PáginasData: 4/10/2015 -
DIAGRAMA DE CASO DE USO
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. OBJETIVO 4 3. DIAGRAMA DE CASO DE USO 4 4. SISTEMA (SITE) 5 5. HOME PAGE 8 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Depois da chegada da Netflix, o número de serviços de streaming e download de filmes e séries deu um salto no Brasil. Hoje, existem pelo menos 12 opções diferentes, com modelos distintos de pagamento. Há os que oferecem assinatura mensal, os que cobram por título,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 935 Palavras / 4 PáginasData: 6/10/2015 -
Sequência didática
Sequência Didática Público-alvo: Crianças de 4 a 5 anos. Perfil da turma: A turma é composta por 20 crianças. No geral, a turma é tranquila e entrosada, todos se relacionam bem, gostam de ajudar os amigos e de realizar as atividades em grupo. Tema: Aprendendo a conhecer e a conviver Justificativa: Nessa idade, conhecer e conviver com pessoas novas principalemnte crinças da mesma idade, pode ser difícil e trabalhoso, tanto para o educador quanto para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2015 -
RESPOSTA NO DOMÍNIO DA FREQUÊNCIA – DIAGRAMA DE BODE
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS – CCET _____________________________________________________________________________ 1. Introdução Quando uma entrada qualquer qi(t) excita um sistema linear estável em repouso ou equilíbrio, a resposta do sistema tem 2 trechos: 1° trecho = resposta completa (transitória + permanente); 2° trecho = resposta permanente. Ainda para sistema linear estável, se a entrada qi(t) for senoidal, a resposta permanente também será senoidal e com oscilação na mesma freqüência da entrada. Figura 1.1: Visualização dos trechos da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.755 Palavras / 8 PáginasData: 13/10/2015 -
Sequencia didática
Sequência Didática Poesia a casa de Vinicius de Morais Público: 1º ano do Ensino Fundamental Sequência Didática é uma estratégia usada a favor do desenvolvimento de habilidade e competência. Nos ciclos de alfabetização, o trabalho deve ser realizado com o objetivo de desenvolver os cinco eixos temáticos: * Compreensão e Valorização da Cultura Escrita; * Apropriação do Sistema de Escrita; * Leitura; * Produção Escrita; * Desenvolvimento da Oralidade Objetivos * Selecionar procedimentos de leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2015 -
A Sequencia Didática
MOSTEIRO SÃO GERALDO DE SÃO PAULO OBRAS SOCIAIS CEI DONA DIVA Sequência Didática: MÚSICAS EDUCADORA: Jaqueli e Rosali AUXILIAR: Domênica. GRUPO: Berçário I TEMPO PREVISTO: 03 meses EIXO PREDOMINANTE: natureza e cultura, brincar e imaginar, arte. JUSTIFICATIVA: Através da música as crianças possuem um ritmo fácil e repetição que facilita o aprendizado de uma forma lúdica, onde eles exploram a imaginação desenvolvendo a expressão corporal e estimulando a linguagem. Sendo assim ao brincar e se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2015 -
Trabalho territorialidades Diagrama de Venn
Nome: Elibelton Coutinho Ferreira Disciplina: Territorialidade: Identidade e sujeitos do campo Professor responsável: Ivana Cristina Lovo e Kyrleys Vasconcelos Relatório da montagem do Diagrama de Venn A comunidade de Santa Maria se localiza no município de Rio Pardo de Minas (MG). Segundo o IBGE, a população estimada em 2014 de Rio Pardo de Minas é de aproximadamente 30578 habitantes. Aproximadamente 60% da população vive na zona rural e os outros 40% na zona urbana, realidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 974 Palavras / 4 PáginasData: 19/10/2015 -
Fazer com que a criança identifique os números na sequência
Parte 2: Faixa etária 5 anos – Disciplina Matemática / Amarelinha Piaget Objetivo: Fazer com que a criança identifique os números na sequência. Perceba que não pode pisar naquele número em que a pedrinha se encontra assim a criança alcançará o equilíbrio. A criança vai aprender a desenvolver regras simples nas brincadeiras vivenciadas. Materiais Utilizados: Amarelinha de pano, saquinho de pano com arroz (dentro) e dado para ver quem inicia o jogo. Procedimentos: Fazer com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.046 Palavras / 5 PáginasData: 19/10/2015 -
ATPS - Casos de Uso - Diagramas
CASO DE USO – CADASTRAR USUÁRIO Caso de Uso: Cadastrar usuário Ator: Administrador do sistema. Objetivo: O objetivo deste Caso de Uso é fazer com que o ator efetue o cadastro dos usuários. Requisitos: O ator deve possuir um perfil de acesso para o cadastro de usuários. Pré-condições: Efetuar login. Fluxo Principal: 1 – No menu principal, o ator acessa o menu Cadastrar e a opção Usuários. 2 – O sistema apresenta a tela de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 20/10/2015 -
A “PRIMEIRA” SEQUENCIA DIDÁTICA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DISCIPLINA: INSTRUMENTALIZAÇÃO PARA O ENSINO DE QUÍMICA PROFESSOR: RÓDNEI ESTUDANTE: CAMILA DA SILVA SANTOS “PRIMEIRA” SEQUENCIA DIDÁTICA Aulas 1 e 2 : Primeiro dia * TEMA: A teoria cinética dos gases aplicado ao cotidiano. * OBJETIVO: conhecer os princípios da teoria cinética dos gases, estudar as propriedades dos gases,estudar as transformações gasosas isotérmicas, isobáricas e isocoricas. Utilizar exemplos do cotidiano para entender os fenômenos gasosos, bem como ilustrar cada sub-tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2015 -
Diagrama
UNIVERSIDADE ANHANGUERA DO BRASIL DFD – DIAGRAMA DE FLUXO DE DADOS OSASCO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA DO BRASIL DFD – DIAGRAMA DE FLUXO DE DADOS OSASCO 2014 ________________ SUMÁRIO 1. DIAGRAMA DE FLUXO DE DADOS - DFD 1.1. REGRAS DE UTILIZAÇÃO DOS OBJETOS 1.2. ATRIBUIÇÃO DE NOMES AOS OBJETOS 2. DFD - DESENVOLVIDO 3. REFERENCIAS ________________ 1. DIAGRAMA DE FLUXO DE DADOS - DFD O Diagrama de Fluxo de Dados (DFD) é uma das principais ferramentas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 774 Palavras / 4 PáginasData: 11/11/2015 -
Elaborar as referências, cujos dados estão apresentados na sequência, de acordo com as normas da ABNT
METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO – PROFa Eliane Chainça Trabalho – 2º. Bimestre – 2015/1 Orientações: O trabalho deverá ser realizado em dupla. Pode ser a mesma dupla que elaborou o trabalho do 1º. Bimestre. Proposta 1 – valor: 2 pontos Elaborar as referências, cujos dados estão apresentados na sequência, de acordo com as normas da ABNT. Em seguida, organize as referências para apresentação, colocando-as em ordem alfabética. 1 Título livro: Alfabetiza São Paulo Subtítulo livro:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 985 Palavras / 4 PáginasData: 23/11/2015