FILIAL DA ESCOLA DE IDIOMAS BBT Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.975 Trabalhos sobre FILIAL DA ESCOLA DE IDIOMAS BBT. Documentos 976 - 1.000 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Escola De Chicago
1. Introdução Este trabalho visará abordar o surgimento da Escola de Chicago, assim como seu contexto histórico, destacando que os estudos dos problemas sociais estimulam a elaboração de novas teorias e conceitos sociológicos, além de novos procedimentos metodológicos. No início do século XX, os Estados Unidos passa por uma profunda transição, de uma sociedade predominantemente rural e agrícola para uma baseada nos centros urbanos. O crescimento da cidade de Chicago foi particularmente notável, uma expansão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 713 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2014 -
Escola De Chicago
Universidade de São Paulo Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Disciplina de Sociologia Urbana e Ecologia Humana Prof. Dr. Mário A. Eufrásio PAPER REFERÊNTE À PARTE TEÓRICA DO CURSO Pedro Henrique G. de O. Ribeiro. N° USP: 5423071 São Paulo, 30 de Julho de 2007 1- Introdução A Escola de Chicago se configurou como tal, por ter um programa de estudos e de pesquisa que pode ser considerado como tal por ter uma linha;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.521 Palavras / 15 PáginasData: 27/4/2014 -
INCOSTITUCIONALIDADE DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA LICENCIATURA EM HISTÓRIA - III SEMESTRE Davidson Cardoso dos Santos Políticas educacionais estrutura e funcionamento da educação básica INCONSTITUCIONALIDADE DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS Julho, 2013 Davidson Cardoso dos Santos INCONSTITUCIONALIDADE NO ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS Trabalho apresentado à disciplina, Políticas educacionais. Profº Doutor Nivaldo Santana Vitoria da Conquista, 31 de julho de 2013 SUMÁRIO RESUMO........................................................................................................... pg. 4 INTRODUÇÃO.................................................................................................pg.4 ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.810 Palavras / 12 PáginasData: 27/4/2014 -
ESCOLA MUNICIPAL DO PAI ANDRE SHAFRAT
UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE NAYARA QUINTÃO FERRAZ NALON PRÁTICA DE ENSINO CENTRO EDUCACIONAL PADRE ANDRÉ SHAFRAT ESCOLA ESTADUAL TEREZINHA PINTO F. MAIA ALPERCATA 2014 UMA LEITURA DA ESCOLA ESCOLA MUNICIPAL PADRE ANDRE SHAFRAT Aos 30/07/1089 foi instalada a atual escola na cidade de Alpercata, tendo como nome: Centro educacional Padre André Shafrat, seu nome deu se em homenagem ao padre da região: André Shafrat, que foi o fundador da instituição. Na época o governo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 896 Palavras / 4 PáginasData: 27/4/2014 -
Resumo: Revista Escola "Lembre-se: sem memória não há aprendizagem"
Resumo: Revista Escola. Junho/Julho 2003. Capa: "Lembre-se: sem memória não há aprendizagem". Pág. 43-47 Normalmente, memória (em contexto escolar) significava decorar, um grande equívoco, tendo em vista que a memória é importante para o homem durante todas sua vivência e deve ser sempre estimulada, usando o que já experimentamos antes em novas situações. Os avanços na compreensão do cérebro permitem que o professor use os conhecimentos a esse respeito a seu favor. O conhecimento prévio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 670 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2014 -
Idioma C +
Resumo O presente artigo tem como objetivo apresentar de modo sintetizado um programa em linguagem C linguagem de programação atualmente denominada como C++. Para isso, contamos com técnicas de pesquisa pra desenvolver uma calculadora com as quatro operações básicas, a capacidade de resolver problemas em diversos níveis de complexidade, mas fundamentalmente por sua estruturação estar baseada na linguagem C. Sumário Resumo.............................................................................................................1 Sumário.............................................................................................................2 Introdução.........................................................................................................3 Etapa 1 (passo 1).............................................................................................4,5 Passo 2............................................................................................................6 Passo 3............................................................................................................7 Etapa 2 (passo 1)............................................................................................8,9
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.839 Palavras / 8 PáginasData: 28/4/2014 -
Dinheiro Direto Na Escola
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE CURSISTA A EXECUÇÃO DO PROGRAMA DE DINHEIRO NA ESCOLA - PDDE JUAZEIRO 2014 AUTOr A EXECUÇÃO DO PROGRAMA DE DINHEIRO NA ESCOLA - PDDE Trabalho final de conclusão do Curso PDDE no âmbito do Programa Formação pela Escola como requisito parcial do curso TUTORA: Maria Evangelina Dias Rodrigues JUAZEIRO 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................................... 04 2. OBJETIVO GERAL.........................................................................................................04 3. OBJETIVOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 627 Palavras / 3 PáginasData: 28/4/2014 -
Escola - Pai Longino Vobbinder
I Capítulo Introdução Neste capítulo, falaremos sobre diversos ramos da pesquisa realizada pelo grupo de alunos da UNIP Campus Swift que estudam a área de Gestão em Tecnologia da Informação e Redes. Com base nas informações passadas pela Unidade da UNIP, foram feitos alguns levantamentos necessários para estudo dos dados e implementação do projeto na unidade da Escola Padre Longino Vastibinder localizada na cidade de Mogi-Guaçu – SP. Argumentos ressaltados e especificados pelo orientador do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.968 Palavras / 16 PáginasData: 29/4/2014 -
Projeto sobre sexualidade para estudantes no 5º ano da escola primária
projeto sobre sexualidade para alunos do 5º ano do ensino fundamental. PLANO DE AULA SOBRE SEXUALIDADE Objetivos • Reconhecer a importância da sexualidade em nossa vida. • Discutir e aprofundar os conhecimentos sobre sexualidade. Comentário A sexualidade está sempre presente em nossa vida, desde a concepção de um novo ser, dos seus meses de gestação, até seu nascimento, a infância e as descobertas da adolescência e da fase adulta. Hoje em dia se faz necessário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.231 Palavras / 5 PáginasData: 29/4/2014 -
Formação Pela Escola
EXCELENTÍSSIMO JUIZ FEDERAL DE UMA DAS VARAS DA SEÇÃO JUDICIÁRIA DO ESTADO DO TOCANTINS. “Fui secretário de um grande município e não se comprava nenhum prego sem que o prefeito soubesse” Afirmação do Ministro Ricardo Lewandowski na AP nº 409 [Informativo STF nº 586]. UNIÃO (ADVOCACIA-GERAL DA UNIÃO), pessoa jurídica de direito público interno, por sua Procuradoria no Estado do Tocantins, com endereço para comunicação dos atos processuais na Avenida Joaquim Teotônio Segurado, Quadra 402
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.428 Palavras / 22 PáginasData: 29/4/2014 -
Memórias de um jovem sobre a escola
pequena, mais ele gostava muito de mim e brincava bastante comigo, mais a maioria das vezes era brincadeiras exageradas de menino e ele não tinha muito cuidado comigo, e ele ate me ensinou a nadar lá em casa, mais do jeito dele, me jogando lá dentro e me afogando ou nadando não sei como ele pensava, a minha mãe ficava louca, pois eu só tinha três anos de idade nadando numa piscina de quase 1metro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.610 Palavras / 7 PáginasData: 30/4/2014 -
Análise do Texto "Escola Reforço Escolar"
ANHANGUERA SOROCABA-SP CIÊNCIAS CONTÁBEIS Disciplina: Matemática Aplicada ISABELA ALESSA CLARO – RA 694201141 Prof. a distancia : Jeanne Dobgenski Tutor Presencial: Cristina Leão SOROCABA 22 DE ABRIL DE 2014. SUMÁRIO 1. Introdução ..................................................................................................................................................3 2. Análise do Texto "Escola Reforço Escolar"...............................................................................................4 2.1 Destaques dos dados apresentados ..........................................................................................................4 3. Identificação do Conteúdo..........................................................................................................................4 3.1 Função Receita, Média, Custo e Lucro ....................................................................................................5 4. Variação Média e Imediata .......................................................................................................................7 4.1 Variação Média da Função Receita Matutino ..........................................................................................8 5. Prestação para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.841 Palavras / 8 PáginasData: 30/4/2014 -
OCORRÊNCIA DE ENTEROPARASITAS EM CRIANÇAS DA ESCOLA MUNICIPAL ROBERTO SANTOS, SALVADOR - BAHIA.
ESCOLA BAHIANA DE MEDICINA E SAÚDE PÚBLICA CURSO BIOMEDICINA CAMILA CARVALHO GONÇALVES OCORRÊNCIA DE ENTEROPARASITAS EM CRIANÇAS DA ESCOLA MUNICIPAL ROBERTO SANTOS, SALVADOR - BAHIA. SALVADOR-BA 2012 CAMILA CARVALHO GONÇALVES OCORRÊNCIA DE ENTEROPARASITAS EM CRIANÇAS DA ESCOLA MUNICIPAL ROBERTO SANTOS, SALVADOR - BAHIA. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública, como parte dos requisitos para obtenção do título de Bacharel em Biomedicina. Orientador: Prof. Dr.Artur Gomes Lima. SALVADOR-BA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.516 Palavras / 23 PáginasData: 30/4/2014 -
Análise da legislação respeitando a diversidade cultural e avaliação das conseqüências práticas do multiculturalismo na construção de um projeto pedagógico escolar para escolas
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE (COLOCAR) CURSO DE GEOGRAFIA NOME DO ACADÊMICO (A) E RA .... DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE E ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. TUTORA EaD RITA DE CASSIA MEDEIROS GOMES. CIDADE / ESTADO 2014 DESAFIO PROFISSIONAL: A Escola Municipal Saber Conviver possui um Projeto Pedagógico Curricular que prima pelo respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Prestes a promover uma homenagem aos familiares dos alunos à coordenação pedagógica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.126 Palavras / 5 PáginasData: 30/4/2014 -
DESCRIÇÃO DA ESTRUTURA FÍSICA DA ESCOLA E APOIO DOS RECURSOS PARA TREINAMENTO / TRABALHO ADMINISTRATIVO (TICS)
SUMÁRIO RELATÓRIO 2 1. DESCRIÇÃO DA ESTRUTURA FÍSICA DA ESCOLA E DOS RECURSOS DE APOIO PARA O TRABALHO DOCENTE/ADMINISTRATIVO (AS TICS) 3 2. DEPOIMENTO DOS PROFESSORES 4 3. PLANILHA COM OS RESULTADOS QUANTITATIVOS SOBRE A UTILIZAÇÃO DAS TICS 6 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERENCIAS 8 RELATÓRIO "O principal objetivo da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que outras gerações fizeram; homens que sejam criativos, inventores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.187 Palavras / 5 PáginasData: 1/5/2014 -
O Pedagogo E Suas Funções Dentro Da Escola
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA KARINA VENTURINI BARBOSA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL O PEDAGOGO E SUAS FUNÇÕES DENTRO DA ESCOLA São Mateus 2013 KARINA VENTURINI BARBOSA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL O PEDAGOGO E SUAS FUNÇÕES DENTRO DA ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos, Psicologia da Educação II, Comunicação e Linguagem, Educação e Diversidade: Relações Étnico-Raciais. Profs. Vilze
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.661 Palavras / 7 PáginasData: 1/5/2014 -
Princípios fundamentais de uma escola inclusiva
INTRODUÇÃO Diversidade cultural no contexto em que envolve a educação a respeito das diferenças, no momento em que a escola possa desenvolver um trabalho voltado para atender a sua clientela sem exclusão, a escola não pode tornar-se para o compromisso com os mais necessitados e fragilizados por um sistema desumano e preconceituoso. Educar exige além do comprimento das obrigações, em que requer uma postura ética daqueles que valorizam a cultura e a discriminação dentro e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 977 Palavras / 4 PáginasData: 1/5/2014 -
A Avaliação No Cotidiano De Uma Escola pública: Da Construção A Desconstrução Da Aprendizagem.
Universidade de São Paulo Faculdade de Educação Curso de Especialização em Gestão do Currículo para Professores-Coordenadores Evandro Jair Ramalhão A avaliação no cotidiano de uma escola pública: da construção a desconstrução da aprendizagem. São Paulo 2011 Evandro Jair Ramalhão A avaliação no cotidiano de uma escola pública: da construção a desconstrução da aprendizagem. Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Gestão do Currículo para Professores-Coordenadores a Faculdade de Educação da Universidade de São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.314 Palavras / 42 PáginasData: 2/5/2014 -
ESCOLA FISICA E ESCOLAR
ESCOLA FISIOCRATA A palavra fisiocracia significa governo de natureza. Isto é, de acordo com o pensamento fisiocráico as atividades econômicas não deveriam ser regaladas de modo acessivo e nem guiadas por forças “antinaturais”. Deveria-se conceder uma maior liberdade a essas atividades, afinal “uma ordem imposta pela natureza e regida pelas leis naturais” governaria o mercado e tudo se acomodaria como que tivesse de ser. Na fisiocracia a base econômica é a produção agrícola, ou seja,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.417 Palavras / 6 PáginasData: 3/5/2014 -
Como Escolher Uma Escola Nos Estados Unidos
Universidade Federal do Ceará Campus Avançado de Sobral Curso de Ciências Econômicas Bacharelado em Finanças IULLY MARIA PESSOA VASCONCELOS TAMIRES VALERIO CARNEIRO Econometria I Sobral 2013 IULLY MARIA PESSOA VASCONCELOS TAMIRES VALERIO CARNEIRO ESCOLHA DA ESCOLA PELOS PAIS NOS ESTADOS UNIDOS Sobral 2013 SUMÁRIO 1 Base de dados............................................................................................ 4 1.1 Descrição dos dados ................................................................................... 4 1.2 Tipos de dados .......................................................... ............................... 5 2 Modelo econométrico por MQO................................................................ 5 2.1 Tentativa 1...................................................................................... ..... 7 2.1.1 Discussão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.261 Palavras / 6 PáginasData: 3/5/2014 -
Análise de cada contexto: escola, família e trabalho de um profissional no campo da educação
1. INTRODUÇÃO Durante algum tempo, as dificuldades de aprendizagem da criança tinha um único caminho, considerado o mais correto a ser resolvido, ou seja, com um especialista para confirmar sua “normalidade”. E de acordo com a diagnose identificada por estes especialistas, a criança era então, encaminhada para as escolas especiais, que podiam oferecer um ensino diferenciado. Contudo, este processo de mudança conseqüentemente causava um constrangimento na criança e a desmotivação para o ensino aprendizagem. Pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.680 Palavras / 15 PáginasData: 4/5/2014 -
Relatório de estágio na escola de professores de educação física
Sumário 1. Introdução 3 2. Visão geral da educação física na escola. 5 3. A experiência da regência / co-regencia/ observação. 6 4. Possibilidade e limite encontrados 8 5. Análise critica do processo do estágio. 8 Referência biográfica 12 Anexos 13 ROTEIRO DE ELABORAÇÃO PARA ESTÁGIO FINAL 1. Introdução 1.1 Dados de identificação da escola, dados de identificação dos profissionais que intercederam no processo de estágio (diretor, coordenador, professor e orientador). Falar sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.807 Palavras / 12 PáginasData: 4/5/2014 -
A ESCOLA, O PROFESSOR, A SOCIEDADE E APRENDIZAGEM.
INTRODUÇÃO Neste trabalho falaremos sobre a função da escola, e o papel do professor no processo de ensino-aprendizagem e de desenvolvimento do aluno. Pois sabemos que a sociedade e constituída pela relação entre os aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais. Acompanhar cada etapa do processo e fundamental, pois os resultados são possíveis e de generalização. Apresentaremos também as diferenças fundamentais entre o método tradicional e o método histórico no que se refere á norma de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.350 Palavras / 6 PáginasData: 4/5/2014 -
Título Do Projeto "A Reorganização Da Escola Na Perspectiva Da Educação Inclusiva
DESCRIÇÃO DO PROJETO Trabalho de pratica. Curso Licenciatura em Educação Física. Disciplina: Fundamentos da Educação Inclusiva. Professor Responsável: Luciana de Oliveira Silva. Título do Projeto “A reorganização da escola na perspectiva da educação inclusiva” Aluno: Herberton Silva e Santos. Data: início do Projeto 21/04/2014 Data: término do Projeto 04/05/2014 PÚBLICO ALVO A prática será realizada pelo o alunos que esta cursando o ultimo ano do curso de Licenciatura em Educação Física EAD em 2014 OBJETIVOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.303 Palavras / 6 PáginasData: 4/5/2014 -
Escola De Chicago
A Escola de Chicago tem como reflexão teórica sobre a comunicação que os processos de interação entre as pessoas são constituídos simbolicamente pela comunicação. As pessoas se relacionam através de símbolos e a vida social se mantém pelo fato dos seres humanos serem capazes de interpretar o Mundo. Os símbolos pressupõem consenso e não apenas permitem estruturar a interação, mas são portadores de valores. A sociedade é uma estrutura simbólica hierarquizada, em que se fixam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2014