Diagrama De Sequencia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
670 Trabalhos sobre Diagrama De Sequencia. Documentos 326 - 350
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Trabalho De Sequencia
A seguir é apresentada uma sequência na forma figurativa. Indique a alternativa que representa a 92º posição. ( ) ( ) ( ) ( ) Observe as sequências a seguir. I) (1, 5, 9, 13, ...). II) (2, 3, 5, 7, ...). III) (7, 4, 1, –2, ...). IV) (3, 6, 12, 24, ...). V) 1 , 1 , 1 , 1 , ... 5 5 5 5 Podemos afirmar que as Progressões Aritméticas, são:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 747 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2015 -
Diagrama De Matriz
Diagrama de Matriz Diagrama de Matriz / Matriz de Priorização Serve para identificar elementos correspondentes envolvidos em uma situação, esclarecendo pontos problemáticos de uma situação multidimensional. O Diagrama de matriz relaciona, com um raciocínio multidimensional, conjuntos de fenômenos decompostos em fatores, podendo facilitar a compreensão da interação entre eles. O Diagrama de matriz tem sido usado para: a) A distribuição de tarefas entre membros da equipe; b) A organização de um sistema de garantia da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.075 Palavras / 5 PáginasData: 25/3/2015 -
Sequências
Sequências Definição Quando, em conjunto, consideramos seus elementos obedecendo uma ordem temos uma SEQUÊNCIA . Considerando o conjunto de casas de uma rua. Os números dessa casa obedecem uma ordem . A mudança da ordem prejudica o entendimento do sistema . Por exemplo, alguém encontrar uma determinada casa fora de ordem não é normal . Exemplo : O conjunto ordenado (0, 2, 4, 6, 8, 10,...) é a sequência de números pares. O conjunto ordenado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 661 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2015 -
Sequencia Didatica
Seqüência Didática Tema: Regredimos sem energia e morremos sem água Justificativa: Apresentar para os alunos uma visão ampla que envolva inúmeros problemas que o mundo atual vem enfrentando em relação á falta de água. Ano escolar: 7º ano Objetivos: Ajudar os a descobrirem os sintomas e as causas reais da crise energética e hídrica no país. Perceber as interferências negativas e positivas que o homem pode realizar na natureza. Apresentar por meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 28/3/2015 -
Redija texto de 20 a 40 linhas descrevendo as características, funcionalidades, objetivos e diferenças entra as técnicas FTA, FMEA e ETA considerando o diagrama abaixo.
Redija texto de 20 a 40 linhas posicionando-se acerca do cenário abaixo: Cidades mais arriscadas pelo critério de acidente fatal Levando em conta o Risco do acidente, as duas cidades estão rigorosamente empatadas. Na cidade A onde temos uma Frequência de 1000 Acidentes por ano e consequência de 01 morte por acidente, como no próprio texto diz, se trata de uma grande cidade. Mesmo assim, ainda acho alto a consequência, pois todo acidente gera uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2015 -
O Diagrama de caso de uso é um modo de organizar as informações dadas por um cliente
RESUMO Este trabalho é destinado a pessoas que desejam entender o que é diagrama de casos de uso, incluindo qual o objetivo de sua criação, quais procedimentos devem ser seguidos para criá-lo, quais são seus elementos básicos e qual o objetivo de criar um caso de uso. O trabalho contempla também o que são extends e includes, entre outros termos que são comuns em um diagrama de casos de uso, chegando ao exemplo de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.716 Palavras / 7 PáginasData: 5/4/2015 -
Elaborar a analise vertical e horizontal da DRE e responder as questões na sequencia
Elaborar a analise vertical e horizontal da DRE e responder as questões na sequencia. DRE 2009 AV 2008 AV AH Receita Bruta 150.000 100.000 (-) IPI e ICMS 18.000 12.000 (-) Devolução 10.000 5.000 33,33% (-) Descontos comerciais 2.000 3.000 Receita Liquida 120.000 80.000 (-) Custos dos produtos vendidos 40.000 33,33% 24.000 30% 66,67% Lucro bruto 80.000 66,67% 56.000 70% 42,86% (-) Despesas operacionais de vendas 30.000 25% 12.000 15% 150% (-) Despesas administrativas 20.000
Avaliação:Tamanho do trabalho: 438 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2015 -
GEOQUÍMICA DIAGRAMA TRIANGULAR SIMPLES
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE QUÍMICA CURSO DE QUÍMICA BACHARELADO Welma Beatriz Costa GEOQUÍMICA DIAGRAMA TRIANGULAR SIMPLES São Luís 2013 Welma Beatriz Costa DIAGRAMA TRIANGULAR SIMPLES São Luís 2013 As Tabelas 1 e 2 apresentam, respectivamente, os valores máximos e mínimos observados de parâmetros químicos quanto aos cátions (dezembro/96 a novembro/97) de águas subterrâneas em área de ocorrência de sedimentos da Formação Codó (adjacências de Codó – MA).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.120 Palavras / 9 PáginasData: 7/4/2015 -
Diagrama de classe
Para que serve um diagrama de classes Permite visualização das classes que irão comparar sistemas com seus métodos e atributos, e demonstram também como as classes se relacionam, complementam e permitem informações entre si. Serve como base para construir a maioria dos diagramas da UML, pois ele é uma visão das estruturas das classes de forma simples. Ele foi projetado para ser a evolução do MER (modelo entidade relacionamento), e pode ser utilizado para modelar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 373 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2015 -
Diagrama Ternário
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO Centro de Ciências Exatas (CCE) Departamento de Química (DQUI) Físico-Química Experimental Relatório 1: Equilíbrios de Fase Diagramas Ternários Leandro Eleoterio Vitória 1° Semestre / 2015 1. INTRODUÇÃO Regra das fases Uma fase é qualquer porção homogênea de um sistema. Para descrever o estado de equilíbrio de um sistema com diversas fases e diversos componentes, algumas propriedades intensivas são necessárias. O número de graus de liberdade (ou variância) f de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.729 Palavras / 7 PáginasData: 11/4/2015 -
Sequencia didatica
Sequencia didática CANTINHO DA HIGIENE Tema: A Estrelinha Azul. Publico alvo: Educação Infantil. Duração: 04 aulas. Recursos didáticos: Livro de história, música, cantinho da higiene, papeis de revista. Conteúdo a ser desenvolvido: Língua oral, higiene corporal, coordenação motora, identidade, cuidados, conhecimento das partes do corpo. Desenvolvimento da aula etapas: 1ª) Roda de conversa para a história “A Estrelinha Azul”, levantando questões sobre higiene relacionando o texto. 2ª) Roda de conversa sobre a história e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2015 -
A Sequencia Didática
Sequência didática Introdução Trabalhar com a poesia da Poesia de Cecília Meireles OU ISTO OU AQUILO, possibilita a interação e a inclusão das crianças com necessidades educativas especiais e mostrar para as crianças que cada ser tem a sua própria identidade, sua deficiência e sua opinião e que devemos pensar/questionar antes de fazer determinada se isso é bom para a gente ou não. Disciplina: Língua Potuguesa Público alvo : 3º ano do ensino fundamental I
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2015 -
Diagrama de classes
Diagramas de casos de uso O diagrama de casos de uso tem como objetivo auxiliar a comunicação entre o cliente e os analistas. Ele descreve o que o sistema faz, ou seja, descreve um cenário que mostra as funcionalidades do sistema pelo ponto de vista do usuário. Diagramas de caso de uso são compostos pelos componentes a seguir: Casos de uso: é uma tarefa realizada pelo ator (usuário), define uma grande função do sistema. Casos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2015 -
Sequencia didatica
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA Câmpus Campo Mourão JECIELE MARRETO MORO SEQUÊNCIA DIDÁTICA RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS PROFESSOR: MICHEL CORCI BATISTA CAMPO MOURÃO - PR 2015 CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES DISCIPLINA DE RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS SEQUÊNCIA DIDÁTICA RESUMO A aplicação da sequência didática de resistência dos materiais em uma turma do primeiro ano do curso Técnico em Edificações do Colégio Estadual de Ensino Profissionalizante Pedro Boaretto Neto. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 804 Palavras / 4 PáginasData: 27/4/2015 -
A sequência dos números encontrados
Sumário 1 Introdução 2 Relatorio 1 2.1 Estudo do CASO A 2.2 Estudo do CASO B 2.3 A sequência dos números encontrados 3 Relatório 2 3.1 Séries de pagamentos 3.1.1 Serie antecipada 3.1.2 Séries Postecipadas 3.2 Estudo do CASO A 3.3 Estudo do CASO B 3.4 A sequência dos números encontrados 4 Relatório 3 4.1 o texto criado à partir da pesquisa realizada no passo 1; 4.2 Estudo Caso A 4.3 Estudo Caso B 4.4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.063 Palavras / 17 PáginasData: 29/4/2015 -
Sequência didática - Poesia: Vai já pra dentro menino ( Pedro Bandeira)
Sequência Didática – Poesia: Vai já pra dentro menino Autor: Pedro Bandeira Objetivo: * Proporcionar aos alunos conhecimentos da poesia; * Trabalhar interpretação de texto; * Desenvolver a oralidade; * Estimular a linguagem oral e escrita; * Trabalhar o estado cognitivo e habilidade de cada criança; * Possibilitar expressão de sentimento, através da poesia; * Explorar a importância do brincar na infância; * Texturas diferentes (cascas de frutas e legumes, sementes, areia e terra); *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.989 Palavras / 8 PáginasData: 1/5/2015 -
Sequencia didática educação infantil
SEQUÊNCIA DIDÁTICA NOME PRÓPRIO Público alvo: PRÉ. Duração: 1° SEMESTRE e 2° SEMESTRE. Área de formação humana: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA. JUSTIFICATIVA: Através desta sequência ampliaremos progressivamente as possibilidades de escrita do nome e sobrenome, adquirindo conhecimento da linguagem oral e escrita. OBJETIVOS: * Descrever o próprio nome de memória na identificação de suas produções, adquirindo saberes do nome e sobrenome. * Narrar histórias utilizando recursos expressivos próprios (gestos, repetição de palavras, etc....). * Utilizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 2/5/2015 -
A CRIAÇÃO DE UM DIAGRAMA DE CLASSE, TENDO UMA CLASSE CLIENTE, BUGGY, TIPO_BUGGY E RESERVA
logo ________________ SUMÁRIO 1 CAPA, FOLHA DE ROSTO E SUMÁRIO........................................................1 e 2 2 INTRODUÇÃO......................................................................................................3 3 OBJETIVO.............................................................................................................4 4 DESENVOLVIMENTO..........................................................................................5 4.1 CRIAÇÃO DE UM DIAGRAMA DE CLASSE, TENDO UMA CLASSE CLIENTE, BUGGY, TIPO_BUGGY E RESERVA.........................................................5 4.1.2 INFORMAÇÕES PARA CRIAÇÃO DE DIAGRAMA DE CLASSE.........5 e 6 4.1.3 DIAGRAMA DE ACORDO COM O SOLICITADO.......................................6 4.2. CRIAÇÃO DE UM PROJETO DE BANCO DE DADOS USANDO FERRAMENTA CASE BR MODELO............................................................................6 4.2.1 MODELO EM BrModelo CONCEITUAL........................................................7 4.2.2 MODELO EM BrModelo LÓGICO.................................................................7 4.2.3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.412 Palavras / 22 PáginasData: 11/5/2015 -
SEQUENCIA DIDATICA
CMEB MARIO LEAL SILVA DIAGNÓSTICO AVALIATIVO DE LÍNGUA PORTUGUESA ALUNO: __________________________________________________________________ DATA: ___/____/____ TURMA: _________ PROFESSORA: ______________________ LEITURA PARA DELEITE: mini.jpg 1. RETIRE DA BIOGRAFIA O NOME DO AUTOR. _____________________________________ 1. LEIA O TITULO DA FÁBULA E PINTE OS ESPAÇOS EM BRANCO QUE FICAM ENTRE AS PALAVRAS. A CIGARRA E A FORMIGA 1. QUANTAS PALAVRAS HÁ NO TITULO DA FÁBULA? ( ) 5 ( ) 6 ( ) 2 1. QUAL É A PRIMEIRA LETRA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 561 Palavras / 3 PáginasData: 12/5/2015 -
Sequencia Didática
Sequência Didática: Alimentação saudável ( Hortaliças) Objetivos: - ampliar o conhecimento sobre a variedade de verduras, legumes; - estimular a boa alimentação, avançar no conhecimento de diversas verduras e o que elas podem beneficiar nosso organismo; - diferenciar as diversas hortaliças . Através desse trabalho, poderemos desenvolver diversas atividades nos diferentes componentes curriculares, como por exemplo: Ciências: diferenciar e reconhecer as verduras e legumes, conhecer o valor nutricional dos alimentos, discriminar alimentos de origem vegetal,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2015 -
Sequencia didática
Área do conhecimento: Língua Portuguesa Professora: Ceila Maria Dias Alves Turno: matutino série: 9º turma(s) : A,B,C Data de ínicio: 02/02/2015 Data de término:10/02/2015 Nº de aulas: 08 aulas (45 minutos cada) Objetivos CONTEÚDOS ABORDADOS: Gênero textual Poema, a contribuição da poesia na música para a língua portuguesa, definir o que é o eu-lírico em um texto poético, observar que sentimentos o eu-lírico expressa na música, Analisar a estrutura do poema em estudo, analisar que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 602 Palavras / 3 PáginasData: 13/5/2015 -
Sequencia Didatica
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 OBJETIVO 3 2.1 Pesquisa 1 3 2.2 Pesquisa 2 3 2.3 Pesquisa 3 4 3Sistemas de SGBD.......................................................................................................................4 4 CONCLUSÃO.............................................................................................................7 5 REFERÊNCIA.............................................................................................................7 ________________ ________________ 1 INTRODUÇÃO Foi elaborado um questionário com o objetivo de levantar os seguintes problemas: clientes que apresentaram reações contrárias seguido ao uso de produtos capilares; manifestações clínicas que eles apresentaram e as orientações passadas aos mesmos pelo profissional responsável. Realizado um questionário com cinco clientes, todas freqüentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.288 Palavras / 6 PáginasData: 15/5/2015 -
DIAGRAMA DE CAUSA E EFEITO – ISHIKAWA
DIAGRAMA DE CAUSA E EFEITO – ISHIKAWA Configurações * Estações de trabalho * Equipamentos Ativos * Servidores Especificações dos equipamentos Fluxo de informações na rede UP Time Conexões * Cabos * Equipamentos Velocidade de transmissão Manutenção preventiva Qualificação Verificação de logs de erros Velocidade de processamento Projeções de crescimento * Fluxo de dados * Expanção da rede * Tamanho do armazenamento * Equipamentos reservas Qualidade dos equipamentos Vida util Performance Projeto das configurações Exposição climática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 561 Palavras / 3 PáginasData: 19/5/2015 -
Sequencia didatica UNIP
LICENCIATURA EM LETRAS EM ESPANHOL PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA POLO 2014 SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1. IDENTIFICAÇÃO: NÍVEL DE ENSINO: ENSINO FUNDAMENAL II - 6º ANO TEMA: Gênero Textual DISCIPLINA: Língua Portuguesa 2. JUSTIFICATIVA: O ensino formal da Língua Portuguesa desenvolve no educando habilidades de leitura e escrita, além de inseri-lo na sociedade favorece a compreensão de diversos gêneros textuais para que os alunos possam usufruir seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 PáginasData: 21/5/2015 -
O DIAGRAMA BANCO DE DADOS - MODELO CONCEITUAL
logo ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 OBJETIVO 3 DESENVOLVIMENTO 3.1 DIAGRAMA DE CLASSE 3.2 DIAGRAMA BANCO DE DADOS - MODELO CONCEITUAL 3.3 IMPLEMENTAÇÃO DAS CLASSES EM C# 3.3.1 CLASSE CLIENTE 3.3.2 CLASSE BUGGY 3.3.3 CLASSE RESERVA 3.3.4 TIPO BUGGY 3.4 PESQUISA CUSTO E IMPLEMENTAÇÃO 3.4.1 SISTEMA ALUGA BUGGY 3.4.2 HERTZ RENT A CAR 4 CONCLUSÃO 5 REFERÊNCIAS ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Nesta atividade em grupo, vamos abordar alguns temas que vimos no 3º semestre do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.528 Palavras / 19 PáginasData: 27/5/2015