FILIAL DA ESCOLA DE IDIOMAS BBT Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.975 Trabalhos sobre FILIAL DA ESCOLA DE IDIOMAS BBT. Documentos 201 - 225 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Leitura na escola: Livro, biblioteca, biblioteca de classe
Universidade Anhanguera Pólo Leme Curso Serviço Social Disciplina: Leitura e Produção de Textos Alunos Andrea Pinheiro Laiola da Rocha RA 6377225191 Daniele Novaes Santos RA 6764356994 Ivanete Magalhães Novaes Brito RA 6764356978 Kelly Cristina Palmantin da Cunha RA 6942011667 Nusseia de Jesus Santana Lima RA 6942011681 Leitura e Produção de Textos Tutor EAD Luiz Roberto Wagner. Cidade leme /SP Data: 12\06\2013 Leitura na escola: Livro, biblioteca, biblioteca de classe. O texto citado nos leva a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.391 Palavras / 6 PáginasData: 15/6/2013 -
Leitura na escola
POLO: MIRANTE DO PARANAPANEMA - SP CURSO: LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS NOME: ALDINEIDE APARECIDA ALCANTARA – RA: 443663 ANDRESSA MARTINS DE ANDRADE – RA: 414052 CÉLIA MARIA DA CONCEIÇÃO SILVA – RA: 419532 IZABEL MOTA – RA: 419539 ATPS – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS PROF. DR. LUIZ ROBERTO WAGNER MIRANTE DO PARANAPANEMA ENTREGA: 16/06/2013 Introdução As tecnologias do mundo moderno fizeram com que as pessoas deixassem a leitura de livros de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.877 Palavras / 8 PáginasData: 16/6/2013 -
A Utilização Do Geogebra Como Ferramenta Do Aprendizado Mstemático Nas Escolas Municipais De Ourinhos
HÉLIO ROBERTO CAVENAGO A Utilização do Geogebra como uma ferramenta do aprendizado matemático nas Escolas Municipais de Ourinhos Ourinhos 2012 HÉLIO ROBERTO CAVENAGO A Utilização do Geogebra como uma ferramenta do aprendizado matemático nas Escolas Municipais de Ourinhos Monografia apresentada ao Curso de Formação Continuada em Mídias na Educação, realizado pela Universidade Federal de Pernambuco e pelo Núcleo de Comunicação e Educação da Universidade de São Paulo, como requisito parcial para a obtenção do título
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.992 Palavras / 36 PáginasData: 17/6/2013 -
Cinema Na Escola
CINEMA NA ESCOLA (TEXTO DE COESAO DISSERTATIVO-NARRATIVO) Vivendo em uma sociedade com tantas transformações aonde a tecnologia chega a todos com total velocidade, utilizá-la em sala de aula significa ampliar o conceito de aula, de espaço e tempo, de comunicação audiovisual e estabelecer relação entre o presencial e o virtual, entre estarmos juntos e estarmos conectados a distancia. Quando pensamos que educar é ajudar a integrar o indivíduo em todas as dimensões da vida entendemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 710 Palavras / 3 PáginasData: 17/6/2013 -
ESCOLA REFORÇO ESCOLAR
Etapa 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o objetivo de estimular o conhecimento na área da matemática. Sendo que será apresentado ao longo do trabalho a conceituação e exemplos de funções. 1. ESCOLA REFORÇO ESCOLAR Há alguns anos instalada no mercado, a “Reforço Escolar” precisou contratar mais dois professores de Línguas Portuguesa e Espanhola e um de Matemática.Aproveitando o bom momento, a Diretora Pedagógica da escola convenceu o proprietário que não bastava expandir o número
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.745 Palavras / 7 PáginasData: 18/6/2013 -
LEITURA NAS ESCOLAS
LEITURA NAS ESCOLAS Na época de nossos pais a leitura nas escolas não era tão prazerosa como hoje em dia, eles tinham aquela leitura tomada, a imposição do professor, a leitura em voz alta. Já em 1921, através do livro de Monteiro Lobato, Narizinho Arrebitado, iniciou se um novo modo de enxergar a leitura, o prazer de ler, o que antes era imposto agora se torna um lazer, uma diversão. Nas escolas da atualidade a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.315 Palavras / 6 PáginasData: 19/6/2013 -
TCC Tecnologia Nas Escolas
ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA DO BRASIL - SOEBRAS FACULDADE PROMOVE DE JANAÚBA A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DIGITAL NO ÂMBITO EDUCACIONAL Crislei Nasjara Antunes Carneiro Jessica Mendes Silveira Janaúba - MG Março – 2013 CRISLEI NASJARA ANTUNES CARNEIRO JESSICA MENDES SILVEIRA A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DIGITAL NO ÂMBITO EDUCACIONAL. Artigo apresentada a Faculdade Promove de Janaúba como requisito para obtenção do Grau de Licenciatura em Pedagogia. Orientador (a): Prof.Ms. Maria Lina Santana Janaúba – MG Março – 2013
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.606 Palavras / 27 PáginasData: 20/6/2013 -
Escola Secundária Artística António Arroio
Escola Secundária Artística António Arroio Introdução “ Toda a gente sabe que um poema é um composto de relâmpagos delinguagem que nos permite quebrar o vidro fosco do tempo e descrever ascores e a vibração das almas. Há quem prefira definir o poeta como aquele quecondensa num mínimo de palavras a corrente contínua da experiência, aindefinição da personalidade humana e o choque frontal entre as circunstânciasexternas e a temperatura íntima.”Inês Pedrosa, Poemas de Amor –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 203 Palavras / 1 PáginasData: 20/6/2013 -
Escola Marxista
A escola marxista refere-se à escola de pensamento desenvolvida a partir dos escritos do economista, filósofo e teórico político alemão Karl Marx (1818-1883). Marx foi o primeiro pensador a criticar veementemente as escolas de pensamento econômico vigentes em sua época em sua mais importante e aclamada obra: O Capital – crítica a economia política. Nesta obra o autor analisa as escolas de pensamento econômico existentes desconstruindo-as com sua contra-argumentação certeira. Ao fazer isso Marx tece
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.220 Palavras / 5 PáginasData: 21/6/2013 -
Desafios Da Escola
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Para se pensar em diversidade é preciso conhecer o sujeito e ver qual o seu tipo de cultura, pois a diversidade tem muitos aspectos, tudo começa pela criação do sujeito que vai crescendo e conhecendo seu estilo de vida herdado pelos seus pais, suas experiências e criatividades começam a inserir no momento em que entram na escola e passam a observar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.503 Palavras / 7 PáginasData: 22/6/2013 -
CURRÍCULO, DEMOCRACIA, AUTONOMIA: PROCEDIMENTOS DE EDUCAÇÃO MORAL EM UMA ESCOLA DE SALVADOR
O presente estudo é fruto de pesquisas e investigações desenvolvidas no cotidiano de uma escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental de Salvador, tendo como contexto específico a dinâmica da formação de professores dessa instituição. Como objetivo principal, pretendeu-se investigar procedimentos de educação moral em sala de aula, tendo em vista a efetivação de um currículo emancipador e democrático. Dessa forma, a pesquisa articula os conceitos de currículo, autonomia e democracia, a partir do referencial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.569 Palavras / 19 PáginasData: 24/6/2013 -
A Escola e seu Papel Social
Universidade Estadual de Maringá Disciplina: HISTÓRIA: METODOLOGIA DO ENSINO Professoras: Dra. Karla Maria da Silva, Ms. Leandro Brunelo e Ms. Vanda Serafim Acadêmica: Cleonice Felipe Fuchs RA: 74501 SEGUNDA AVALIAÇÃO PERIÓDICA DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA: METODOLOGIA DO ENSINO MARINGÁ 2012 1. Identificação: Local: Escola Municipal Carlos Gomes Professora: Cleonice Felipe Fuchs Modalidade: Aula dialogada e expositiva Turma: 2º ano do Ensino Fundamental Tema: A Escola e seu Papel Social Duração: 5 aulas 2. Objetivo Geral:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 476 Palavras / 2 PáginasData: 24/6/2013 -
Escolas Penais
ESCOLAS PENAIS Introdução “ As escolas penais são corpos de doutrinas mais ou menos coerentes sobre os problemas em relação com o fenômeno do crime e, em particular, sobre os fundamentos e objetos do sistema penal.” - Aníbal Bruno O presente trabalho acadêmico tem por objetivo listar, discorrer, caracterizar e detalhar as filosofias e os princípios de cada Escola Penal que nortearam o comportamento e a vida dos homens através dos tempos e a relevância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.013 Palavras / 9 PáginasData: 25/6/2013 -
A função da escola e o desafio da qualidade x quantidade
A função da escola e o desafio da qualidade x quantidade A realidade escolar tem sido um dos maiores processos desfavorecidos tendo como maiores dificuldades para o sistema educacional do Brasil. A discussão sempre foi essa, a quantidade de alunos em salas de aulas, e a qualidade de aprendizagem. O sistema educacional tem as suas defasagens e é preciso rever os conceitos sobre a educação para alcançar as metas planejadas. A discussão sobre a inclusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 27/6/2013 -
A Escola De Educação Infantil
A escola de Educação Infantil a) A criança/identidade e autonomia Refere-se ao progressivo conhecimento que as crianças vão adquirindo de si mesmas, a autoimagem que através deste conhecimento se vai configurando e à capacidade para utilizar recursos pessoais de que disponha a cada momento. b) O professor/ambiente da sala de aula/desenvolvimento infantil O relacionamento entre professor e aluno deve ser de amizade, de troca de solidariedade, de respeito mútuo, enfim, não se concebe desenvolver qualquer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 673 Palavras / 3 PáginasData: 29/6/2013 -
Escola De Dança De Salão
]\l[pkomUNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO ACADEMIA EMPÓRIO B FITNESS Luiz Valenga Júnior Matheus Ferreira Rafael Silveira Santa Maria, RS, Brasil 2011 SUMÁRIO 1 SEGMENTAÇÃO DE MERCADO 5 2 ORIENTAÇÃO 6 2.1 MISSÃO 6 2.2 VISÃO 6 2.3 VALORES 6 3 ANÁLISE AMBIENTAL 7 3.1 Interna 7 3.1.1 Forças 7 3.1.2 Fraquezas 7 3.2 Análise macroambiental 8 3.2.1 Variável demográfica 8 3.2.2 Variável sócio-cultural
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.845 Palavras / 24 PáginasData: 2/7/2013 -
Dança Na Escola: Uma Visão Possível Na Educação Física
Dança na escola: uma visão possível na Educação Física Ao analisar a vida de qualquer civilização desde as mais remotas até os dias atuais, verificam-se como expressões culturais, atividades como: jogos, desportos e dança. Para manifestar suas emoções e exteriorizá-las, o homem recorreu ao movimento, ao gesto, que de acordo com BRASIL, (1998, p.73) “é por meio da dança que o homem pode conhecer as qualidades do movimento expressivo com leve/pesado, forte/fraco, rápido/lento, fluido/interrompido. Podem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 926 Palavras / 4 PáginasData: 6/7/2013 -
A Inclusão Da Criança Down Na Escola Regular
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ- UECE CENTRO DE EDUCAÇÃO - CED Curso de Pedagogia Disciplina: Monografia Professora: Tarcileide Bezerra Aluna: Paula Lianny Sousa Mota A inclusão da criança com síndrome de Down na escola regular Fortaleza- Ceará 2013 SUMÁRIO Resumo Introdução Capítulo I - As pessoas com deficiência ao longo da história da humanidade 1. Período da Idade Antiga 2. Período da Idade Média 3. Período da Idade Moderna 4. Período da Idade contemporânea Capítulo II
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.091 Palavras / 25 PáginasData: 8/7/2013 -
Escola Jonica
A Escola Jônica A Escola Jônica, assim chamada por ter florescido nas colônias jônicas da Ásia Menor, compreende os jônios antigos e os jônios posteriores ou juniores. A escola jônica, é também a primeira do período naturalista, preocupando-se os seus expoentes com achar a substância única, a causa, o princípio do mundo natural vário, múltiplo e mutável. Essa escola floresceu colônias gregas de Mileto e Éfeso na Ásia Menor, durante todo o VI século, até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 PáginasData: 23/7/2013 -
BULLYING: UM PROBLEMA EDUCACIONAL NA ESCOLA SANTA INÊS
BULLYING: UM PROBLEMA EDUCACIONAL NA ESCOLA SANTA INÊS FERREIRA, Adriana da Silva 1 SANTOS, Cristiane Almeida 2 RESUMO O Bullying é um termo inglês usado para descrever atos de violência física, moral, material e psicológica. Hoje ele é considerado um fenômeno mundial que cada vez mais vem despertando interesse de pesquisadores na área da educação. Este fenômeno não escolhe classe social, ou ambiente, pode acontecer na escola ou trabalho. Nesta pesquisa, deu-se ênfase ao bullying
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.633 Palavras / 23 PáginasData: 23/7/2013 -
Leitura Da Escola Por Fora
Escola Indígena Escola estadual Indígena Mbyja Porã ( Estrala Bonita). Fundada em Janeiro de 2006, hoje atende 84 alunos, divididos na Educação Infantil, Anos Iniciais, Ensino Fundamental e 54 adultos no EJA. A escola fica localizada no centro da aldeia, e uma escola da administrada pelo governo do Estado do Paraná mais não segue os padrões de infra estrutura das escolas situadas na área urbana pois é uma estrutura provisória . Toda a estrutura escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 4/8/2013 -
FAYOL E A ESCOLA DO PROCESSO DE ADMINISTRAÇÃO
ORIGEM O dialeto característico das populações ribeirinhas do norte do país tem um nome bastante curioso: “Canua cheia de cucos de pupa a prúa”, que seria na língua culta canoa cheia de cocos de popa a proa. Este dialeto é falado por amazonenses e paraenses, e sua marca essencial é a modificação da pronúncia da vogal tônica o em u. Há dois outros dialetos específicos no Pará. O da zona Bragantina e outro mais ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 623 Palavras / 3 PáginasData: 8/8/2013 -
A Escola Participativa E O Trabalho Do Gestor Escolar
Sendo o espaço escolar, um dos poucos cenários para promover mudanças significativas na sociedade em que vivemos, pois, promove o desenvolvimento dos seus alunos, faz-se necessário promovermos um ambiente motivador e para isto, uma escola reflexiva deve permear este ambiente educacional, para se fazer perceber onde e como se estabelecerá estas transformações. Nós, profissionais da área da educação devemos promover formas práticas de formação para uma cidadania cada vez mais crítica e reflexiva. Para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 723 Palavras / 3 PáginasData: 13/8/2013 -
A controvérsia em torno da legitimidade de uma Nova Escola de Adelia Maria Miglievich Ribeiro e Paulo Sérgio Ribeiro da Silva Jr
Leia, atentamente, o trecho do texto A experiência dos CIEPs, abaixo: Controvérsias em torno da legitimidade de uma Escola Nova de Adelia Maria Miglievich Ribeiro e Paulo Sérgio Ribeiro da Silva Jr, e responda: 1) Qual o espaço social da palavra política ele se refere? 2) A qual tipo de discurso político ele se refere? Justifique as suas respostas. "Não é de pouca monta a complexidade do debate da educação integral mobilizado pela experiência recente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 867 Palavras / 4 PáginasData: 13/8/2013 -
DIVERSIDADE E EXCLUSÃO NA ESCOLA: EM BUSCA DA INCLUSÃO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ELIAS MOULAIS DIVERSIDADE Cachoeiro de Itapemirim, E.S. 2012 ELIAS MOULAIS DIVERSIDADE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas de Sociedade e diversidade no contxto ducacional; Processo educativo no contexto histórico-filosófico; Comunicação e linguagem; Seminário I. Profs: Okçama Batini; Fábio Luiz da Silva; Bernadete; Márcia Bastos ; L.ilian S A.M. Lima. Cachoeiro de Itapemirim – E.S. 2012 IMAGEM 1 DIVERSIDADE HISTÓRICA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.501 Palavras / 23 PáginasData: 17/8/2013