FILIAL DA ESCOLA DE IDIOMAS BBT Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.975 Trabalhos sobre FILIAL DA ESCOLA DE IDIOMAS BBT. Documentos 901 - 925 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Escola E Sociedade - Sonho Ou Utopia? Fórum Historia Da Educação
Escola e sociedade - Sonho ou utopia? Podemos concluir através das leituras que a sociedade vem sonhando em busca de uma educação melhor já há muito tempo. Mas se analisarmos atentamente, as melhoras vêm surgindo juntamente com esses sonhos, pois a sociedade busca sempre mais e melhor. O utopismo é uma forma irreal e absurdamente otimista de ver as coisas como gostaríamos que fosse. O que seria da sociedade sem os pensamentos utópicos, o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2014 -
Projeto: IV conferencia infanto juvenil pelo meio ambiente - identificação da escola
PROJETO: IV CONFERENCIA INFANTO JUVENIL PELO MEIO AMBIENTE - IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Nome da escola: Código da escola: Diretor (a): Pedagogo (a): Coordenador (a): Professores: Situação Funcional: Carga Horária: Situação Funcional: N.º geral de alunos participantes: Período de Execução: IV CONFERÊNCIA NACIONAL INFANTO JUVENIL PELO MEIO AMBIENTE Título: CUIDANDO DA NOSSA TERRA. A IMPORTÂNCIA DE COMO REUTILIZAMOS O LIXO EM NOSSA COMUNIDADE. Temática(s) da diversidade: TERRA Turno de atendimento: Vespertino ( ) N.º de alunos:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.342 Palavras / 14 PáginasData: 9/4/2014 -
Construindo uma Escola Democrática
GESTÃO ESCOLAR Construindo uma Escola Democrática A escola pública de hoje traz em toda a sua estrutura ideologias fundamentadas com a única função de reproduzir uma sociedade capitalista, onde existe um lugar reservado para cada um dentro da sociedade. Tem lugares para aqueles que mandam, e lugares para aqueles que têm de obedecer. E a estes se limitam apenas ensinar a função de subordinados. Um ensino que lhes mostre que tudo está funcionando como deveria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 665 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2014 -
Escola E Sociedade
5ª AA QUESTÃO 01 Mizukami (1986) aponta e analisa significativos conceitos sobre o homem, o mundo, a sociedade, a cultura, o conhecimento, a educação, a escola, o ensino-aprendizagem, o professor e o aluno, a metodologia e avaliação, por meio das abordagens de ensino e do processo educativo, tendo em vista as concepções de educação. Podemos destacar neste cenário: a abordagem tradicional, a abordagem comportamentalista, a abordagem humanista, a abordagem congnitivista e a abordagem sociocultural. Quanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.034 Palavras / 5 PáginasData: 9/4/2014 -
OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA INSERÇÃO DAS CRIANÇAS NA ESCOLA
OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA INSERÇÃO DAS CRIANÇAS NA ESCOLA Cristiane Scherer Ferreira ProfªLuz Mary Padilha Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Licenciatura em Pedagogia (PED 9351) Trabalho de Graduação 14/06/2012 RESUMO A escola apresenta alguns problemas na questão da inserção das crianças na escola. Quando falo da inclusão não me refiro apenas a inserção de crianças com necessidades especiais, mas daquelas que encontram dificuldades de se adequar ao grupo escolar. Inserir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.163 Palavras / 17 PáginasData: 9/4/2014 -
Escola E Sociedade
Relacione os tipos de pedagogia (coluna I) com suas respectivas características (coluna II): Coluna I 1 - pedagogia liberal 2 - pedagogia progressista Coluna II ( ) promove a análise crítica da sociedade. ( ) responsabiliza o aluno pela sua aprendizagem e por suas falhas, desconsiderando as desigualdades socioeconômicas existentes. ( ) avalia a memorização de conteúdo pelos alunos, utilizando para tanto avaliações verificadoras e medidoras dos resultados alcançados. ( ) capacita o aluno a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2014 -
Como desenvolver experiências científicas na série inicial da escola primária
ETAPA 1 Como desenvolver experimentos científicos nas series iniciais do Ensino Fundamental. Dada a importância de ciência e tecnologia em nossa sociedade, espera-se que o ensino de ciências possa promover uma compreensão acerca do que é a ciência e como A valorização da Ciência em nossa sociedade e seu papel destacado no desenvolvimento tecnológico não nos isenta da tarefa de justificar sua presença no currículo escolar. Mesmo porque, ao justificá-la, estaremos definindo que Ciência cabe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.358 Palavras / 10 PáginasData: 9/4/2014 -
A Escola Alemã
Escola Alemã (Reditualismo) Surge em 1919 com a publicação do livro de Schmalenbach sobre o Balanço Dinâmico. Idéias centrais da Escola Alemã A doutrina alemã se concentrou no estudo de duas disciplinas: A Betriebstwirtschlehre: pode ser traduzida por teoria econômica das empresas ou economia da empresa. Estuda a constituição e a vida das empresas e determina seus princípios de gerenciamento, bem como os processos de administração das unidades de produção. A Contabilidade era considerada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.091 Palavras / 5 PáginasData: 9/4/2014 -
As Organizações Auxiliares Da Escola
Atividades de 0 a 5 anos Objetivo: promover o desenvolvimento da coordenação motora grossa da criança, bem como dar ênfase à musicas, à artes e ao desenvolvimento da linguagem, por meio de estórias, rodas e conversas. Conteúdos: • Estimulação do próprio corpo; • Brincadeiras com brinquedos do tipo encaixe e monta-monta; • Incentivo a alimentar-se sozinho; • Trabalhos manuais com massinhas e argila; • Garatujas: pintura com lápis de cor, giz de cera e tinta;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 554 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2014 -
Projeto para a abertura de um novo ramo da BBT Language School
NOME DA DISCIPLINA: GERENCIAMENTO DE PROJETOS CÓDIGO: GST0131 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: “Projeto de abertura da nova filial da Escola de Idiomas BBT” OBJETIVO: APLICAR CONCEITOS E TÉCNICAS DE PLANEJAMENTO DE PROJETOS. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: CONCEITOS E ELEMENTOS DO PLANEJAMENTO DE UM PROJETO, PRIORIZANDO: - Termo de Abertura do Projeto - Declaração do Escopo do Projeto - Estrutura Analítica do Projeto (EAP) do projeto - Lista das atividades e precedências - Orçamento do projeto - Plano de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.670 Palavras / 11 PáginasData: 10/4/2014 -
Escola De Aprendizagem
Escola Estratégica do Aprendizado Por Wagner Herrera 23/05/2007 Estamos passando pela Escola do Aprendizado em nossa viagem pelas Escolas do Pensamento Estratégico, a sexta escola da série e a terceira do grupo das escolas descritivas definida no primeiro artigo como as escolas alicerçadas em processos de caráter cognitivo, intuitivo ou de aprendizagem. Iniciada possivelmente com a publicação do artigo Charles Lindblom (1959) – “A Ciência de Alcançar Objetivos de Qualquer Maneira”, seguidos pelo artigo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 666 Palavras / 3 PáginasData: 11/4/2014 -
A Escola De Oxford
ford Oxford é mais conhecida por sua famosa universidade, foi lar da Família Real e de eruditos durante 800 anos. Escola Franciscana de Oxford foi o nome dado a um grupo de acadêmicos medievais da universidade de Oxford, ligados à ordem franciscana e à filosofia escolástica. Eles deram uma contribuição especial ao desenvolvimento da ciência e da metodologia científica, no contexto do Renascimento do Século XII do ocidente Europeu. Robert Grosseteste, Roger Bacon e William
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2014 -
Inclusão Na Escola
Letras/ História/ Geografia/ Ciências Biológicas/ Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais / Matemática Disciplinas: Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I Professores: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco Semestre: 1º PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL OBJETIVOS Analisar a temática da inclusão na atuação do professor no contexto da educação básica, posicionando-se de forma crítica e reflexiva. ORIENTAÇÃO A presente proposta consiste em elaborar um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2014 -
O Que Se Aprende Na Escola
DISSERTAÇÃO SOBRE O QUE SE APRENDE NA ESCOLA O QUE SE APRENDE NA ESCOLA? É na escola onde aprendemos muitas coisas, boas e ruins, é onde rimos e choramos, onde fazemos amigos, aprendemos a ler, a socializar ou não, a perceber quem somos, como é o mundo, como lidar com as diferenças, a se defender, a revidar. A escola apresenta aos alunos diferentes caminhos, habilidades e potencialidades No momento em que se foca na aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 239 Palavras / 1 PáginasData: 12/4/2014 -
NORMAS DE SEGURANÇA EM LABORATÓRIO ESCOLA DE SAÚDE
NORMAS DE SEGURANÇA EM LABORATÓRIO ESCOLA DE SAÚDE WWW.unibrasil.com.br 1. INTRODUÇÃO Toda e qualquer atividade prática a ser desenvolvida dentro de um laboratório apresenta riscos e estão propensas a acidentes. Devemos então utilizar normas de conduta para assegurar a integridade das pessoas, instalações e equipamentos. É importante manusear corretamente as substâncias químicas e equipamentos com os quais se vai trabalhar, a fim de evitar acidentes pessoais ou danos materiais. Neste contexto , é necessário saber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2014 -
Daltonismo Na Escola
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/96) trata-se da legislação que regulamenta nosso sistema educacional, ou seja, em nosso País. Na história do Brasil, esta é a segunda vez que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que regulamenta todos os seus níveis sofre alterações. A primeira LDB foi promulgada em 1961 (LDB 4024/61). A LDB 9394/96 reforça o direito à educação, onde a Constituição Federal. Estabelece garante os princípios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 444 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2014 -
A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR - RUBEM ALVES
A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR – RUBEM ALVES Segundo Rubem Alves, a Escola da Ponte é uma práxis de educação na cidadania, dita na Abordagem Sócio Cultural de Paulo Freire. O civismo não se ensina e não se aprende. Simplesmente organiza-se e pratica-se no dia-a-dia de uma forma permanente, consistente e coerente. Na educação da Abordagem Humanista, expressada na Escola da Ponte, e pela experiência de Rubem Alves, ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2014 -
Integração Escola _ Comunidade
PROJETO PEDAGÓGICO INTEGRAÇÃO ESCOLA - COMUNIDADE PROJETO PEDAGÓGICO INTEGRAÇÃO ESCOLA - COMUNIDADE SÃO PAULO 30/03/ 2014. Sumário Caracterização de uma unidade escolar 4 I - Identificação: 4 II - Análise crítica do ambiente físico: 5 III - Características da gestão escolar: 6 Conheça a Proposta pedagógica do Colégio Elvira Brandão. 6 IV – Organização administrativa e pedagógica: 7 V – Outras atividades desenvolvidas pela escola: 11 VI – Levantamento das expectativas dos alunos em relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.774 Palavras / 8 PáginasData: 12/4/2014 -
ESCOLA SOCIAL BRASILEIRA E SEUS PRINCIPAIS DILEMMAS
A ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA E SEUS PRINCIPAIS DILEMAS 3.1 Diferenças culturais e sociais - suas implicações na prática escolar As diferenças culturais entre outras se manifestam em todas as suas dimensões e explicitam cada vez com maior força. Porém, no âmbito da educação essas diferenças muitas vezes são ignoradas, na maioria dos casos, os educadores nem percebe que o país é pluriétnico e que a instituição de ensino é o melhor ambiente para refletir no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 629 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2014 -
Inclusão De Alunos Surdos Nas Escolas Regulares
Inclusão de alunos surdos nas escolas regulares. A política educacional vigente tem como príncipio básico a "Educação para Todos" tendo como meta principal a inclusão de alunos com necessidades especiais, preferencialmente no ensino regular. Sabemos que isso não se dá de uma forma simples, pois ainda há muito despreparo, dúvidas e equívocos no que diz respeito a organização dessas escolas e dos próprios educadores. Precisamos entender mais sobre a surdez, para que possamos elaborar métodos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2014 -
Carater Plural E Complexo Do Processo De Socialização Na Escola
O PAPEL DO COORDENADOR ESCOLAR COMO ORIENTADOR EDUCACIONAL NA ESCOLA DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA RESUMO A escola pública atravessa um período áureo de sua história. Avanços na tecnologia, professores qualificados, laboratórios, políticas públicas voltadas para educação, eleição para diretores etc. Mesmo com tudo isso, um brilho opaco ainda não encanta quem está por dentro deste processo. Muita coisa precisa ser feita. A maioria dos regimentos de nossas escolas de ensino fundamental falam da importância de um profissional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.569 Palavras / 39 PáginasData: 13/4/2014 -
AS CONCEPÇÕES DE ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO, COM ÊNFASE NAS TENDÊNCIAS ATUAIS PARA A GESTÃO DA ESCOLA.
AS CONCEPÇÕES DE ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO, COM ÊNFASE NAS TENDÊNCIAS ATUAIS PARA A GESTÃO DA ESCOLA. Ao falarmos sobre a administração ou gestão escolar nos remete a refletirmos acerca do conceito de administração em geral, compreendendo a história da gestão, pois as transformações econômicas e tecnológicas, bem como os princípios, funções e maneira de administrar intervêm nas práticas sociais e educacionais. De acordo com o dicionário Aurélio, administração consiste em: “um conjunto de princípios, normas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2014 -
IDIOMA PARA ORGANIZAÇÃO E TRANSFERÊNCIA DE DADOS WEB
ATPS – LINGUAGEM PARA ORGANIZAÇÃO E TRANFERENCIA DE DADOS PARA WEB! EPATA 1 Passo 1 XML é uma nova recomendação da WCG para gerar linguagens de marcação para necessidades especiais. É um dos subtipos da SGML capaz de descrever diversos tipos de dados, seu proposito principal e a facilidade de compartilhamento de informações através da internet. Entre linguagens baseadas em XML incluem-se XHTML, a principal característica do XML e de criar uma infraestrutura única para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 493 Palavras / 2 PáginasData: 13/4/2014 -
Escola Libertária E Ferrer
Escola Libertária e Ferrer. Anarquismo Anarquismo é um sistema político que defende a anarquia, que busca o fim do Estado e da sua autoridade. O termo anarquismo tem origem na palavra grega anarkhia, que significa "ausência de governo". Representa o estado da sociedade ideal em que o bem comum resultaria da coerente conjugação dos interesses de cada um. A anarquia é contra a divisão em classes e por consequência é contra toda a espécie de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 911 Palavras / 4 PáginasData: 13/4/2014 -
Dependências de idioma
Vícios de Linguagem -Barbarismo É o vício de linguagem que consiste em usar uma palavra errada quanto à grafia, pronúncia, significação, flexão ou formação. Assim sendo, divide-se em: gráfico, ortoépico, prosódico, semântico, morfológico e mórfico. Exemplo: barbarismo Gráfico: hontem, proesa, conssessiva, aza, por: ontem, proeza, concessiva e asa. barbarismo Ortoépico: interesse, carramanchão, subcistir, por: interesse, caramanchão, subsistir. barbarismo Prosódico: pegada, rúbrica, filântropo, por: pegada, rubrica, filantropo. barbarismo Semântico: Tráfico (por tráfego) indígena (como sinônimo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.022 Palavras / 9 PáginasData: 13/4/2014