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Educação Profissional E Educação Em Ambientes não Escolares Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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41.292 Trabalhos sobre Educação Profissional E Educação Em Ambientes não Escolares. Documentos 676 - 700 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 30/3/2015
  • A Educação em Ambientes Não Escolares

    A Educação em Ambientes Não Escolares

    Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Pólo: IACS – RS Curso: Licenciatura Em Pedagogia-7ºSemestre Disciplina: Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Aline Daiane Elaine Louvani Venilda Educação Não Formal e Educação Profissional Professora EAD: Kate Oliveira Kumada Tutor Presencial: Sandra Taquara / 2015. Educação Profissional em seus diversos ambientes O que é Educação não formal? A Educação não formal tem sido constantemente associada ao conceito de educação social, área de

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    Tamanho do trabalho: 2.608 Palavras / 11 Páginas
    Data: 12/8/2015 Por: louvani
  • Atps de Educação em ambientes não escolares

    Atps de Educação em ambientes não escolares

    A nova perspectiva da diversidade no âmbito da educação inclusiva, ela foi vista, num primeiro momento, como uma inovação da educação especial, mas, progressivamente, foi expandindo-se em todo o contexto educativo como tentativa de que uma educação de qualidade alcançar a todos suas características fundamentais, na opinião de Ballard (1997), são: a não discriminação das deficiências, da cultura e do gênero. Referindo-se a todos os alunos de uma comunidade escolar sem nenhum tipo de exceção.

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    Tamanho do trabalho: 1.901 Palavras / 8 Páginas
    Data: 4/9/2015 Por: formandas2015
  • A INCLUSÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS MAIS BAIXOS NÍVEIS ESCOLARES

    A INCLUSÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS MAIS BAIXOS NÍVEIS ESCOLARES

    TRABALHO EM GRUPO – TG Aluna: Patricia dos Santos RA 1527350 POLO CAÇADOR SC 2015 EXPLIQUE DE QUE FORMA A INCLUSÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS MAIS BAIXOS NÍVEIS ESCOLARES PODE AUXILIAR NO DESENVOLVIMENTO DE UMA SOCIEDADE MELHOR PARA O FUTURO. A educação ambiental tem como objetivo contribuir para a formação de cidadãos conscientes da preservação do meio ambientes e aptos a tomar decisões em conjunto sobre questões ambientais necessárias para o desenvolvimento de uma sociedade

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    Tamanho do trabalho: 640 Palavras / 3 Páginas
    Data: 21/9/2015 Por: brendaw
  • Educaçao Ambiental-residuos solidos em instituicoes de ensino profissional

    Educaçao Ambiental-residuos solidos em instituicoes de ensino profissional

    1. INTRODUÇÃO 1.1 Introdução A presente pesquisa, irá debruçar-se sobre o papel da educação ambiental na gestão de resíduos sólidos na Escola Profissional de Massinga, no Distrito de Massinga, Província de Inhambane, cujos cursos técnicos são grandes geradores de resíduos sólidos, devido a sua natureza técnica e, dependendo da natureza das actividades nesses cursos, podem gerar resíduos orgânicos (restos de comida), sólidos (metais, madeiras, serraduras, plásticos, vidros, papeis, papelões), etc. Assim surge o problema de

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    Tamanho do trabalho: 10.773 Palavras / 44 Páginas
    Data: 18/2/2016 Por: Ema.Cassamo
  • Histórico e legislação referente á educação em ambientes não escolares

    Histórico e legislação referente á educação em ambientes não escolares

    I - Histórico e Legislação referente à Educação em Ambientes Não Escolares Educação Não Formal e o Educador Social Maria da Glória Gohn É transitando pelos caminhos educacionais que o indivíduo se molda à sociedade em que vive e adquire conhecimento que lhe torna capaz de transformar o meio em que vive. Hoje, a Educação cumpre vários papéis e é responsável não apenas por transmitir conhecimento. É de sua responsabilidade: 1. conhecer sua clientela;

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    Tamanho do trabalho: 779 Palavras / 4 Páginas
    Data: 30/3/2016 Por: multimodas
  • Educação em ambientes não escolares

    Educação em ambientes não escolares

    EDUCAÇÃO NÃO FORMAL A educação não formal é aquela que ocorre fora do sistema formal de ensino, sendo complementar a este, pois é um processo organizado, cujos resultados de aprendizagem não são avaliados formalmente. É, portanto, uma educação voluntária, não hierárquica e baseia-se na motivação intrínseca dos formandos que por si mesmos procuram a aprendizagem. Tomam em consideração as necessidades pessoais dos formandos e adequar-se a essas necessidades para responder às suas aspirações. No caso

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    Tamanho do trabalho: 2.873 Palavras / 12 Páginas
    Data: 13/5/2016 Por: limaria1
  • EXPLIQUE DE QUE FORMA A INCLUSÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS MAIS BAIXOS NÍVEIS ESCOLARES PODE AUXILIAR NO DESENVOLVIMENTO DE UMA SOCIEDADE MELHOR PARA O FUTURO.

    EXPLIQUE DE QUE FORMA A INCLUSÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS MAIS BAIXOS NÍVEIS ESCOLARES PODE AUXILIAR NO DESENVOLVIMENTO DE UMA SOCIEDADE MELHOR PARA O FUTURO.

    TRABALHO EM GRUPO – TG Aluno(s): Érica Cristina Ferreira RA 1428464 _ RA _ _ RA _ _ RA _ _ RA _ _ RA _ POLO Porto Alegre RS 2015_ EXPLIQUE DE QUE FORMA A INCLUSÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS MAIS BAIXOS NÍVEIS ESCOLARES PODE AUXILIAR NO DESENVOLVIMENTO DE UMA SOCIEDADE MELHOR PARA O FUTURO. Para entendermos a importância da educação ambiental tanto nos mais baixos níveis escolares quanto em toda a sociedade basta

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    Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 Páginas
    Data: 22/5/2016 Por: ericapossani
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL E REUTILIZAÇÃO DE METERIAIS NO ÂMBITO ESCOLAR

    EDUCAÇÃO AMBIENTAL E REUTILIZAÇÃO DE METERIAIS NO ÂMBITO ESCOLAR

    FACULDADE DOM LUIZ DE ORLEANS E BRAGANÇA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E REUTILIZAÇÃO DE METERIAIS NO ÂMBITO ESCOLAR RIBEIRA DO POMBAL – BA 2016 DANIELA SANTOS SANTANA HALLANA DOS SANTOS CARDOSO JOSEFA ALVES DOS SANTOS FILHA JULIANA DOS SANTOS ALVES JULIANA GAMA DE SANTANA LEIDE PEREIRA DE CARVALHO MARIA DA GLÓRIA DA SILVA CUNHA RAIANNE KELLY LIMA REIS EDUCAÇÃO AMBIENTAL E REUTILIZAÇÃO DE METERIAIS NO ÂMBITO ESCOLAR Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de

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    Tamanho do trabalho: 2.327 Palavras / 10 Páginas
    Data: 30/11/2016 Por: danielaelara
  • Educação ambiental nas séries iniciais escolares

    Educação ambiental nas séries iniciais escolares

    EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS SÉRIES INICIAIS ESCOLARES: ESSENCIAL PARA UM FUTURO PRÓSPERO. Por muito tempo a questão que envolve a interação do ser humano com o meio ambiente foi ignorada. Honestamente, ela não foi devidamente discutida até que se tornasse algo preocupante e ameaçador a nossa espécie, mas isso só ocorreu na década de 60. Se avaliarmos,naquela época, o considerável avanço da industriali- zação e sua implantação de tecnologias sem nenhum tipo de fiscalização ao vigente

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    Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 Páginas
    Data: 11/12/2016 Por: Daniel Oliveira Lima
  • Educação Em Ambientes Não Escolares

    Educação Em Ambientes Não Escolares

    FACULDADE ANHANGUERA DE GUARULHOS EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Professor Joel Filho Grupo: Nomes: Alecsandra Saraiva Pierre R.A.: 9896546960 Carina Soares Santos R.A.: 2980576278 Isabel Cristina Amorim R.A.: 8408120748 Turma: 6° A / Noturno Guarulhos 2017 Educação Formal, Não-Formal e Informal A educação formal é a que ocorre dentro do espaço escola, universidades, instituições politécnicos, entre outras instituições. Esta organizada segundo o nível nacional, dentro de estruturas hierárquicas e burocráticas. Na educação não-formal a pratica

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    Tamanho do trabalho: 952 Palavras / 4 Páginas
    Data: 27/3/2017 Por: Alecsandra Pierre
  • EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES

    EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES

    FACULDADE ANHANGUERA DE SERTÃOZINHO EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES DOCENTE: JEFFERSON LOPES DE AZEVEDO Sertãozinho - SP 2017 FACULDADE ANHANGUERA DE SERTÃOZINHO EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Prof° Jefferson Lopes Azevedo Componentes do grupo: RA: Adlaine Pereira Jesus 9906108196 Fernanda Aparecida Sanches 80748537 Marli Ap. Gonzaga 8202941625 Mariana G. Miranda 8409130438 Vanessa Valarini T. Menezes 9888557691 Sertãozinho 2017 SUMÁRIO Roteiro do Trabalho...........................................................................................4 Explicando conceitos.........................................................................................6 As diferentes formas de Educação na aprendizagem.......................................7 Enfatizando modelos educacionais...................................................................8 Acúmulo

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    Tamanho do trabalho: 2.377 Palavras / 10 Páginas
    Data: 10/4/2017 Por: Fefasann
  • DISCIPLINAS NORTEADORAS: EDUCAÇÃO INCLUSIVA; DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS; DIDÁTICA DO ENSINO DE MATEMATICA; EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES

    DISCIPLINAS NORTEADORAS: EDUCAÇÃO INCLUSIVA; DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS; DIDÁTICA DO ENSINO DE MATEMATICA; EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES

    http://4.bp.blogspot.com/-6u0Eie17d1w/TkvQomiUx2I/AAAAAAAAAAQ/9-bJxgFUJk0/s728/LOGOMARCA%2BANHANGUERA.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA POLO TAGUATINGA PEDAGOGIA Francinete Morais da Silva RA: 95417052 Ilma Aparecida Morais RA: 95417141 Vera Lucia Da Silva Alves RA: 9368320942 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS: EDUCAÇÃO INCLUSIVA; DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS; DIDÁTICA DO ENSINO DE MATEMATICA; EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Tutora: Katiane Pereira dos Santos Brasília, 14 de Novembro de 2016. SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO.......................................................................3 2 – DESENVOLVIMENTO.....................................................4 a 6 3 – CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................7 4 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................8 ________________ 1.

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    Tamanho do trabalho: 2.086 Palavras / 9 Páginas
    Data: 22/4/2017 Por: netamira
  • DISCIPLINAS NORTEADORAS: Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática, Educação em Ambientes não Escolares.

    DISCIPLINAS NORTEADORAS: Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática, Educação em Ambientes não Escolares.

    São Paulo-SP Campus Marte CURSO: PEDAGOGIA 7ª SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática, Educação em Ambientes não Escolares. Andreia Pinheiro Vieira - RA: 9368301556 Heloiza Cintra da Silveira Batista - RA: 8377849820 Rosimeire Rodrigues de Almeida e Almeida - RA: 8363804451 Valeria Derli Pipino - RA: 8379878109 Desafio Profissional Tutora EAD São Paulo, ______ de ________ de 2017. Introdução O presente Desafio Profissional trata das

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    Tamanho do trabalho: 1.809 Palavras / 8 Páginas
    Data: 6/5/2017 Por: deiapvieira
  • A EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES

    A EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES

    DISCIPLINAS NORTEADORAS: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS, DIDÁTICA DO ENSINO DE MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES. ETAPA 1 A Literatura infantil e seus caminhos A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa. É uma manifestação cultural de uma determinada classe social, vinculada a um determinado contexto histórico e social. É uma linguagem especifica e por esse motivo não pode ser

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    Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 Páginas
    Data: 17/5/2017 Por: jalmeidam1
  • EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES.

    EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES.

    3º ETAPA DA ATPS EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES. De inicio foi realizado a pesquisa sobre projetos de três ONGs, mas ao optar pela escolha ,fiz pelo que conheço e já vivenciei em visitas a ONG Guri na Roça ,localizada no bairro Santa Maria em Jacareí destinada a apoiar e incentivar crianças e adolescentes da zona rural, e que se veem normalmente envolvidas com casos de violência, moral, física e psicológica, estas crianças contam com

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    Tamanho do trabalho: 1.258 Palavras / 6 Páginas
    Data: 22/5/2017 Por: neiva2souza1963
  • Educação Ambiental como Matéria Escolar

    Educação Ambiental como Matéria Escolar

    TRABALHO EM GRUPO – TG Aluno(s): Mariana Araujo dos Santos Inacio RA 1644602 POLO Taboão da Serra-SP 2016 ________________ Mariana Araujo dos Santos Inacio Título: Educação Ambiental Como Matéria Escolar Trabalho de dissertação apresentado á Universidade Paulista Unip como exigência para aprovação em Estudos Disciplinares III. Taboão da Serra-SP 2016 ________________ SUMÁRIO * Introdução.........................................................................04 * Educação Ambiental como Matéria Escolar.....................05 * Conclusão..........................................................................06 * Referências........................................................................07 ________________ INTRODUÇÃO A inclusão da Educação ambiental aplicada desde cedo nas

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    Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 Páginas
    Data: 29/5/2017 Por: marimari123
  • DISCIPLINAS NORTEADORAS: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS, DIDÁTICA DO ENSINO DE MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES.

    DISCIPLINAS NORTEADORAS: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS, DIDÁTICA DO ENSINO DE MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES.

    /data/data/com.infraware.PolarisOfficeStdForTablet/files/.polaris_temp/image1.png PÓLO JUNDIAÍ PEDAGOGIA RA Acadêmicos 6580313200 Amanda Piccolo Chiesa 27988028 Flávia Afonso de Souza 60369557 Lúcia Regina Lima 6787400012 Sandra Helena Matos Tutora Presencial: Fabíola Ferraro Tutor Online: Luciana Ramos Rodrigues de Carvalho Atividade Avaliativa: Desafio Profissional apresentado ao Curso Superior em Pedagogia (EAD) da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação das Disciplinas de Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares, Fundamentos e Metodologia de Ciências, Fundamentos da Gestão em Educação,

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    Tamanho do trabalho: 1.491 Palavras / 6 Páginas
    Data: 31/5/2017 Por: Ap2452
  • Disciplinas norteadoras: Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática, Educação em Ambientes Não Escolares, Projeto de Extensão à Comunidade

    Disciplinas norteadoras: Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática, Educação em Ambientes Não Escolares, Projeto de Extensão à Comunidade

    http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO JUNDIAÍ CURSO: PEDAGOGIA Disciplinas norteadoras: Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática, Educação em Ambientes Não Escolares, Projeto de Extensão à Comunidade. VANESSA DOS SANTOS OLIVEIRA 9902007125 A ESTAÇÃO DAS SENSAÇÕES E DAS DESCOBERTAS. OS CINCO ORGÃOS DOS SENTIDOS OLFATO, TATO, PALADAR, AUDIÇÃO E VISÃO. NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: Laís Ossuna FRANCISCO MORATO/SÃO PAULO 10/05/2017 ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO

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    Tamanho do trabalho: 1.697 Palavras / 7 Páginas
    Data: 7/6/2017 Por: vanessaoliver
  • PEDAGOGIA Disciplinas Norteadoras Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática, Educação em Ambientes Não Escolares.

    PEDAGOGIA Disciplinas Norteadoras Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática, Educação em Ambientes Não Escolares.

    SUMÁRIO 1. Introdução.................................................................................3 2. Dados da escola.......................................................................4 3. Plano de ação...........................................................................4 4. Plano de aula............................................................................6 5. Avaliação..................................................................................8 6. Conclusão.................................................................................9 7. Referências.............................................................................10 1.Introdução A ciência é o conhecimento claro e evidente de algo, fundado quer sobre princípios evidentes e demonstração quer sobre raciocínios experimentais, ou ainda sobre a análise das sociedades e dos fatos humanos. Esta definição permite distinguir os três tipos de ciência: as ciências formais, compreendendo a Matemática e as ciências matemáticas como a

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    Tamanho do trabalho: 2.117 Palavras / 9 Páginas
    Data: 14/8/2017 Por: gigisantos29
  • Como a educação ambiental nos mais baixos níveis escolares pode auxiliar no desenvolvimento de uma sociedade melhor para o futuro.

    Como a educação ambiental nos mais baixos níveis escolares pode auxiliar no desenvolvimento de uma sociedade melhor para o futuro.

    Questionamento: Explique de que forma a inclusão de educação ambiental nos mais baixos níveis escolares pode auxiliar no desenvolvimento de uma sociedade melhor para o futuro. Atualmente o mundo sofre com as consequências da forma com que os recursos ambientais foram e estão sendo utilizados, forma essa em que se visa apenas o lucro e não ocorre a preocupação com o que se pode causar ao ambiente. Tento como princípio de que a educação é

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    Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/10/2017 Por: Diego Moraes
  • A Educação em Ambientes não Escolares

    A Educação em Ambientes não Escolares

    PEDAGOGIA Disciplinas Norteadoras Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática, Educação em Ambientes Não Escolares. ALUNOS (a): ANDRÉA FERREIRA XAVIER RA: 9679453909 KARLA CAROLINA LACERDA F. ARAÚJO RA: 8744120251 LÊDA ALVES NETO RA: 9932564201 MARCELA RODRIGUES ALBERNAZ RA: 1299107013 RAMONE P. DOS SANTOS RA: 8520910508 Desafio Profissional Tutora Online: Tania Mara Toledo Tutora Presencial: Maria Rita Valparaiso – GO Junho/2017 ALUNOS (a): ANDRÉA FERREIRA XAVIER RA: 9679453909 KARLA CAROLINA LACERDA

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    Tamanho do trabalho: 1.613 Palavras / 7 Páginas
    Data: 29/10/2017 Por: andreafxavier
  • Еducação inclusiva, didática do ensino da matemática, educação em ambientes não escolares, projeto de extensão à comunidade

    Еducação inclusiva, didática do ensino da matemática, educação em ambientes não escolares, projeto de extensão à comunidade

    DISCIPLINAS NORTEADORAS: DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DIDÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES, PROJETO DE EXTENSÃO À COMUNIDADE. O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo dirigido a distância. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto aprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências

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    Tamanho do trabalho: 2.590 Palavras / 11 Páginas
    Data: 9/3/2018 Por: camilapereira18
  • Gestão da Educação em Ambientes Não Escolares

    Gestão da Educação em Ambientes Não Escolares

    Curso de Pedagogia Gestão da Educação em Ambientes Não Escolares Atividade de Estágio Título do Projeto Cada um tem uma História Aluna: Simone de Carvalho Ferreira RA 1503255 POLO Cidade Universitária 2018 Apresentação do projeto O presente projeto tem como objetivo trabalhar a inclusão e a socialização de crianças que residem em instituições. Sabe se que crianças que se encontram nessas instituições passaram por algum tipo de trauma, abandono da família dentre outros problemas onde

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    Tamanho do trabalho: 957 Palavras / 4 Páginas
    Data: 25/10/2018 Por: BrunnaDayana
  • Relatório Educação em Ambientes Não Escolares

    Relatório Educação em Ambientes Não Escolares

    CURSO DE PEDAGOGIA Gestão da Educação em Ambientes Não Escolares Atividade de Estágio LOJAS AMERICANAS MARIA VERÔNICA BARBOSA DOS SANTOS 1603724 2018 1. Apresentação do projeto O projeto de estágio supervisionado em ambientes não escolares foi realizado para ser desenvolvido na Empresa Lojas Americanas e terá como foco principal a análise do trabalho do pedagogo dentro da instituição trabalhando a melhoria do mesmo no processo de atendimento e desenvolvimento do trabalho do gestor da empresa

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    Tamanho do trabalho: 1.847 Palavras / 8 Páginas
    Data: 2/12/2018 Por: ozeas303030
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PRÁTICA EDUCATIVA NA INCLUSÃO DE DEFICIENTES NO CONTEXTO ESCOLAR DO SEMIÁRIDO

    EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PRÁTICA EDUCATIVA NA INCLUSÃO DE DEFICIENTES NO CONTEXTO ESCOLAR DO SEMIÁRIDO

    EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PRÁTICA EDUCATIVA NA INCLUSÃO DE DEFICEINTES NO CONTEXTO ESCOLAR DO SEMIÁRIDO Analiane Vidal de ALENCAR[1] Nayanny Bruno de Oliveira BRAZ[2] Samuel Morais dos SANTOS[3] Resumo O presente trabalho tem por finalidade mostrar a educação Ambiental no contexto escolar de uma da escola do Municipio de Jardim-CE, tendo como foco a inclusão de alunos surdos e mudos, nessa vertente, busca mostrar um projeto em andamento que visão a partição dos alunos que possuem

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    Tamanho do trabalho: 2.179 Palavras / 9 Páginas
    Data: 15/12/2018 Por: Nayanny

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