Fichamento Pedagogia Da Autonomia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
6.575 Trabalhos sobre Fichamento Pedagogia Da Autonomia. Documentos 851 - 875 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Fichamento Do Livro: Contar História Uma Arte Sem Idade
Fichamento do Livro: Contar História Uma Arte Sem Idade SILVA, Coelho Betty Maria. Técnicas de como contar história: Contar história uma arte sem idade. 10 ed. São Paulo: Ática, 1999. Resumo A autora durante um estágio no curso de magistério teve a idéia de chamar a atenção das crianças contando história. Lembrou os enisamentos dos professores de Didática e percebeu que ouvir história e cantar é coisas que as crianças gostam muito, resolveu aprimorar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 623 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2014 -
Natureza E Identidade Da Pedagogia. O Que é A Pedagogia E Quem é O Pedagogo
Pedagogia seria um curso de formação de professores para as séries iniciais da escolarização obrigatória. O raciocínio é simples: educação e ensino dizem respeito a crianças (inclusive porque “peda”, do termo pedagogia, é do grego “paidós”, que significa criança). Ora, ensino se dirige a crianças, então quem ensina para crianças é pedagogo. E para ser pedagogo, ensinador de crianças, é preciso fazer um curso de Pedagogia. Foi essa ideia que permaneceu e continua viva na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2014 -
Fichamento Redação Científica, Cap 6
Fichamento- MEDEIROS, J.B. Redação científica- SP, Atlas, 2009 Capítulo 6 Fichamento 1. Regras Gerais • Para não correr o risco de que o texto produzido seja desconsiderado pela comunidade científica, deve-se respeitar as normas da ABNT • Na elaboração de um fichamento, é preciso atentar-se, principalmente, ao vocabulário, às informações sobre o autor e aos conceitos apresentados • O armazenamento do assunto deve ser feito utilizando certos critérios de organização para permitir o facil acesso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 27/4/2014 -
Fichamento
TRANSCRIÇÃO “Podemos entender a sociologia como uma das manifestações do pensamento moderno. A evolução do pensamento científico, que vinha se constituindo desde Copérnico, passa a cobrir, com a sociologia, uma nova área do conhecimento ainda não incorporada ao saber científico, ou seja, o mundo social.” P.5 “O seu surgimento ocorre num contexto histórico específico, que coincide com os derradeiros momentos da desagregação da sociedade feudal e da consolidação da civilização capitalista. A sua criação não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.949 Palavras / 12 PáginasData: 27/4/2014 -
AUTONOMIA
Questão 1 Nota: Não gerada A nossa web2 aborda questões que norteiam o agir do ser humano, nossas escolhas, ou seja, o assunto dessa unidade é a Ética. Mas quando estamos falando em Ética estamos falando, também, em moral e para não confundir – ética e moral – é preciso fazer uma separação conceitual entre essas duas palavras. Ética se preocupa com os fundamentos e a validade das normas morais, dos juízos de valor. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.049 Palavras / 5 PáginasData: 27/4/2014 -
Fichamento Livro Consumo De Moda
Fichamento do Livro Consumo de Moda: a relação pessoa-objeto; Miranda, Ana Paula de; São Paulo; Editora Estações das Letras e Cores, 2008. INTRODUÇÃO "Entende-se o comportamento de consumo como o estudo "dos processos onde os indivíduos ou os grupos selecionam, compram, usam ou dispõem de produtos, de serviços, de ideias, ou de experiências para satisfazer a necessidades e a desejos" (SOLOMON, 1996, P.7)." (P.14) "Os estudos sobre o consumo nos trouxeram na atualidade o entendimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2014 -
Fichamento Hobbes
Cap. 23, 24 e 25. Os ministros desempenham funções semelhantes aos dos tendões e os nervos (metáfora do corpo humano). Os ministros tem representação militar. O soberano é representado pelo ministro e o controle é do soberano, numa questão de destituição do poder. Cap. 23. Cap.24 nutrição e apropriação: analogia: matéria que alimenta uma republica que é responsável por sua preservação. O tema desse cap., é a economia, único cap., dedicado a essa questão. Hobbes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 777 Palavras / 4 PáginasData: 28/4/2014 -
HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Ângela Maria Henrique Rodrigues RA: 6946450163 Cleide Maria Teixeira da Silva Souza RA: 6377228197 Josiane Moreira dos Santos RA: 1299517707 Cirlei Aparecida da Silva Costa RA: 6785386431 Carla Michele da Silva RA: 7365508442 Professora de EAD – Profª. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Professor Tutor Presencial – Prof. Rodolfo Francisco SÃO PAULO 2014 “A preservação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.037 Palavras / 29 PáginasData: 28/4/2014 -
A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA A pedagogia histórico-crítica está fundamentada no materialismo histórico dialético e designa uma teoria pedagógica preocupada com os problemas educacionais decorrentes da exploração do homem pelo homem. Para compreendê-la, é preciso situar-se (ainda que brevemente) no interior do pensamento que lhe dá sustentação. A pedagogia socialista se postula em duas formulações teóricas: do socialismo utópico e do socialismo científico. O socialismo utópico criticava o capitalismo, mas não conseguia explicá-lo, restando-lhe apenas repudiá-lo. Buscava-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 971 Palavras / 4 PáginasData: 28/4/2014 -
A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA A pedagogia histórico-crítica está fundamentada no materialismo histórico dialético e designa uma teoria pedagógica preocupada com os problemas educacionais decorrentes da exploração do homem pelo homem. Para compreendê-la, é preciso situar-se (ainda que brevemente) no interior do pensamento que lhe dá sustentação. A pedagogia socialista se postula em duas formulações teóricas: do socialismo utópico e do socialismo científico. O socialismo utópico criticava o capitalismo, mas não conseguia explicá-lo, restando-lhe apenas repudiá-lo. Buscava-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 971 Palavras / 4 PáginasData: 28/4/2014 -
A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA A pedagogia histórico-crítica está fundamentada no materialismo histórico dialético e designa uma teoria pedagógica preocupada com os problemas educacionais decorrentes da exploração do homem pelo homem. Para compreendê-la, é preciso situar-se (ainda que brevemente) no interior do pensamento que lhe dá sustentação. A pedagogia socialista se postula em duas formulações teóricas: do socialismo utópico e do socialismo científico. O socialismo utópico criticava o capitalismo, mas não conseguia explicá-lo, restando-lhe apenas repudiá-lo. Buscava-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 971 Palavras / 4 PáginasData: 28/4/2014 -
A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA A pedagogia histórico-crítica está fundamentada no materialismo histórico dialético e designa uma teoria pedagógica preocupada com os problemas educacionais decorrentes da exploração do homem pelo homem. Para compreendê-la, é preciso situar-se (ainda que brevemente) no interior do pensamento que lhe dá sustentação. A pedagogia socialista se postula em duas formulações teóricas: do socialismo utópico e do socialismo científico. O socialismo utópico criticava o capitalismo, mas não conseguia explicá-lo, restando-lhe apenas repudiá-lo. Buscava-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 971 Palavras / 4 PáginasData: 28/4/2014 -
A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA A pedagogia histórico-crítica está fundamentada no materialismo histórico dialético e designa uma teoria pedagógica preocupada com os problemas educacionais decorrentes da exploração do homem pelo homem. Para compreendê-la, é preciso situar-se (ainda que brevemente) no interior do pensamento que lhe dá sustentação. A pedagogia socialista se postula em duas formulações teóricas: do socialismo utópico e do socialismo científico. O socialismo utópico criticava o capitalismo, mas não conseguia explicá-lo, restando-lhe apenas repudiá-lo. Buscava-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 971 Palavras / 4 PáginasData: 28/4/2014 -
Pedagogia E O Estado
Com o advento do renascimento impulsionado pela ascensão da burguesia, o cenário social e cientifico começa a transformar-se alterando drasticamente todos os dogmas religiosos que regiam a sociedade como um todo. Essa mudança se refletiu consequentemente nas bases da educação projetando novas ideias dentro da pedagogia. No que diz respeito à modernidade e a pedagogia e educação temos um cenário completamente novo onde esta tem um papel de maior destaque e importância dentro do corpo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 495 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2014 -
Fichamento
FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler em três artigos que se completam. 51. ed. São Paulo: Cortez. 2011. David Junio Pinto de Farias RESUMO Paulo Régis Neves Freire, educador pernambucano, nasceu em 1921 na cidade de Recife. Trabalhou a alfabetização de adultos e logo após tornou-se coordenador do Programa Nacional de Alfabetização. Escreveu várias obras como: Conscientização e alfabetização; Uma nova visão do processo: Educação e atualidade brasileira; e sua principal obra: Pedagogia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 971 Palavras / 4 PáginasData: 29/4/2014 -
Natureza E Identidade Da Pedagogia O Que é A Pedagogia E Quem é A Pedagogia
OBJETIVO Fazer com que o aluno compreenda a natureza e as especificidades do Curso Superior que ele frequenta e a sua importância na sociedade atual. ATIVIDADE Leia o artigo “Natureza e identidade da pedagogia. O que é a pedagogia e quem é o pedagogo” e faça um texto de 3 (três) laudas, de acordo com as orientações abaixo, dizendo o que significa ser pedagogo para você. ORIENTAÇÕES GERAIS 1 - O trabalho deve ser realizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 701 Palavras / 3 PáginasData: 29/4/2014 -
HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA - LICENCIATURA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ANDRESSA DINAT – 432394 ATPS: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Profa. Dra. Camila Beltrão Medina Tutor presencial: Maiara Rodrigues SÃO BORJA – RS INTRODUÇÃO Para compreender a história da educação brasileira, é preciso traçar os processos de rupturas que ela sofreu ao longo de seu tempo. Esta pesquisa tem como finalidade buscar compreender e definir os aspectos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.494 Palavras / 10 PáginasData: 29/4/2014 -
Fichamento Vernant
Página 34: “O que implica o sistema de polis é primeiramente uma extraordinária preeminência da palavra sobre todos os outros instrumentos de poder. Torna-se o instrumento político por excelência, a chave de toda a autoridade no Estado, o meio de comando e de domínio sobre outrem.” Página 34~35: “A palavra não é mais o termo ritual, a fórmula justa, mas o debate contraditório, a discussão, a argumentação. Supõe um público ao qual ela se dirige
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.400 Palavras / 6 PáginasData: 29/4/2014 -
Pedagogia 2 Semestre
INTRODUÇÃO Através deste trabalho iremos analisar a participação do Pedagogo e do Professor na organização da rotina escolar, e entendermos que, a dinâmica do trabalho deve se configurar numa parceria, na qual ambos, criticamente, apresentam identidade e posições definidas, que permitam, momentos de reflexão, critica e indagação a respeito de seu próprio desempenho como profissionais que, trabalhando na escola, também tornam-se sujeitos que ensinam e aprendem. Destacaremos também como cada disciplina deste semestre pode ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.055 Palavras / 5 PáginasData: 30/4/2014 -
Introdução à pedagogia e aos campos de atuação do pedagogo
INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh ORIENTAÇÕES: As atividades abaixo estão organizadas por unidade de estudo e subdivididas em questões obrigatórias e para saber mais. As questões obrigatórias devem ser respondidas e entregues por escrito todas juntas em Dossiê Único até o dia do exame presencial final. As questões “para saber mais” devem ser respondidas, mas não farão parte do dossiê único, assim, não é necessário que sejam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 30/4/2014 -
Natureza e identidade da pedagogia
Natureza e identidade da pedagogia. O que é a pedagogia, quem é o pedagogo? A ideia de senso comum, inclusive de muitos pedagogos, é a de que pedagogia é ensino, ou melhor, o modo de ensinar. Uma pessoa estuda pedagogia para ensinar crianças. O pedagógico seria o metodológico, o modo...Natureza e identidade da pedagogia. O que é a pedagogia, quem é o pedagogo? A ideia de senso comum, inclusive de muitos pedagogos, é a de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 30/4/2014 -
Fichamento - Direito Penal
TRABALHO DE DIREITO PENAL IV FICHAMENTO Assunto: Artigos 250 à 259 do Código Penal Brasileiro. Referência: Pierangeli, José Henrique. Manual de Direito Penal Brasileiro Volume 2. 2ª Ed. São Paulo: Ed. Revista dos Tribunais, 2007. p.579-603. Grecco, Rogério. Curso de Direito Penal 4: Parte Especial. 5ª Ed. Rio de Janeiro: Editora Impetus, 2009. p.4-65. Gonçalves, Victor Eduardo Rios. Direito Penal Esquematizado: Parte Especial. 1ª Ed. São Paulo: Editora Saraiva, 2011. p. 591-610. Art. 250, CP.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.244 Palavras / 9 PáginasData: 30/4/2014 -
Fichamento do livro: Contar Histórias: uma arte sem idade Betty Coelho
Fichamento do livro: Contar Histórias: uma arte sem idade Betty Coelho Antecedentes ou uma história na primeira pessoa Ainda estagiária em um Curso Normal, Betty Coelho teve seu primeiro contado com crianças, e neste primeiro contando uma história, e ficou admirada, pois todos os alunos ficaram em silêncio para apreciar a história, então ela aprendeu que ouvir histórias e o que as crianças mais gostam. “Daí por diante, não parei de aprender com as crianças,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 740 Palavras / 3 PáginasData: 30/4/2014 -
Portifolio 4 Semestre Pedagogia
A discussão sobre a qualidade da educação para crianças de zero a seis anos de idade oferecida nas instituições de educação infantil tem adquirido maior destaque a partir da década de 90, acompanhando as mudanças políticas e legais trazidas com a redemocratização do país. O final da década de 70 e a década de 80 foram marcados por diversas mobilizações da sociedade civil que demandavam a extensão do direito à educação para as crianças pequenas:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 30/4/2014 -
FICHAMENTO SOBRE O CAPITALISMO
Dos SANTOS, Tania Steren. “Globalização e exclusão: a dialética da mundialização do capital”. Sociologias, Porto Alegre, ano 3, nº. 6, jul/dez 2001, p. 170-198. “Globalização e exclusão são dois conceitos que definem duas realidades interligadas. O primeiro designa as características atuais do processo de desenvolvimento do capitalismo em nível mundial e o segundo, sua consequência mais visível e imediata.” (pag. 170) A sociedade ocidental industrializada serve como um modelo ideal a ser seguido pelos países
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.862 Palavras / 8 PáginasData: 30/4/2014